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1、 硕士研究生学位论文 学位音乐会方案与音乐会曲目综述 A review of the programme and concert repertoire of degree programs 姓 名： 何 盈桥 指 导 教 师 ： 多吉 次仁 院 （ 部 、 中 心 ） ： 艺 术学院 专 业： 艺术 硕士 音乐 研 究 方 向 ： 声 乐演唱 完 成 日 期 ： 2016 年 4 月 _ 西 藏 大 学 研 究 生 学 位 论 文 作 者 声 明 本人声明： 本人呈 交的学位 论文是 本 人在导师 指导下 取 得的研究 成果。 对 前人及 其他 人员对本 文的启 发 和贡献已 在论文 中 做出
2、了明 确 的声明， 并表示 了 谢意。论 文中除 了 特别加以 标注和 致 谢的地方 外， 不包含其 他人和 其 它机构已 经发表 或 者撰写过 的研究 成 果。 本人同意 学校根 据 中华人民 共和国 学位条例 暂行实 施 办法 等 有 关 规 定 保 留 本 人 学 位 论 文 并 向 国 家 有 关 部 门 或 资 料 库 送 交 论 文 或 者电子版， 允许论 文被查阅 和借阅； 本人授权 西藏大 学 可以将本 人学 位 论 文 的 全 部 或 者 部 分 内 容 编 入 有 关 数 据 库 进 行 检 索 ， 可 以 采 用 影 印、 缩印或 者其它 复制手段 和汇编 学 位论文 （
3、保 密论文 在 解密后 应遵 守此规定 ）。 学位论文 作者签 名 ： 指导教师签 名： 签字日期 ：年月 日 签字日期 ：年月 日 _ I 摘 要 根据 西 藏大学 艺 术硕士专 业学位 研 究培养方 案 要 求 ， 艺术硕 士专业学 位研究 生 应具备高 水平的 表 演技能和 专业知 识， 并能将专 业 理论知识 运用到 实 践当中去 ，以解 决 艺术实践 中所遇 到 的各种问 题。 本次学位 音乐会 的 主要作品 有：舒 伯 特声乐套 曲美 丽 的磨坊姑 娘 第12-20 首、歌 剧 咏叹调 你们可 知 道、法 国艺术 歌 曲月光 、 二十世纪 当代音 乐 作品Scene 、 中国歌曲
4、红豆 词 、打 起 手鼓唱起 歌 、 藏 族民歌 夏 尔巴赞 歌 等十五 首作品 。 本文从音 乐 会曲目的 选择原 因 、 音乐会整 体预期 目标、 音乐 会作品 分析与演 唱体 会等三个 方面出 发， 对笔者的 研究生 学 位音乐会 进行了 全 面的分析 与 阐述。 关键词 作品 分析， 演唱体会 ，风格 ， 演唱技巧 _ 1 II ABSTRACT According to the arts of Tibet University Masters degree graduate training program “requirements, art master degree gradu
5、ate students should have a high level of performance skills and professional knowledge and to apply professional theoretical knowledge into practice, in order to solve the various problems encountered in the practice of art. In the Graduation Concerts major works:Schuberts vocal music divertimento “
6、beautiful mill girl“ the first 12-20,Aria: Opera tune “you know“, French art song “Moonlight“, the twentieth century now works of contemporary music “Scene II“ , Chinese song “red words“, “playing the tambourine sing the song“ and Tibetan folk song “Sherpa hymn“and other 15 first works. This article
7、 from choice of the concert repertoire, the concert as a whole is expected to target, concert works analysis and concert experience three aspects, of the authors research from the concert were comprehensive analysis and elaboration. KEY WORDS analysis, singing experience, style, singing skills _ 目录
8、摘 要 . I ABSTRACT . II 第 一章 学 位音 乐会 曲目 单 与音乐 会曲 目选 择原 因简 述 . 1 1.1 学位 音乐 会曲 目单 . 1 1.2 音乐 会曲 目选 择原 因简 述 . 2 第 二章 音 乐会 整体 预期 目 标 . 4 第 三章 学 位音 乐会 作品 介 绍与演 唱体 会 . 5 3.1 德国 艺术 歌曲 . 5 3.2 歌剧 咏叹 调 . 8 3.2.1 你们 可知 道Voi che sapete- 凯鲁 比诺 的咏 叹 调 . 8 3.3 法国 艺术 歌曲 . 9 3.3.1 月光 Clair de Lune . 9 3.4 二十 世纪 当代 音乐
9、 作品 . 10 3.4.1 Scene 选自 歌剧 茶 . 10 3.5 中国 歌曲. 10 3.5.1 红豆 词 . 10 3.5.2 打起 手鼓 唱起 歌 . 11 3.6 藏族 民歌. 12 3.6.1 夏尔 巴赞 歌 . 12 参考文 献. 13 致 谢 . 14 _ 1 第 一章 学 位音乐 会曲目单 与音乐 会曲目选 择原因 简述 1.1 学位音乐会 曲目 单 （1）德国艺术歌曲（声乐套曲美丽的磨坊姑娘第 12-20 首） 舒伯特 曲 12. 幕间曲 Pause 13. 琉特琴的绿丝带 Mit dem gr nen Lautenbande 14. 猎人Der J ge 15. 嫉
10、妒与骄傲Eifersucht und Stolz 16. 可爱的颜色Die liebe Farbe 17. 讨厌的颜色Die b se Farbe 18. 干枯的花朵Trockne Blumen 19. 磨工与溪水Der M ller und der Bach 20. 溪水的催眠曲Des Baches Wiegenlied （2）歌剧咏叹调 你们可知道 V oi che sapete-凯鲁比诺 的咏叹调 莫扎特 曲 （3）法国艺术歌曲： 福列 曲 月光Clair de Lune （4）二十世纪当代音乐作品 谭盾 曲 Scene 选自歌剧 茶 （5）中国歌曲： 红豆词 刘雪庵 曲 打起手鼓唱起歌
11、 施光南 曲 （6）藏族民歌： 夏尔巴赞歌 夏尔巴民歌 _ 2 1.2 音乐会曲目 选择 原因简述 根据 西藏大学艺术硕士专业学位研究培养方案 规定， 艺术硕士的学位音 乐会所选曲目要在适合自身嗓音条件和演唱特点的基础上， 具备多样性、 民族性、 时代性几大特征。 本人为抒情次女高音， 本场音乐会所选曲目都是根据本人的音色、 音域特点 来选择。 其中共涉及德语、 意大利语、 法语、 英语、 汉语、 藏语等六 种语言； 有 德国艺术歌曲、 歌剧咏叹调、 法国艺术歌曲、 二十世纪当代艺术作品、 中国歌曲、 藏族民歌等六种不 同风格和流派的作品。 音乐会曲目既体现了在语言和风格上的 多样性， 又体现
12、了民族性和时代性特征， 充分展现了西藏大学的学科优势和特点。 首先，德语艺术歌曲选择了舒伯特声乐艺术套曲美丽的磨坊姑娘中第 12-20 首歌曲。 因本人阶段性音乐会已经演唱了这部套曲的前十一首作品， 所以 本场音乐会将仍以这部声乐套曲为主， 演唱剩余的九首作品。 之所以选择德国艺 术歌曲作为本场音乐会的重点，有以下几点原因： 1）作为 在德国 艺术歌 曲领域中 最具权 威性的 蒋英老师 的关门 弟子， 本人的 导师在与蒋英先生学习的过程中掌握了德国艺术歌曲最纯正的风格特点。 因此， 本人在学习过程中更容易领会德国艺术歌曲的真谛、 可以更快的掌握演唱这部套 曲的要领。 2）本人 在读研 前，由
13、于不了解 自身声 音特点 ，演唱作 品多为 咏叹调 等比较 大的作品， 使声音变得不但没有光泽而且非常不规范。 而研究生阶段， 在导师的 指导下， 本人不仅演唱了大量适合自己嗓音条件的德国艺术歌曲， 还很好的规范、 塑造了自己的声音、找到了歌唱时正确的声音位置。 3）很多 声乐院 校的学 生在学习 过程中 都更倾 向于演唱 意大利 艺术歌 曲或歌 剧咏叹调， 而在德国艺术歌曲领域涉猎相对较少， 本人对德国艺术歌曲的演唱与 研究，可以为将来德国艺术歌曲方面的学习和 工作打下坚实的基础。 其次， 本人从歌剧 费加罗的婚礼 中选择了一首凯鲁比诺的咏叹调 你们 可知道 。 因为我是抒情次女高音， 所以
14、非常适合演唱莫扎特的作品。 剧中的小 男仆凯鲁比诺也多由次女高音或女中音演唱， 这首咏叹调不仅能加强我对作品风 _ 3 格的演绎能力，更能提高表演方面的水平。 三是选择了一首法国的艺术歌曲 月光 。 选 择这首歌曲的原因在于， 这首 歌曲 非常符合我个人的声音特点。 尤为重要的是， 这首歌曲能很好的训练歌者对 大线条乐句的演唱能力，提高声音的连贯性与流动性。 再次， 根据培养方案要求， 本人选择了一首二十世纪现当代音乐作品。 这首 音乐作品选自谭盾的歌剧 茶 ， 由英文演唱 ， 作品不仅符合了音乐会作品语言 的多样性和作品风格的多元化要求， 还有助于提高自身以及听众对二十世纪现当 代音乐作品的
15、认识。对现当代声乐作品的传播与发展起到了良好的宣传作用。 考虑到曲目风格的多样化，本场音乐会共选择了两首中国作品。红豆词 和 打起手鼓唱起歌 这两首歌曲一首比较抒情， 一首比较欢 快， 在曲风上形成 了鲜明的对比，会给听众带来不一样的听觉感受。 最后， 为了突出西藏大学的学科特色， 我 选择了一首欢快且富于节奏感的藏 族民歌 夏尔巴赞歌 作为音乐会的结束曲。 因为本人长期学习、 生活在西藏地 区，所以对藏民族的声乐作品非常喜爱，这首歌曲不但朗朗上口、极富歌唱性， 更能与藏族同学产生共鸣、增强音乐会的气氛。 _ 4 第 二章 音 乐会整 体预期目 标 本场学位音乐会是本人三年学习成果的汇报和展示
16、。作为一场学术性音乐 会， 本场音乐会无论演唱水准还是歌曲内容设置都具有一定的学术高度和艺术高 度。 为了更好的完成笔者的毕 业音乐会， 本人和导师为此都倾注了大量的时间与 精力 。 准备作品的过程中有很多问题都是不容忽视的： 1）语言 问题： 语言作 为 歌唱的 基础， 是传达 歌曲含义 的最直 接的方 式。本 场音乐会共涉及六种语言， 不仅要正确掌握每种语言的发音特点和读音， 还要学 习和掌握这门语言的内涵； 2）声音 技巧问 题： 好 的声音听 起来一 定是高 位置、圆 润明亮 、松弛 、富有 金属质感且具有穿透力的， 它要求演唱者有良好的气息支持、 稳定的喉位和松弛 的身体状态， 在音
17、乐会中要尽量保持这种稳定的状态， 以确保声音的表现力和张 力； 3）对于 歌曲的 处理问 题：为确 保 音乐 会的质 量，歌曲 处理要 细致、 声音要 具备色彩感，使歌曲听起来细腻而富于层次； 4）舞台 上的表 演问题 ：虽说音 乐会的 曲目多 为艺术歌 曲不需 要我们 做过多 的肢体动作， 但我们仍可以通过眼神和面部表情等神态特征来进行表演， 舞台上 要注意站姿，身体始终保持放松的状态，切忌将不好的小动作带到台上。 本场音乐会的预期目标是在自己能力范围内， 尽可能将自己三年的学习成果 展现出来， 全面的提高自身的演唱能力与水平， 使音乐会整体效果达到一定高度。 争取举办一场较高质量的学位音乐
18、会。 _ 5 第 三章 学 位音乐 会作品介 绍与演 唱体会 3.1 德国艺术歌 曲 舒伯特声乐套曲美丽的磨坊姑娘第 12-20 首 1）作品介绍： 1.美丽 的磨坊 姑娘 简介: 美丽的 磨坊姑 娘是由 奥地利 作曲家 舒伯特 根据奥地 利诗人 威廉 缪勒的同 名组诗 谱写而 成的德国 声乐艺 术套曲 。整首套曲 由 20 首歌曲组成，是 围绕着青年磨工、磨坊姑娘、猎人、小溪四个对象展开的 一段爱情故事。 2.作品之间的联系： 整部套曲的顺序是按照故事发展情节进行的， 这些歌曲 之间既有着紧密的联系又可以作为独立的作品演唱。 学习作品初期， 要先理清整 个套曲故事情节的发展脉络、 了解主人公
19、情感变化的走向， 每首作品都要有自己 鲜明的特点又不能 偏离主题。 2）演唱体会： 1.语言问题： 语言是演唱这部套曲的最大难点， 可以从发音、 咬字、 歌词三 个方面着手学习， 要将每个单词的读音和翻译在乐谱中进行标注并在歌曲的节奏 中反复的诵读歌词， 熟悉之后再加入旋律演唱， 这样更有助于传达歌曲的情感内 容，加强作品的感染力。 2. 情感风格： 套曲每首歌曲表达的内容都不相同， 要掌握每首歌曲独特的情感风 格，增强整个套曲的色彩感和画面感。 3.声音技巧： 虽然套曲的音域不高， 但演唱起来仍有很大的难度， 它对演唱 者的气息和声音状态都有很高的要求 。 首先要注意气息的流畅性和连贯性，
20、声音 要不断地向前走动； 其次是注意声音的高位置， 不要落在喉咙里； 最后是要保持 兴奋且放松的状态，有助于声音的松弛性。 _ 6 第十二首 幕间曲 1）作品介绍： 这首歌描写磨坊工人看着墙上的绿丝带不禁思念起美丽的磨坊姑娘的情景， 表达了他对爱情的渴望和不安的心情。 2）演唱体会： 1.语言问题： 歌曲的后面有很多疑问句， 要注意语言的意思唱出疑问的感觉， 不能唱成陈述句。 2.高音问题： 这首歌曲很容易因为咬字而忽略了高音的位置， 唱高音时口腔 要打开，软腭要抬起来。 第十三首琉特琴的绿丝带 1）作品介绍： 这首歌曲通过描写一条绿丝带而表达了磨坊工人对磨坊姑娘的喜爱之情。 歌 曲一直保持在
21、轻松愉快的情感里。 2）演唱体会： 1.演唱风格： 处理歌曲要通过语气和强弱的变化刻画主人公细腻丰富的情感 世界， 使歌曲富有色彩感。 一种声音从头唱到尾， 只能使歌曲变得空洞没有内容。 2.声音技巧： 演唱这首歌曲声音要特别注意呼吸的支持， 使声音听起来富有 弹性。 第十四首猎人 1）作品介绍： 这首歌曲讲猎人突然出现，磨坊工人产生危机感害怕自己心爱的姑娘被抢 走，从而告诫猎人离开他的心上人。 2）演唱体会： 这首歌曲语速非常快， 很容易出现来不及吸气、 气息沉不下去、 音高不够的 问题。 归根结底还是气息的问题， 通过 “快吸慢呼” 的练习可以解决这个技术难 点。 第十五首嫉妒与骄傲 1）
22、作品介绍： 这首歌讲的是磨坊工人发现磨坊姑娘对猎人产生好感， 他非常的嫉妒但是又 _ 7 不想放下尊严向她表明心声。 2）演唱体会： 这首歌曲速度较快， 唱歌时 声音容易落入喉咙， 主要注意声音和咬字的位置。 第十六首可爱的颜色 1）作品介绍： 这首歌曲写了磨坊工人对爱情伤心绝望，想要围绕着绿色草坪的坟墓里死 去； 2）演唱体会： 这首歌曲速度稍慢， 声音容易缺少动力， 所以在演唱时要让身体和呼吸都变 得积极，使声音流动起来。 第十七首讨厌的颜色 1）作品介绍： 这首歌描写磨工嫉妒至极，要去跟自己曾经心爱的磨坊姑娘分手告别。 2）演唱体会： 1.音乐要素： 这首歌中有很多强弱力度上的变化， 演
23、唱时要依照谱中标记 演 唱而且强弱对比要明显。 2.咬字问 题：这 首 歌曲要注 意的问 题是咬 字问题， 咬字不 但要积 极，而且要 在松弛的状态里完成。 第十八首干枯的花朵 1）作品介绍： 这首作品写是磨坊工人失恋而伤心欲绝，为爱而准备轻生。 2）演唱体会： 这首歌曲演唱速度偏慢， 声音经常容易捏住， 这样的作品不仅能提高我们对 声音状态重要性的认识，还可以很好的训练声音的松弛性和流动性。 第十九首磨工与溪水 1)作品介绍： 这是一首特别的作品， 歌曲中不再是磨坊工人一个人的独白， 作者将小溪拟 人化， 将这首歌变成了磨坊工人与小溪的一场谈话。 他跟溪水说希望自己的痛苦 能得到解脱。 _
24、8 2)演唱体会： 1.声音内容： 为了区分磨坊工人与小溪的讲话作者在调式上做了调整。 而在 演唱时，我们要通过语气和音色的变化体现出磨坊工人与小溪之间的不同之处。 2.情感风 格：这 首歌 曲旋律抒 情流动 ，开始 写磨坊工 人伤心 难过， 后来通过 小溪的劝解使其释怀走向死亡。 演唱时要通过声音、 情绪的变化体现磨坊工人这 一心理变化过程。 第二十首 溪水的催眠曲 1)作品介绍： 套曲的最后一首歌写的是磨坊工人最终为了爱情跳入溪水中，永远的安息。 2)演唱体会： 这首歌曲旋律安静而优美， 好像是小溪唱给磨坊工人的摇篮曲， 演唱时要注 意歌曲的风格，要用比较轻柔的声音演唱，使歌曲听起来飘逸婉
25、转。 3.2 歌剧咏叹调 3.2.1 你们可知道Voi che sapete- 凯鲁比诺 的咏叹调 1)作品介绍： 你们可知道 是莫扎特 的歌剧 费加罗的婚礼 中童仆凯鲁比诺的咏叹调。 剧 中凯鲁比诺是一个正处于青春期、情窦初开的少年，他竟对伯爵夫人心生爱意， 想得到她的爱情。 这 首咏叹调就是凯鲁比诺被 女仆苏珊娜叫到伯爵夫人 房间里唱 给夫人听的。 这首咏叹调 是2/4 拍、行板，用复三部曲式写成。 2)演唱体会： 1.人物塑造能力： 这首歌曲的难度在于对人物内在性格的把握， 刻画一个正 处与青春期的十几岁少年的心理。 既有对爱情的憧憬与渴望， 又要表现出他担心 寻求爱情而 不得时的害怕和
26、 心绪不宁。 2.声音表现能力： 这首歌曲中有很多语气变化， 如歌曲第一句： “你们可知 道什么是爱情？” 这是一个疑问句， 所以在唱最后一个字时要符合疑问句的特点， 音调要上扬， 而不 是陈述； 再比如后面的: “不知道为什么终日叹息. 不知道为 什么胆战 心惊.” 唱 这几句话 时要表 现出凯 鲁比诺彷 徨不知 所措的 心情，语气 _ 9 要弱，说的成分要多于唱的成分，与歌曲前后都形成鲜明对比。 这是本场音乐会唯一的一首咏叹调， 对我来讲它的难度并不在音域和某些声 音技巧上，关键问题是对人物性格的正确把握和声音的表现能力。 3.3 法国艺术歌 曲 3.3.1 月光 Clair de Lun
27、e 1 ）作品介绍： 艺术歌曲 月光 是由“歌 曲之王 ”福列 根据 诗人 保罗 韦尔伦 的诗所做。 这首歌曲集古典、浪漫、印象主义为一体，旋律优美典雅，给人扑朔迷离之感。 歌曲由3/4 拍写成，速度是行板或小快板。 2）演唱体会： 1.语言问题： 法语是一门很优美语言， 平时对法国的作品接触较少， 在演唱 初期， 很多读音都需要纠正。 练习时要注意法语发音里有很多是带鼻音的， 而且 词尾的辅音一般情况下不发音等等的问题。要多听多练，发现问题马上纠正。 2.气息问题： 这首歌曲要求演唱者声音松弛自然、 稳定、 连贯、 富有流动性， 可以很好训练演唱者的气息。 刚开始唱时常常出现气不够用的情况，
28、 通过练习发 现想要改善这种情况一是要在乐句开头把气吸好； 二是语句不能唱的太平， 这样 容易阻碍气息使吸好的气不能向外走动。 3.风格问题： 虽然这首歌在调式和歌词上流露出伤感之意， 但作者却采用了 三拍子的小步舞曲形式， 使得内容节奏轻快流动。 我们平时演唱的作品多为古典 主义和浪漫主义，很少接触有印象主义色彩的歌曲，为了更好的了解这首作品， 可以多听一些印象派音乐代表人物德彪西等人的音乐作品， 多看一些像马奈、 莫 奈这样的印象派大师的画作。 4.表情标记：乐谱中有很多表情记号，比如“总是甜蜜的”、“甜蜜的”、 “富有表现力的” ； 歌词中还有一些形容词， 如 “迷人的” 、 “忧伤的”
29、 、 “魔 幻的” 、 “美丽的” 、 “颤抖的” ， 在学习歌曲初期要在乐谱中把这些信息标注 出来加以分析，能帮助我们更准确的处理出品。 _ 10 3.4 二十世纪当 代音 乐作品 3.4.1 Scene 选自歌剧茶 1）作品介绍： 歌剧茶由徐瑛编剧、谭盾作曲，讲述了日本王子圣响来中国研修茶道， 并向唐朝公主兰求婚过程中发生的跌宕起伏的 爱情故事。 这是一部二十世纪现当 代的音乐作品。歌剧中的配乐运用了很多自然声响，其中的水乐、纸乐、陶乐， 以及水琴、陶鼓、纸鼓等乐器都将令观众耳目一新。 2）演唱体会： 1.语言问 题:这 首 歌曲由英 语演唱 ，虽然 本人自幼 学习英 语，对 这们语言并
30、不陌生， 但是演唱英文的作品还是第一次。 “ 说” 与 “唱” 是有一定 区别的， 所 以说在语言方面还是要认真的学习， 将音标和单词的意思都标注在词语下面， 先 在歌曲节奏中反复的诵读，最后再加入旋律演唱。 2.作品风格： 这是一首二 十世纪创作出来的音乐作品， 在此之前本人对二十 世纪的作品几乎没有了解。 在学习这首歌曲的过程中， 我搜集了很多这方面的音 频、 视频， 对二十世纪当代音乐作品的风格和特征有了初步的认识。 不仅展现了 西藏大学的学科特色还拓宽了本人所演唱的歌曲类型， 对现当代声乐作品的传播 与发展起到了良好的宣传作用。 3.5 中国歌 曲 3.5.1 红豆词 1 ）作品介绍：
31、 红豆词创作于 1943 年，它的歌词 取自红楼梦第二十八回中贾宝玉 所唱的小曲， 是由红楼梦的作者曹雪芹作词， 著名作曲家、 音乐教育家刘雪庵作 曲。 歌曲为 4/4 拍， 多句体乐段结构。 全曲以第一乐句的节奏型为基本节奏贯穿、 _ 11 发展。 歌曲描写了青年男女恋爱时诉不尽的的相思之情和因爱而生的苦恼， 字里 行间尽是浓浓的情谊与忧愁。 2）演唱体会： 1.歌词内容： 这首歌曲的歌词由古词写成， 古词的韵律优美但是内容并不通 俗易懂， 所以在演唱初期要仔细研究歌词的意思和深层含义， 掌握歌曲的思想情 感。 2.气息问题： 这是一首非常锻炼演唱者气息的歌曲， 一句话常常唱到一半气 就不够
32、用了。 解决这个问题要注意以下几点： 一是这首歌的速度是行板不是慢板， 速度快了有助于气息向前流动； 二是语句要唱 的连贯， 声音要保持在一个位置上 就不会阻碍气息流动；三是身体要保持在松弛的状态。 3.情感表达： 这是一首极富情感表现力的作品， 但是情感表达也要有章法可 循， 如果歌曲从头到尾都是同样的情感力度， 效果往往适得其反。 为了能更好的 表达主人 公的思 想情感,我总结 了以下 几个方 法：一是 歌曲中 强弱对 比要做的明 显； 二是快慢对比要做的明显； 三是划分歌曲的内容， 每部分的情感处理都不同， 使歌曲听起来更有层次感。 3.5.2 打起手鼓唱起歌 1）作品介绍： 打起手鼓唱
33、起歌是一首由韩伟作词，施光南作曲的新疆民歌，由 2/4 拍写成。 这首歌曲不仅曲调优美而且节奏感很强、 欢快热情。 展现了一幅美好生 活的画卷， 表达了祖国人民对祖国山歌的热爱和对未来生活的无限憧憬、 向往之 情。 2）演唱体会： 1.声音位置： 这首歌的音域不高， 但中声区往往更容易忽视声音的位置， 演 唱时要记住“哼鸣”和“打哈欠”的状 态，使中声区听起来也是高位置的。 2.呼吸问题：为了充分展现新疆人民热情好客，向往美好生活的精神面貌， 在演唱时情绪要饱满热情， 吸气一定要积极， 平时可以多用 “快吸慢呼” 的方法 来练习。 _ 12 3.咬字问题： 歌曲结尾处的衬词 “唻” 字， 很容
34、易唱的使声音靠后， 可以通 过舌尖的运动使咬字轻巧灵活， 注意不要在喉咙里发音， 可以想象在两眼中间的 位置咬字，这样的声音听起来更加明亮富有光泽。 3.6 藏族民歌 3.6.1 夏尔巴赞歌 1）作品介绍： 这是一首根据夏尔巴民歌改编的歌曲。歌曲的曲调轻松欢快、富于节奏感， 歌词描写到 “房屋宽敞明亮， 窗户更加华丽。 皓月当空照亮， 画眉歌声婉转。 桃 树枝繁叶茂， 柏树更加 迷人。 树枝上的小鸟， 歌声柔美动听。 ” 。 体 现了夏尔巴 青年热情豪爽的性格和对美好生活的热爱之情。 2）演唱体会： 1.语言问题： 虽然我在西藏地区生活了三年， 对西藏地区的文化和音乐有了 初步的认识和了解，但
35、是用藏语演唱藏族民歌还是第一次。为了唱好这首歌曲， 我在歌词方面下了很多功夫， 请教了很多藏族的老师和同学。 藏语的发音与我所 学的意大利语有相似之处，演 唱时吐字要轻快简洁、咬字要清楚。 2.风格方面： 学习歌曲的初期， 我搜集和观看了很多与这首歌曲相关的音乐 资料并初步了解了夏尔巴的风土人情， 以求更好的掌握和表现这首歌曲的传统演 唱风格。 3.演唱技巧： 这首歌曲轻快动听， 可以帮助训练声音的灵活性， 但是在演唱 时很容易在喉咙里咬字。 解决这个问题平时练习时要多注意： 一是通过抬高硬颚、 提起软腭、 将笑肌上提来获得高位置的声音； 二是通过放松喉咙、 打开肩膀、 在 “叹气”的状态里歌
36、唱来获得良好的气息支持。 4.现实意义： 这首歌曲充分体现了本场学位音乐会的民族 性特点， 更好的带 动了音乐会现场的气氛， 与藏族同学产生了共鸣。 对于藏民族音乐文化的传播与 发展起到了积极的推动作用。 _ 13 参 考文献 1 石惟正.歌思乐想 石惟正音乐文集.上海： 上海音乐学院出版社，2006. 2 邹长海.声乐艺术心理学.北京：人民音乐出版社，2000. 3 杰罗姆 汉涅 斯( 黄 伯春 译). 大歌 唱家谈 精湛的演 唱技巧.北京 ：中国青 年出 版社，1998. 4 于润洋.西方音乐通史.上海：上海音乐出版社，2012. 5 李维渤、 赵庆闰. 德国艺术歌曲字对字译词.北京:中央
37、音乐学院出版社， 2005. 6 李维渤、 赵庆闰. 著名西洋歌剧咏叹调250 首字对字译词.北京:中央音乐学院 出版社，2004. 7 赵庆闰、 李维渤. 法国艺术歌曲字对字译词.北京:中央音乐学院出版社， 2006. 8 迪特里希菲舍尔-迪斯考、 艾尔玛布德 （周 正译）.舒伯特艺术歌曲集 第一卷声乐套曲（高音版）.上海：上海音乐出版社，2014. 9 俞子正.会歌唱的文字.南京：南京师范大学出版社，2012. 10 田玉斌.名家谈艺： 田玉斌与名家谈美声歌唱.合肥： 安徽文艺出版社， 2011. 11Dietrich Fischer-Dieskau.FranzSchubertThe song cycles.Hamburg:Deutsche Grammophon GmbH,1972. 12Anna Netrebko. 咏叹调精选. Germany . ： A UNIVERSAL MUSIC COMPANY ,2004. _