2022年《动画原理》教案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载动画原理课程实施方案一、课程性质与位置本课程是我校动漫制作专业的一门专业基础课,是该专业的必修专业基础课程,对于明白该专业起启蒙作用；通过本课程的教学,使同学对动画设计这个专业有一个基本明白,加强同学对于本专业的学习爱好,具备肯定的动画基础学问,为后续专业课程的学习打下必备的基础、二、课程内容与目标动画原理 为动画专业基础实践课程；该课程通过讲授与基础练习全面而概括地向同学传授学习动画专业所必需明白的有关基础原理知 识；该课程主要包括以下几个部分：.基本概念电影语言与动画术语、动画流程; .

2、绘画基础应用人体结构、透视原理、阴影处理；.制作前的预备工具的熟悉、律表、安全框、轨目的熟悉及使用.动画制作基本训练线条的表现、描线练习、中割训练；.基本动作要领解析及练习人的动作、自然现象、动物的运动；.其他动画制作技巧反复动作、速度感的表现、同描与组合；.加入生产前的预备各种资料的使用、动检的工作要点；三、 教学方法：本课程重视理论与实践结合的教学方法：以课堂练习为主,理论讲 授为辅；同时以电脑多媒体等方式展现文字、图片资料,并适当支配讨 论；四、课程章节的教学内容及学时安排细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 38 页 -

3、 - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -周次学习必备欢迎下载理论学时安排合计章节教学内容实践1 第四章动画制作基本训练第一节线条的表现1 1 2 2 其次节描线练习1 1 2 3 第三节中割训练1 1 2 第五章 基本动作要领解析及练习4 第一节 人的动作 （一）瞬间的做法（二）转头的原理与1 1 2 做法5 （三）走路（四）跑步（五）斜向运动（45 运动）1 1 2 6 （六）正、背面动作（七）手部型态的表现1 1 2 7 其次节 自然现象（一、二、三、四）1 1 2 8 其次节 自然现象（五、六、七）1 1 2

4、 9 期中考试1 1 2 10 第三节 动物的运动（一）鸟飞1 1 2 11 （二）四足动物 1 走 2 跑1 1 2 12 （三）爬虫类（四）昆虫（五）鱼类1 1 2 13 第六章其他动画制作技巧第一节反复动作1 1 2 14 其次节 速度感的表现第三节同描与组合1 1 2 15 第七章 加入生产前的预备1 1 2 第一节各种资料的使用16 其次节 动检的工作要点1 1 2 17 复习1 1 2 18 复习1 1 2 五、课程的考核方式及要求课程考核由三部分构成：平常考核和期中、期末考核,期中考试占 30、期末考试占40平常作业占 30；依据同学出勤率、作业的精确程度等确定同学的平常考核成果

5、,平时考核成果每学期共记录三次,实行百分制,每次占期评总成果的 10%,共 30%；期中考核以闭卷形式,所得成果实行百分制,占期评总成果的 成果实行百分制,占期评总成果的 40%；30%,期末考核以闭卷形式,所得细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 38 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教案编写日期 ：年月学习必备欢迎下载年月日日授课时间 ：授 课 班 级：动漫制作授课地点 ：多媒体教室第四章动画制作基本训练第一节线条的表现教材分析 ：

6、“ 线条的表现”是第四章动画制作基本训练第一讲的内容,是动画制作的同学所必备的学问；此节内容的出现特点是学问点是表达详尽,配以图解,趣味性强,利于同学实践练习；学习目标：（一）学问目标：通过本课程教学,能够基本熟悉不同线条的表现（二）才能目标：对线条充分熟悉；（三）情感目标：激发同学学习爱好；教学重点、难点：重点： 线条的熟悉 难点： 线条的应用教学重难点解决措施：解、并加以实践的方法；同学特点分析 ：通过老师讲授,观看对比、引导同学摸索理动漫制作班的同学,经过前期的学习对专业的学习有肯定的爱好,针对同学实际情形,课堂设计以满意大多数同学需求为主,通过理论讲 解与图例观赏, 并通过老师布置临摹

7、任务进行摸索分析的方法进行学习；教学方法：本课的教学以讲授、观赏、课堂实践相结合的互动方式进行教学环境： 多媒体教室 教学过程细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 38 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学内容学习必备欢迎下载同学活动说明老师活动及学问点复习回忆轨目的作用？仔细摸索,举巩固复习手回答导入新课动画的表现一般是以线条为主,当然有时也以色块或其他仔细听讲通过此环节学方式表示,但线条却是最主要的表现方式；对于线条的表现一生将明确

8、本节般仍是以自然、流畅、匀称为主要原就；课的重点与难点学习内容学习新课一、线条的表现仔细听讲通过此环节学生将把握本节课的重点与难 点学习内容二、线条的表情和风格拓展练习临摹 P36 页 1、2、3、4 的线条,感受不同线条带给我们练习对学问深化细的不同感受；课后作业1.将三种不同形式的线条加以练习将作业记到作及下周预2.预习其次节描线练习致的懂得业本上习老师教学 总结及反 思板书设计：第四章 动画制作基本训练 第一节 线条的表现 一、线条的表现 二、线条的表情和风格细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 38 页 - - - -

9、- - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教案编写日期 ：年月日学习必备欢迎下载日授课时间 ：年月授 课 班 级：动漫制作授课地点 ： 多媒体教室第四章动画制作基本训练其次节描线练习教材分析 ：“ 描线练习” 是第四章动画制作基本训练其次讲的内容,是同学必备的技能训练；此节内容的呈 现特点是学问点是表达详尽,配以图解,实践性强,利于同学实践练习；学习目标：（一）学问目标：通过本课程教学,能够明白描线的基本要求、要领（二）才能目标：把握描线的要领；（三）情感目标：培育同学实践才能,增强学习爱好；教学重点、难点：重点： 描线基本要求；

10、难点： 描线的要领 教学重难点解决措施：通过老师讲授,观看对比、引导同学摸索懂得、并加以实践的方法；同学特点分析 ：动漫制作班的同学,经过前期的学习对专业的学习有肯定的爱好,针对同学实际情形,课堂设计 以满意大多数同学需求为主,通过理论讲解与图例观赏,并通过老师布置临摹任务的方法进行学习；教学方法：本课的教学以讲授、观赏、课堂实践相结合的互动方式进行教学环境： 多媒体教室 教学过程教学内容老师活动同学活动说明及学问点复习回忆线条的表现方式有那几种,举例说明？仔细摸索,举巩固复习手回答导入新课线条的风格变化多样,不胜枚举, 皆在于设计者的巧思创仔细听讲通过此环节学意,制作上必需多加观看和比较,动

11、画员只能针对把握线条的生将明确本节课的重点与难描画技巧勤加练习；动画员在拿到原画时,必需精确快速地清点学习内容稿后, 才能依照所描下的原画进行动画的中割,如不能的确描绘原画线条, 将无法画出精确的动画张,所以描线练习是动画员把握除了中割技巧以外最重要的基本功；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 38 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习新课学习必备欢迎下载仔细听讲通过此环节学一、描线的基本要求1 不断线：描线时除了粗细适当、线条匀称之

12、外,最主要的要生将把握本节求就是不能断线, 造型色块范畴必需封闭,断线的画面不利着课的重点与难色的进行； 不过有些造型是无边线的表现,这时可以色线作描点学习内容绘；2 画面不能脏：动画纸必需保持洁净,画面有污渍,会影响复 印和扫描的工作, 动画员可戴手套或在手掌下垫纸片,应常保 持手的清洁（图 4-3a ）3 不能破旧：动画纸如破旧,就得更换重画；特殊是定位孔的位置,因作画常的不停地翻动纸张（图4-3b ）,或是转动动画纸, 简单使定位孔放松或破旧,松动破旧的定位孔,会使扫描或摄影产生位移,除了加贴定位条外,移动动画纸的时候,尽量扶着定位尺一起转动（图4-3c ）；二、描线的要领：细心整理归纳

13、 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 38 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理归纳 精选学习资料 学习必备欢迎下载 第 7 页,共 38 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -拓展练习临摹 P39 页 4-7a 学习必备欢迎下载练习课后作业1 临摹实训手册1 页人物,要求线条流畅,造型美观将作业记

14、到作对学问深化细及下周预2.预习第三节中割训练致的懂得业本上习老师教学 总结及反 思板书设计：第四章 动画制作基本训练 其次节 描线练习 一、描线的基本要求 二、描线的要领细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 38 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教案编写日期 ：年月日学习必备欢迎下载日授课时间 ：年月授 课 班 级：动漫制作授课地点 ： 多媒体教室第四章动画制作基本训练第三节中割训练教材分析 ：“ 中割训练” 是第四章动画制作基本训练

15、第三讲的内容,是同学必备的技能训练；此节内容的呈 现特点是学问点是表达详尽,配以图解,实践性强,利于同学实践练习；学习目标：（一）学问目标：通过本课程教学,能够明白中割的原理（二）才能目标：把握中割的方法；（三）情感目标：培育同学实践才能,增强学习爱好；教学重点、难点：重点： 中割的原理；难点： 中割的方法 教学重难点解决措施：通过老师讲授,观看对比、引导同学摸索懂得、并加以实践的方法；同学特点分析 ：动漫制作班的同学,经过前期的学习对专业的学习有肯定的爱好,针对同学实际情形,课堂设计以满意大多数同学需求为主,通过理论讲解与图例观赏,并通过老师布置临摹任务的方法进行学习；教学方法：本课的教学以

16、讲授、观赏、课堂实践相结合的互动方式进行教学环境： 多媒体教室 教学过程教学内容老师活动同学活动说明及学问点复习回忆一、描线的基本要求、要领？仔细摸索, 举手巩固复习回答导入新课动画员除了有稳固的描线才能外,另一个基本功就是中割仔细听讲通 过 此 环 节 学技巧了；如何完成原画设计的动作和完成轨目指示的要求,生 将 明 确 本 节中割是主要手段；课 的 重 点 与 难点学习内容细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 38 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - -

17、 - - - -学习新课学习必备欢迎下载仔细听讲通 过 此 环 节 学中割,顾名思义就是在两个相关位置的线条中间画出另一新的线条,如下图所示（图4-8a ）利用中割技巧,就可以生 将 掌 握 本 节一、中割的达到让两张不同位置的物体在设定好的空间中移动课 的 重 点 与 难原理（4-8b,c,d）点学习内容线条除了平行移动外,大部分却都不是如此,除了有角 度的变化外,所画物体更是会扭曲,因此如何把握相对位 置的中割线条,必需更加细心；在图 4-9a 中,举一些基础 线条的中割线,请诸位参考,留意蓝色中割线,是因直接 在平面上作中割线而产生的线条变形；如下列图直线的中 割,中割线通过两线交叉点,

18、而曲线的中割线却并非如此,特殊线条变化弧度不大时更不易察觉,有时虽不是影响很 大,却是原就上的错误；所以我们在练习中割时,仍是秉 承正确的观念为好,假如错误变形的线条太多,会发觉中 割位置好像都对,却画出扭曲的中间动画张来（图 4-9b ）将两张需要中割的原画固定于定位尺上,依照前面中割 的原理,中割相对应的线条；如相对应的线条距离太远时,就必需移动动画纸,将相对应的位置尽量重叠后再中割（图4-10,图 4-11a,b,c；如图 4-11a 中所示,拿掉定位尺,以定 位孔作为中割的依据,再移动原画张,将需要中割的画面 位置,尽量接近重叠,然后放上动画张,使定位孔处于中 割的位置,并出现如扇子般

19、的绽开,但不行将定位孔的位 置摆成始终线,然后才开头进行中割的动作,假如画面中 原画的位置距离太远不易把握时,也可事先先在动画张上,二、中割的 方法轻轻地标注中割位置的记号,在做移动定位孔动作的时候,也可作为位置的校正之用（图4-11b）. 如人物动作变化较大,无法一次完成中割时,就必需针对人物各部分位置,重复上述中割动作,直到画面全部完 成为止；在处理偏割或等割时,移动定位孔的位置,也是需要根据轨目指示的偏割或等割来摆置,作画时一样要偏割或等 割才对（图 4-11c）以上中割手段,它的精确度依据的次序是：1.定位尺的中割；2 定位尺无法中割,就移动定位孔中割；3 两者都无法完成,就须依透亮原

20、理打稿再清稿拓展练习具备线条及中割的才能后,我们就可以就动画常用基本练习对 知 识 深 入 细动作进行争论分析和练习课后作业尝试画图 4-12a 、b 中的中间动画；将作业记到作业本上致的懂得老师教学总 结及反思板书设计：略细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 38 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教案编写日期 ： 年 月日第五章学习必备欢迎下载日授课时间 ：年月授课班级 ： 动漫制作授课地点 ：多媒体教室基本动作要领解析及练习第一节

21、人的动作一瞬间的做法 教材分析 ：“ 人的动作” 是第五章基本动作要领解析及练习第一讲的内容,一瞬间的做法,是同学基本明白人的动 作要领的基础课,为系统学习后面的学问打下基础；此节内容的出现特点是学问点是表达详尽,配以图 解,趣味性强,利于同学练习懂得；学习目标：（一）学问目标通过本课程教学,能够对人的动作中瞬间的做法有个基本熟悉；（二）才能目标 通过学习,把握瞬间动作的基本做法（三）情感目标激发同学学习本专业的爱好；教学重点、难点：重点 瞬间中割问题 难点 依据轨目不同变化挑选适当的瞬间位置并敏捷应用；教学重难点解决措施：通过老师讲授,举例、引导同学摸索懂得,实践练习的方法；同学特点分析 ：

22、对专业的学习有肯定的爱好,个别同学绘画才能强,能够将绘画才能应用到专 动漫制作班的同学,业课的学习中, 但大多数同学绘画功底较为薄弱,针对同学实际情形,课堂设计以满意大多数同学需求 为主,通过老师理论讲解、布置任务练习并进行摸索分析的方法进行学习；教学方法：本课的教学以讲授、观赏、课堂实践相结合的方式进行；教学环境： 多媒体教室 教学过程：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 38 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学内容学习必备欢迎

23、下载同学活动说明老师活动及学问点导入我们在看一个人时,常会比较先留意他的脸,其中眼睛的仔细听讲揭示课题,激发学生学习爱好；表情更是传达心情的关键,看着传递特定心情的脸部表情,让我们能准时明白和辨论对方,并做出适度的反应；因此 在中割动画时,脸部的精确度就特别重要；新内容学习一、瞬间的做法仔细听讲, 通通过此环节同学（1）眼睛不同造型的观看过 幻 灯 片 进将把握本节课的行摸索；重点内容与难点内容（2）中割瞬间的问题（3）不同轨目变化,如何挑选适当的瞬间位置；拓展训练1 尝试用中割的方式表现两次瞬间的动作学问的分析应用小 结本节课学习了人的基本动作要领解析及练习分别是：瞬间通过总结起到提的做法纲

24、挈领的作用课后作业及临摹练习：图5-1、5-3、5-4、5-5、5-6,对本节内容有更下周预习深化细致的懂得细心整理归纳 精选学习资料 第 12 页,共 38 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载老师教学总结及反思板书设计略教案编写日期 ： 年月日授课时间 ：年月日授 课 班 级 ： 动漫制作教材分析 ：授课地点 ： 多媒体教室 第五章 基本动作要领解析及练习 第一节人的动作 二、转头的原理与做法“ 人的动作” 是第五章基本动作

25、要领解析及练习第一讲的内容,二转头的原理与做法,是同学基本明白 人的动作要领的基础课,为系统学习后面的学问打下基础；此节内容的出现特点是学问点是表达详尽,配以图解,趣味性强,利于同学练习懂得；学习目标：（一）学问目标 通过本课程教学,能够对人的转头的原理与做法有个基本熟悉；（二）才能目标 通过学习,把握转头的原理与做法（三）情感目标 激发同学学习本专业的爱好；教学重点、难点：重点 : 平视、仰视中的转头的原理与做法 难点： 俯视及不规章动线的运动；教学重难点解决措施：通过老师讲授,举例、引导同学摸索懂得,实践练习的方法；同学特点分析 ：动漫制作班的同学,对专业的学习有肯定的爱好,个别同学绘画才

26、能强,能够将绘画才能应用到专业课的学习中,但大多数同学绘画功底较为薄弱,针对同学实际情形,课堂设计以满意大多数同学需求为主,通过老师理论讲解、布置任务练习并进行摸索分析的方法进行学习；教学方法：本课的教学以讲授、观赏、课堂实践相结合的方式进行；教学环境： 多媒体教室 教学过程：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 38 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学内容学习必备欢迎下载同学活动说明老师活动及学问点导入人的头部是立体的,并非平面,

27、中割转头动作时,不能在仔细听讲揭示课题,激发学生学习爱好；线条上中割,必需留意立体的概念；新内容学习平视转头仔细听讲, 通通过此环节同学过 幻 灯 片 进将把握本节课的行摸索；重点内容与难点内容拓展训练1 尝试用中割的方式表现两次瞬间的动作学问的分析应用小 结本节课学习了人的基本动作要领解析及练习分别是：瞬间通过总结起到提的做法纲挈领的作用课后作业及临摹练习：图5-1、5-3、5-4、5-5、5-6,对本节内容有更下周预习深化细致的懂得老师教学总 结及反思板书设计略二、转头的原理与做法（ 1）平视（ 2）仰视（ 3）；三、走路 1 先取人物的高低位置（运动轨迹）；2 再中割较相近或不太变化的部

28、分,如头部和躯干部分；3 完成手的摇摆 4 最终是完成脚的动作和轨迹；四、跑步五、斜向运动（45 运动）六、正、背面动作 七、手部形状的表现 1 把手部简化成三大部分：手掌、手指、大拇指,以此三大部分来掌握手部的比例；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 38 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2 以掌心为中线,快速打算手掌方向感并抓到表演的动态需求,再做细节描画、教案编写日期 ： 年月日授课时间 ：年月日授 课 班

29、级 ： 动漫制作教材分析 ：其次节 自然现象我使用的教材是 21 世纪全国高等院校动画设计专业精品教材动画原理由上海人民美术出版社 出版,黄兴芳主编； “ 自然现象” 是第五章基本动作要领解析及练习其次讲的内容,是同学基本明白自然运动动作要领的基础课,为系统学习后面的学问打下基础；此节内容的出现特点是学问点是表达详尽,配以图解,趣味性强,利于同学练习懂得；学习目标：（一）学问目标：通过本课程教学,能够对外力作用的运动、有自主动力的运动、水的动态、火的运动 原理、烟、风雨雪的表现有个基本熟悉；（二）才能目标：通过学习,把握自然现象的基本动作；（三）情感目标：激发同学学习本专业的爱好；教学重点、难

30、点：重点 外力作用的运动 难点 水的动态 教学重难点解决措施：通过老师讲授,举例、实践练习的方式；同学特点分析 ：12 动漫制作班的同学,对专业的学习有肯定的爱好,个别同学绘画才能强,能够将绘画才能应用到专业课的学习中,但大多数同学绘画功底较为薄弱,针对同学实际情形,课堂设计以满意大多数同学需求为主,通过老师理论讲解、布置任务练习并进行摸索分析的方法进行学习；教学方法：本课的教学以讲授、观赏、课堂实践相结合的方式进行；教学环境： 多媒体教室 教学过程：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页,共 38 页 - - - - - - -

31、- - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学内容学习必备欢迎下载同学活动说明老师活动及学问点复习回忆复习上节课学习内容,并将上次作业进行展评仔细听讲展 评 作 业 的 同时 使 学 生 了 解自 己 知 识 把 握 情形；导入新课本节课我们学习自然现象的基本运动规律,重点学习外力仔细听讲通 过 此 环 节 学生 将 明 确 本 节学习新课作用的运动、有自主动力的运动、水的动态、火的运动原认 真 听 讲 并 实课 的 重 点 与 难理、烟、风雨雪的表现有个基本熟悉；点学习内容通 过 此 环 节 学一、外力作用的运动1 草飘践练习生 将 掌 握

32、 本 节2 下垂的绳课 的 重 点 与 难二、有自主动力的运动点学习内容三、旗飘 四、水的动态 五、火的运动原理 六、烟 七、风、雨、雪 根 据 教 师 总 结 通 过 总 结 起 到 整 理 本 节 课 所 提 纲 挈 领 的 作 学学问；用 小 结1课后作业及 下周预习老师教学总 结及反思细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 16 页,共 38 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教案编写日期 ：年月日第五章学习必备欢迎下载授课时间 ：年月日授 课

33、 班 级 ：动漫制作授课地点 ： 楼多媒体教室基本动作要领解析及练习第三节动物的运动（一）鸟飞 教材分析 ：“ 动物的运动（鸟飞）” 是第五章基本动作要领解析及练习第三讲的内容,是同学基本明白鸟翱翔的动 作要领的基础课,为系统学习后面的学问打下基础；此节内容的出现特点是学问点是表达详尽,配以图 解,趣味性强,利于同学练习懂得；学习目标：（一）学问目标 通过本课程教学,能够对鸟的翱翔的原理与做法有个基本熟悉；（二）才能目标 通过学习,把握鸟飞的原理与做法（三）情感目标激发同学学习本专业的爱好；教学重点、难点：重点 : 翅膀的关节部位原理与做法 难点： 俯视及不规章动线的运动；教学重难点解决措施：

34、通过老师讲授,举例、引导同学摸索懂得,实践练习的方法；同学特点分析 ：动漫制作班的同学,对专业的学习有肯定的爱好,个别同学绘画才能强,能够将绘画才能应用到专业课的学习中,但大多数同学绘画功底较为薄弱,针对同学实际情形,课堂设计以满意大多数同学需求为主,通过老师理论讲解、布置任务练习并进行摸索分析的方法进行学习；教学方法：本课的教学以讲授、观赏、课堂实践相结合的方式进行；教学环境： 多媒体教室 教学过程：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 17 页,共 38 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - -

35、 - - - - - - - - - - -教学内容学习必备欢迎下载同学活动说明老师活动及学问点导入鸟的动作中,翅膀的表现是最重要的部分,如四足动物一样,我们也仔细听讲揭示课题,激发同学学以人的手和翅膀做个比较,它们之间也有一些相像之处,比如人类的 习爱好；手腕关节处是鸟类拍动翅膀弯曲最明显的地方,我们以此关节来表现飞行的动态；新内容学一、鸟类飞行的动作中,翅膀挥动会影响身体本身的上下运动,认 真 听通过此环节习尾部也起到了平稳作用（图5-53 ）讲,通过同学将把握幻灯片进本节课的重行摸索；点内容与难点内容细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -

36、第 18 页,共 38 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载鸟类除了以羽毛表现动态上的变化外,以翅膀的肌肉感表现翅膀的厚度也特别重要细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 19 页,共 38 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -拓展训练学习必备欢迎下载学问的分析1 尝试用中割的方式表现鸟飞的动作应用小 结本节课学习了鸟的基本飞行动作要领,通过实践练

37、习,达到基本明白通过总结起的学习目的,在以后的学习任务中加强观看与训练,会有助于今后的到提纲挈领课后作业学习与工作；的作用临摹练习：图5-52、5-53、5-54、 5-55、, 对 本 节 内及下周预容有更深化习细致的懂得老师教学总结及反思教案编写日期 ： 年月日授课时间 ：年月日 第 20 页,共 38 页 授 课 班 级 ： 动漫制作授课地点 ：多媒体教室细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载第五章

38、基本动作要领解析及练习第三节 动物的运动（二）四足动物教材分析 ：“ 动物的运动（四足动物） ” 是第五章基本动作要领解析及练习第三讲的内容,是同学基本明白四足动物动作要领的基础课,为系统学习后面的学问打下基础；此节内容的出现特点是学问点是表达详尽,配以图解,趣味性强,利于同学练习懂得；学习目标：（一）学问目标通过本课程教学,能够对四足动物的走与跑的原理有个基本熟悉；（二）才能目标通过学习,把握四足动物的走与跑的原理与做法（三）情感目标激发同学学习本专业的爱好；教学重点、难点：重点 : 四足动物走路时脚部的动作难点： 四足动物跑步时造型变化教学重难点解决措施：通过老师讲授,举例、引导同学摸索懂

39、得,实践练习的方法；同学特点分析 ：动漫制作班的同学,对专业的学习有肯定的爱好,个别同学绘画才能强,能够将绘画才能应用到专业课的学习中, 但大多数同学绘画功底较为薄弱,针对同学实际情形,课堂设计以满意大多数同学需求为主,通过老师理论讲解、布置任务练习并进行摸索分析的方法进行学习；教学方法：本课的教学以讲授、观赏、课堂实践相结合的方式进行；教学环境： 多媒体教室教学过程：教学内容老师活动同学活动说明及学问点细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 21 页,共 38 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -导入学习必备欢迎下载仔细听讲揭示课题,我们身边有很多特别可爱的小动物,比如家中的宠物狗、熊猫兔、仍激发同学学