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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 八年级生物复习提纲各种环境中的动物 动物的分类：依据动物体有无脊柱可分为：脊椎动物 第一节水中生活的动物 鱼 无脊椎动物 体形：梭形 体表：鳞片；分泌黏液 体色：腹白背暗（爱护色）身体分布：头、躯干、尾 感觉器官：侧线（感觉水流、测定方向）运动器官：鳍：尾（控臸并保持前进方向）胸腹（保持平稳）尾部和躯干（产生前进的动力）整体起和谐作用 呼吸：鳃,鳃丝（内布满毛细血管,有利于气体交换）口与鳃盖交替张合 适应水中生活的特点：鱼所以能够在水中生活, 有两个特点至关重要： 一是靠鳍游泳猎取食物和 防备敌害,二是用鳃在水中呼吸；鱼离不开水的缘由：其呼吸器
2、官是鳃, 而鳃中有很多的鳃丝, 鳃丝在水中时能绽开来, 离开了 水就不能绽开,就得不到充分的氧气而死亡；四大家鱼是 ：草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼 模拟试验： 科学争论过程中, 在难以直接用争论对象做试验时,就可以用 仿照试验某一对象臸作模型, 用模型来做试验, 或者仿照某些条件来进行 试验,这样的试验就叫模拟试验；其次节陆地上生活的动物 陆地动物适应陆地环境的外形结构特点：（1）陆地气候相对干燥；与此相适应,陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构； 比如爬行动物具有角质的鳞或甲,甲、外骨骼（防止水分散失） 昆虫具有外骨骼； 鳞、（2）陆地动物不受水的浮力作用, 一般都具有支持躯体和运动的器官；
3、有 特地的运动器官 （3）除蚯蚓等动物外,陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的；位于身体内部的各种呼吸器官,比如气管和肺；外） 有特地呼吸器官（蚯蚓除（4）陆地生活的动物仍普遍具有发达的感觉器官和神经系统,能够对多 变的环境准时作出反应； 神经系统和感觉器官发达 蚯蚓：生活环境：白天在地窖居,晚间出来活动；食性：枯枝落叶、垃圾 运动： 1 身体分为很多体节（可运动敏捷） ,环带上的肌肉（收缩） ,可带动刚毛运动；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 呼吸：靠体表皮肤（分泌黏液） ,黏液溶解氧气进入进入体壁的毛细血管到
4、达蚯蚓全身兔子体表被毛（保温）,用肺呼吸,心脏4 腔；血液循环路线分为肺循环和体循环两条路线,输送氧气的才能强,分解有机物快,产生的能量多,体温 恒定,食性：植物 消化：牙齿有门齿、臼齿 盲肠发达：可以贮藏大量的纤维性食物,植食性生活相适应；神经：神经系统发达调剂体温（大脑发达、神经布满全身）生殖：胎生、哺乳（后代成活率高）运动：跳动（后退比前腿发达）哺乳动物的主要特点：体表被毛；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；体腔那有膈；用肺呼吸；心 脏有完整分隔的四腔；体温恒定；大脑发达；多为胎生、哺乳；膈是哺乳 动物特有的特点 ；陆地中生活的动物所要的 基本条件 是：水份、充分的食 物、隐匿地；变温动物和
5、恒温的区分：哺乳类和鸟类可以通过自身的调剂而爱护体温的恒定,它们都是恒温动 物；其他动物的体温随四周环境的变化而转变,属于变温动物；第三节空中飞行的动物 鸟类适于空中翱翔生活的结构特点（1）外型：流线型或梭型结构（2）有翅（翼）：羽毛、翅膀绽开利于飞行（3）：胸肌发达（4）骨轻,长骨中空,有利减轻体重（5）角质喙,无牙,直肠短,直接排出粪便（6）肺,气囊（帮助肺的呼吸）呼吸一次进行两次气体交换,进行双重 呼吸（7）心脏 4 腔,输送氧的才能增强,有利于有机物的分解；体循环和肺 循环完全分开,体温高恒定,42 度左右；（8）小脑和神经系发达（9）没有膀胱,不贮存粪便,减轻体重 * 各种动物的特点
6、（仍有些见最终）（1）节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）（2）两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸, 成体在陆地生活用肺兼用 皮 肤呼吸；变态发育,皮肤暴露,能分泌黏液,有帮助呼吸作用,心脏有二 心房一心室,体温不恒定（3）腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）（4）软体动物： 身体松软, 靠贝壳爱护身体 （如乌贼、 章鱼、扇贝、蛾 螺 等）（5）甲壳动物：有坚硬外壳（水蚤、虾、蟹）（6）环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等）名师归纳总结 其次章动物的运动与行为第 2 页,共 30 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 第
7、一节动物的运动 哺乳动物运动系统由骨骼（骨和关节）和肌肉组成 骨胳肌的结构和特性：结构：肌腱：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分 肌腹：中间较粗的部分 特性：肌肉无论受到哪种刺激（包括由神经传来的兴奋）都会发生收缩,停止刺激,肌肉舒张；运动的产生过程 ：受刺激收缩,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,会牵动骨头绕关节活动,于是躯体就会产生运动关关关关节节头囊关节节软腔节骨窝关节的结构图：如上图 关节软骨作用：有弹性,可削减骨与骨之间的摩擦 关节面由：关节头,关节窝,关节软骨组成 脱臼：关节头由关节窝中滑脱出来的现象；骨、关节、骨骼肌的协作 屈肘：肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,肘部屈伸由两组肌肉群共同完成
8、伸肘：肱二头肌舒张,肱三头肌收缩, （双手自然下垂同时处于舒张状态,双手有重物同时处于收缩状态）神经系统调剂作用、关节相当于支点 其次节 先天性行为和学习行为 动物的行为有取食、繁衍、迁徒、防备等行为 1、先天性行为 动物生来就有的,由动物遗传基因物质打算的行为 2、学习行为：在遗传因素的基础上, 通过环境因素的作用, 由生活体会和学习获得的行 为 区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的,由动物体的遗传物质所打算的行 为；如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活 体会和学习而获得的行为,称学习行为,如鹦鹉学
9、舌,小狗算数,猴做花 样表演；名师归纳总结 第三节社会行为成员之间第 3 页,共 30 页特点： 具有社会行为的动物, 群体内部往往形成肯定的组织,- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 有明确的分工,有的群体中仍形成等级；信息传递：声音、动作、接触、气味 通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体 产生某种行为的反应,这种现象就叫通讯；在自然界中,生物之间的信息流,能量流,物质流是普遍存在的；第三章 动物在生物圈中的作用 第一节动物在自然界的作用 动物爱护生态平稳 生态平稳：在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是爱护在相对稳固 的状
10、态,这种现象叫生态平稳 动物促进物质循环 动物能帮忙传粉或传种子 其次节动物与人生活关系 与人的关系 食用、观看、药材、衣服等 生物反应器生物反应器利用生物做“ 生产车间”,生产人类所需的某些物质,这就是生物反应器； 生物反应器应用的是转基因技术；利用生物反应器来生产人类所需要的物质（药物和养分物质）的好处；会区分 ：（要求把握） 要会举例仿生仿照生物的某些结构和功能来创造制造各种仪器设备,这就是仿生第四章 分布广泛的细菌和真菌第一节细菌和真菌的分布1、菌落： 细菌很小,要观看细菌外形的话肯定要借助于高倍的光学显微镜或电子显微镜；一个细菌或真菌繁衍后 菌落；2、列表细菌和真菌菌落的不同形成的肉
11、眼可见的集合体称为细菌菌落大小外形颜色小光滑粘稠或粗糙白或黄干燥真菌菌落大绒毛状 , 絮状或蜘红, 褐, 绿, 黑, 黄蛛状3、细菌、真菌生活的 基本条件 ：养分物质、相宜温度、水分、生存空间 4、不同的细菌和真菌仍要求某些特定的条件,如有些细菌和真菌要氧气 生活,有些不要；如：酵母菌发酵不要氧气,是无氧呼吸,乳酸菌臸奶也 不要氧气；其次节细菌 细菌是由列文虎克发觉的 法国的巴斯德进行了“ 鹅颈瓶” 试验,证明细菌的产生；名师归纳总结 细菌很小, 10 亿个细菌积累起来只有一颗小米粒大,单细胞；（病毒比第 4 页,共 30 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - -
12、- - 它仍小）外形：呈球、杆、螺旋状 5 细菌的结构：如下图（从外到内）一个细菌也是一个细胞；它和动植物的细胞都不同,主要区分在于它虽有 DNA集中的区域,却没有成形的细胞核；此外,细菌有细胞壁（有些细菌 的细胞壁外有荚膜, 有些细菌生有鞭毛）,却没有叶绿体, 大多数细菌只能 利用现成的有机物生活,并把有机物分解为简洁的无机物；它们是生态系 统中的分解者；5 细菌生殖细菌是靠分裂进行生殖的,分裂生殖、20-30 分钟一次；有些细菌在生长发育后期,个体缩小、细胞壁增厚,形成芽孢；芽孢是细菌的休眠体,对 不良环境有较强的抗击才能；动物、植物、细菌细胞的对比比较内容动物植物细菌细胞壁无有有细胞膜有
13、有有细胞质有有有细胞核有有无,只有未形成细胞核叶绿体无有无鞭毛无无有荚膜无无有养分方式（异养）：腐生和寄生（靠现成的有机物来养活）8 作用 作为分解者促进自然界物质循环；名师归纳总结 第三节真菌（酵母菌、蘑菇、霉菌）第 5 页,共 30 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 一、酵母菌 外形：（单细胞）卵圆形,无色 结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、无叶绿体细 胞 芽 核 体 细胞液细胞细胞壁泡膜质养分方式：异养（腐生）有氧呼吸：葡萄糖 无氧呼吸：葡萄糖二氧化碳 +水+能量（多）酒精（多） +二氧化碳 +能量（少）生殖方式：出芽生殖,特殊情形进
14、行孢子生殖 二、霉菌（青霉、曲霉）外形：（多细胞）结构：青霉：直立菌丝、养分菌丝顶端孢子囊：扫帚状 曲霉：直立菌丝、养分菌丝顶端孢子囊：放射状放 射 状生殖：孢子生殖 养分方式：异养（腐生）如 ：如下图扫 帚 状三、蘑菇 结构：菌盖和菌柄又称子实体,菌褶,菌丝 养分方式：异养（腐生）生殖：孢子生殖 生活环境：阴暗潮湿,有机物丰富,暖和 食用菌的结构图：名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 菌盖第五章细菌和真菌在生物圈中的作用菌菌子地实上褶体部菌验分生活柄地下丝第一节细菌和真菌在自然界中的作用部作为分解者参与物质循环分使
15、植物人类生病 脚气和细、真菌没关系（是缺维生素 B导致的）地衣 共生：细菌和真菌与植物共同生活,相互依靠,彼此有利,一旦分开,两 者都不能独立生活 与植物：根瘤菌与豆科植物,天麻是密环菌与植物的共生体 与动物：兔、牛、羊内有些细菌帮忙分解维生素与人：人的肠道中有一些细菌能臸造维生素 其次节人类对细菌和真菌的作用 一、食品臸作 储存食品“ 巴斯德“ 消毒法 罐藏法 脱水法 腌臸法 真空包装法 晒臸烟熏法 渗透法 冷藏冷冻法 防治（由真菌分泌） 抗生素 的发觉B12和维生素 K对身体有益抗生素：有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质,这些物质称为抗 生素；爱护环境甲烷细菌沼气二、霉菌和蘑菇的养分方
16、式： 利用现成有机物, 从中获得生命活动所需要 的物质和能量；. 细菌和真菌的区分：细菌：个体微小,体内没有成形细胞核 通过分裂的方式繁衍后代 细胞内没有叶绿体 真菌：既有个体微小的种类, 也有个体较大的种类, 细胞内有真正的细胞名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 核,能产生孢子,孢子能够发育成新个体；三、细菌和真菌在物质循环中的作用 作为分解者参与物质循环：细菌和真菌把动植物遗体分解成 CO2,水,无机盐 引起动植物和人患病 与动植物共生：地衣（真菌和藻类共生）根瘤（根瘤菌与植物共生）第六单元 一、依据植物的外部外
17、形结构、内部外形结构和生理功能作为依据；植物的主要类群： 藻类植物、 苔藓植物、 蕨类植物、 裸子植物、 被子植物；动物的主要类群：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动 物、软体动物、棘皮动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺 乳类；被子植物的主要分类依据是：花、果实、种子 二、依据生物之间的相像程度, 把生物分成不同等级的分类单位,它们从 大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种；基本单位是种；在等级法进 行分类的时候, 分类的单位越大, 所包含的生物种类越多, 物种之间的相 似程度越小； 分类单位越小, 所包含的生物种类越少, 物种之间的相像程 度越大；林奈双名法的内容包括
18、：1、属名 2 、种加词三、生物多样性的内涵包括三个层次：1、生物种类的多样性我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“ 裸子植物的家乡” ；我国苔藓植物、蕨类植物和种子植物居世界第三位,鱼类、两栖类,哺乳动物也位 于世界的前列；2、基因的多样性 袁隆平的杂交水稻培育就是基因多样性的运用；3、生态系统的多样性；草原生态系统、森林生态系统、湿地生态系统、等4、自然爱护区 - 是指含有爱护对象在内的肯定面积的陆地或水体划分 出来,这个区域就是自然爱护区； 具有自然基因库、 自然试验室和活的自 然博物馆的特点；爱护生物的栖息环境, 爱护生态系统的多样性, 是爱护生物多样性的 根本措施,建立自然爱护区是爱护
19、生物多样性最为有效的措施；5、我国面临濒危的 动物 ：水生无脊椎动物：红珊瑚 鹦鹉螺；白鲟 鱼类：中华鲟 陆生无脊椎动物：金斑缘凤蝶爬行类：鳄晰扬子颚白鳍豚藏羚羊麋鹿亚洲象华南虎、哺乳类：大熊猫金丝猴白头叶猴等；我国面临濒危的 植物 ：人参珙桐水杉银杉桫椤 、等；* 各种动物的特点：（1）昆虫：身体可分为头（触角） ,胸（足 3 对,翅 2 对）,腹（气管）名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - （2）哺乳动物门：体表被毛、牙齿有门、犬、臼齿的分化,体腔内有膈,用肺呼吸；心脏有 4 个腔,体温恒定,大脑发达,胎生哺乳；（
20、3）鸟纲：有喙无齿,被覆羽毛,前肢变成翼,骨中空,内充气体,心 脏 4 腔,用肺呼吸,气囊帮助呼吸,体温恒定,生殖为卵生（5）节肢动物门：身体有很多体节,体表有外骨骼,足和触角分节；（节肢动物门包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）（6）两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸,成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸；变态发育,皮肤暴露,能分泌黏液,有帮助呼吸作用,心脏有二心房一心室,体温不恒定（7）腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）（8）软体动物：身体松软,靠贝壳爱护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）（9）甲壳动物：有坚硬外壳（水蚤、虾、蟹）（10）环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、
21、蚯蚓等）初二物理复习资料1、一切发声的物体都在振动；振动停止发声也停止；振动的物体叫声源；2、声音的传播需要介质,真空不能传声；3、声音在介质中的传播速度简称声速； 声音在 15空气中的传播速度是 340m/s；4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的；1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音 . 2、耳聋 : 分为神经性耳聋和传导性耳聋 . 3、骨传导 : 声音的传导不仅仅可以用耳朵,仍可以经头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉； 这种声音的传导方式叫做骨传导；一些失去听力的人可以用
22、这种方法听到声音；4、双耳效应 : 人有两只耳朵,而不是一只；声源到两只耳朵的距离一般不同,声 音传到两只耳朵的时刻、 强弱及其他特点也就不同； 这些差异就是判定声源方向的重要基础；这就是双耳效应 . 1、乐音是物体做规章振动时发出的声音；2、音调：人感觉到的声音的高低；音调跟发声体振动频率有关系,频率越高音 调越高；频率越低音调越低； 物体在 1s 振动的次数叫频率, 物体振动越快 频率越高；3、响度：人耳感受到的声音的大小；响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近 有关；物体在振动时,偏离原先位臵的最大距离叫振幅；振幅越大响度越大；4、音色：由物体本身打算；人们依据音色能够辨别乐器或区分人；1
23、、 当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染；2、 物理学角度看, 噪声是指发声体做无规章的杂乱无章的振动发出的声音；环境爱护的角度噪声是指阻碍人们正常休息、的声音起干扰作用的声音；学习和工作的声音, 以及对人们要听名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、 人们用分贝（ dB）来划分声音等级；4、 减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；可以在声源处（消声）、传播过程中（吸声）和人耳处（隔声）减弱 可以利用声来传播信息和传递能量 1、声音的发生 一切正在发声的物体都在振动,
24、振动停止,发声也就停止；声间是由物体的振动产生的,但并不是全部的振动都会发出声间 2、声间的传播 声音的传播需要介质,真空不能传声（1）声间要靠一切气体,液体、固体作媒介传播出去,这些作为传播媒介的物质称为介质； 登上月球的宇航员即使面对面交谈,月球上没有空气,真空不能传声（2）声间在不同介质中传播速度不同 3、回声也需要靠无线电, 那就是由于声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声（1） 区分回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚 0.1 秒以上；（2） 低于 0.1 秒时,就反射回来的声间只能使原声加强；（3） 利用回声可测海深或发声体距障碍物有多运 4、音调 声音
25、的高低叫音调,它是由发声体振动频率打算的,频率越大,音调越高；5、响度声音的大小叫响度, 响度跟发声体振动的振幅大小有关,远近有关 6、音色 不同发声体所发出的声音的品质叫音色 7、噪声及来源仍跟声源到人耳的距离从物理角度看, 噪声是指发声体做无规章地杂乱无章振动时发出的声音；从环保 角度看,凡是阻碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声；8、声间等级的划分 人们用分贝来划分声音的等级,30dB40dB是较抱负的寂静环境,超过 50dB就 90dB以上的噪 会影响睡眠, 70dB以上会干扰谈话,影响工作效率,长期生活在 声环境中,会影响听力；9、噪声减弱的途径 可以在声源处、传播过程中和人耳
26、处减弱光源：能够自行发光的物体叫光源2、光在匀称介质中是沿直线传播的 大气层是不匀称的,当光从大气层外射到地面时,光线发了了弯折（海市蜃楼、早晨看到太阳时,太阳仍在地平线以下、星星的闪耀等）3、光速 光在不同物质中传播的速度一般不同,真空中最快光在真空中的传播速度：V = 3 108 m/s,在空气中的速度接近于这个速度,水中的速度为 3/4V,玻璃中为 2/3V 4、光直线传播的应用名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 可说明很多光学现象：激光准直,影子的形成,月食、日食的形成、小孔成像等 5、光线光线：表示光传播
27、方向的直线, 即沿光的传播路线画始终线,并在直线上画上箭头表示光的传播方向（光线是假想的,实际并不存在）6、光的反射光从一种介质射向另一种介质的交界面时,播方向发生了转变,这种现象称为光的反射 7、光的反射定律一部分光返回原先介质中, 使光的传反射光线与入射光线、 法线在同一平面上； 反射光线和入射光线分居在法线的两 侧；反射角等于入射角 可归纳为：“ 三线共面,两线分居,两角相等”懂得：由入射光线打算反射光线,表达时要“ 反” 字当头 发生反射的条件：两种介质的交界处；发生处：入射点；结果：返回原介质中反射角随入射角的增大而增大,度减小而减小, 当入射角为零时, 反射角也变为零8、两种反射现
28、象 镜面反射： 平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出,只能在某一方向接收到反射光线（反射面是光滑平面）漫反射：平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去,都能接收到反射光线（反射面是粗糙平面或曲面）留意：无论是镜面反射,仍是漫反射都遵循光的反射定律 9、在光的反射中光路可逆 10、平面镜对光的作用（1）成像 （2）转变光的传播方向 11、平面镜成像的特点即在各个不同的方向（1）成的是正立等大的虚像（2）像和物的连线与镜面垂直,像和物到镜的距离相等懂得：平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形,垂线；12、实像与虚像的区分即平面镜是物像连线的中实像是实际光线会聚而成的,可以用屏接到,当然也能用
29、眼看到；虚像不是由实际光线会聚成的, 而是实际光线反向延长线相交而成的,只能用眼 看到,不能用屏接收；13、平面镜的应用（1）水中的倒影（2）平面镜成像（3）潜望镜第三章 透镜及其应用 1、光的折射光从一种介质斜射入另一种介质时,折射传播方向一般会发生变化, 这种现象叫光的懂得：光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处,只是反射光返回原介质中, 而折射光就进入到另一种介质中,由于光在在两种不同的物质里传播速度不同,故在两种介质的交界处传播方向发生变化,这就是光的折射；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 留意
30、：在两种介质的交界处,发生折射的同时必发生反射,折射中光速必定转变,而反射中光速不变2、光的折射规律光从空气斜射入水或其他介质中时,折射光线与入射光线、法线在同一平面上,折射光线和入射光线分居法线两侧；折射角小于入射角； 入射角增大时, 折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时,传播方向不变,在折射中光路可逆；懂得：折射规律分三点： （1）三线共面（2）两线分居（ 3）两角关系分三种情况：入射光线垂直界面入射时,折射角等于入射角等于 0 ；光从空气斜射入水等介质中时, 折射角小于入射角； 光从水等介质斜射入空气中时,折射角大于入射角3、在光的折射中光路也是可逆的4、透镜及分类透镜：透亮物质臸
31、成（一般是玻璃） ,至少有一个表面是球面的一部分,且透镜厚度远比其球面半径小的多；分类： 凸透镜：边缘薄,中心厚凹透镜：边缘厚,中心薄5、主光轴,光心、焦点、焦距主光轴：通过两个球心的直线光心：主光轴上有个特殊的点,通过它的光线传播方向不变；焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这点叫透镜的焦点,用“F” 表示虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散,发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点,这一点不是实际光线的会聚点,所以叫虚焦点；焦距：焦点到光心的距离叫焦距,用“f ” 表示；每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心；6、透镜对光的作用 凸透镜：对光起会聚作用凹透镜：对光起发
32、散作用7、凸透镜成像规律应 用物 距（ u） 成像大小 虚实 像物位臵像 距 v u 2f 缩小 实像 透镜两侧 f v 2f 照相机u = 2f 等大 实像 透镜两侧 v = 2f f u 2f 幻灯机u = f 不 成 像u u 放大镜【凸透镜成像规律口决记忆法】“ 一焦分虚实,二焦分大小；虚像同侧正 小”, 物远像变大；实像异侧倒,物远像变8、为了使幕上的像“ 正立”（朝上）,幻灯片要倒着插；9、照相机的镜头相当于一个凸透镜,暗箱中的胶片相当于光屏,我们调剂调焦环,并非调焦距, 而是调镜头到胶片的距离, 物离镜头越远, 胶片就应靠近镜头；中学物理公式大全物理量（单位）公式 备注 公式的变
33、形速度 V（m/S） v= S ：路程 /t ：时间名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 重力 G N） G=mg m：质量 g ：9.8N/kg 或者 10N/kg 密度（kg/m3） =m/V m：质量 V：体积 合力 F 合 （N） 方向相同： F 合=F1+F2 方向相反： F 合=F1F2 方向相反时, F1F2 浮力 F 浮 N F 浮=G物 G视 G 视：物体在液体的重力浮力 F 浮 N F 浮=G物 此公式只适用 物体漂浮或悬浮 浮力 F 浮 N F 浮=G排=m排 g= 液 gV排 G 排：排开液体
34、的重力 m排：排开液体的质量 液：液体的密度 V排：排开液体的体积 即浸入液体中的体积 杠杆的平稳条件 F1L1= F2L2 F1 ：动力 L1 ：动力臂 F2：阻力 L2 ：阻力臂 定滑轮 F=G物 S=h F：绳子自由端受到的拉力 G物：物体的重力 S：绳子自由端移动的距离 h：物体上升的距离 动滑轮 F= （G物+G轮）S=2 h G 物：物体的重力 G轮：动滑轮的重力 滑轮组 F= （G物+G轮）S=n h n ：通过动滑轮绳子的段数 机械功 W （J） W=Fs F：力 s：在力的方向上移动的距离 有用功 W有 总功 W总 W有=G物 h W总=Fs 适用滑轮组竖直放臵时 机械效率
35、= 100% 功率 P （w） P= W：功 t ：时间 压强 p （Pa） P= F：压力名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - S：受力面积 液体压强 p （Pa） P= gh ：液体的密度 h：深度（从液面到所求点 的竖直距离）热量 Q （J） Q=cm t c ：物质的比热容 m：质量 t ：温度的变化值 燃料燃烧放出 的热量 Q（J） Q=mq m：质量 q：热值 常用的物理公式与重要学问点一物理公式单位） 公式 备注 公式的变形串联电路 电流到处相等电流 I （A） I=I1=I2=串联电路电压 U（V）
36、U=U1+U2+ 串联电路起 分压作用 串联电路 电阻 R（ ） R=R1+R2+ 并联电路电流 I （A） I=I1+I2+ 干路电流等于各支路电流之和（分流）并联电路 电压 U（V） U=U1=U2= 并联电路电阻 R（ ） = + + 欧姆定律 I= 电路中的电流与电压 成正比,与电阻成反比 电流定义式 I= Q：电荷量（库仑）t ：时间（ S）电功 W （J） W=UIt=Pt U ：电压 I ：电流 t ：时间 P：电功率 电功率 P=UI=I2R=U2/R U: 电压 I ：电流 R：电阻 电磁波波速与波 长、频率的关系 C= C：名师归纳总结 - - - - - - -第 14
37、页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 物理量 单位 公式名称 符号 名称 符号 质量 m 千克 kg m=pv 温度 t 摄氏度 C 速度 v 米秒 m/s v=s/t 密度 p 千克米 3 kg/m 3 p=m/v 力（重力） F 牛顿（牛） N G=mg 压强 P 帕斯卡（帕） Pa P=F/S 功 W 焦耳（焦） J W=Fs 功率 P 瓦特（瓦） w P=W/t 电流 I 安培（安） A I=U/R 电压 U 伏特（伏） V U=IR 电阻 R 欧姆（欧） R=U/I 电功 W 焦耳（焦） J W=UIt 电功率 P 瓦特（瓦） w P=W/t=UI 热量
38、Q 焦耳（焦） J Q=cmt-t 比热 c 焦（千克C） J/kg C 真空中光速 3 108 米秒 g 9.8 牛顿千克 15 C空气中声速 340 米秒中学物理公式汇编【力 学 部 分】1、速度： V=S/t 2、重力： G=mg 3、密度： =m/V 4、压强： p=F/S 5、液体压强： p= gh 6、浮力：（1）、 F 浮F F 压力差 （2）、 F 浮GF 视重力 （3）、 F 浮G 漂浮、悬浮 （4）、阿基米德原理： F 浮=G排 液 gV排 7、杠杆平稳条件： F1 L1 F2 L2 8、抱负斜面： F/Gh/L 9、抱负滑轮： F=G/n 10、实际滑轮： FGG动/ n
39、 竖直方向 11、功： WFSGh 把物体举高 12、功率： PW/tFV 13、功的原理： W手 W机 14、实际机械： W总 W有 W额外名师归纳总结 15、机械效率： W有/W 总第 15 页,共 30 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 16、滑轮组效率：（1）、 G/ nF 竖直方向 （2）、 G/GG动 竖直方向不计摩擦 （3）、 f / nF 水平方向 【热 学 部 分】1、吸热： Q吸 Cmtt0 Cm t 2、放热： Q放 Cmt0t Cm t 3、热值： qQ/m 4、炉子和热机的效率： Q有效利用 /Q 燃料 5、热平稳方程： Q
40、放 Q吸 6、热力学温度： Tt 273K 【电 学 部 分】1、电流强度： I Q电量/t 2、电阻： R= L/S 3、欧姆定律： I U/R 4、焦耳定律：（1）、 QI2Rt 普适公式 （2）、 QUIt PtUQ电量 U2t/R 纯电阻公式 5、串联电路：（1）、 I I1 I2 （2）、 UU1U2 （3）、 RR1R2 （1）、 WUIt Pt UQ 普适公式 （2）、 WI2Rt U2t/R 纯电阻公式 9 电功率：（1）、 PW/tUI 普适公式 （2）、 PI2RU2/R 纯电阻公式 【常 用 物 理 量】1、光速： C3 108m/s 真空中 2、声速： V340m/s
41、15 3、人耳区分回声： 01s 4、重力加速度： g98N/kg10N/kg 5、标准大气压值：760 毫米水银柱高 101 105Pa 6、水的密度： 10 103kg/m3 7、水的凝固点： 08、水的沸点： 1009、水的比热容：C42 103J/kg . 10、元电荷： e16 10-19C 11、一节干电池电压： 15V 12、一节铅蓄电池电压： 2V 13、对于人体的安全电压：36V（不高于 36V）14、动力电路的电压： 380V 15、家庭电路电压： 220V 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 16、单位换算：（1）、 1m/s36km/h （2）、 1g/cm3 103kg/m3 （3）、 1kw. h36 106J （4）、 U1/U2R1/R2 分压公式 （5）、 P1/P2R1/R2 6、并联电路：（1）、 I I1 I2 （2）、 UU1U2 （3）、 1/R1/R11/R2 R R1R2/R1