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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 一2022-2022 学年度其次学期数学教研组方案、指导思想：为了适应素养训练的要求,达到素养训练的目的,本学期数学组教研工作将以课程改革试验为主线,以提高数 学教学优秀率、合格率为重点,仔细搞好教学争论、扎实 有效开展教研活动,促进老师、同学共同进展；切实加强 教研组建设,提高课堂教学效率；总结体会,发挥优势,改进不足,集合全组老师的工作力和制造力,努力使数学 教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生气与活力；教研组工作方案；因此特结合本校的实际,制定本学期的二、本学年主要工作：一 仔细学习新课程标准,切实提高老师自身素养；1
2、.开学初组织本组老师仔细学习数学教学的新课程标 准；组织学科老师环绕教材仔细争论,将学习所得用以指导教学工作；2. 在理论学习的同时,坚持业务学习,组织全组老师 依据各年级教材特点,争论教材教法,相互沟通体会相互 学习,相互取长补短,共同提高； 二 提高教研质量, 切实扭转数学弱课现象；实行级组内集体备课制度,充分发挥老师的群体聪慧,让每个老师的聪慧才智融汇到教案和教学中；在常规教学中使全组达到统一进度,集体备课,依据各班不怜悯形编名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 写教案,布置练习,统一考试；开展备课教研,重点争论
3、 教材,教法,备课,练习,考试和评点；每次教研会,须 有主讲并做好会议记录,以存资料,以备检查；提倡相互 听课,相互学习,相互帮忙；达到以老带新,以能带新,共同提高的目的；听课节数按学校要求；三 开展课题争论,切实扭转同学学习数学被动应对 现象；不断地对同学进行正确的学习态度和科学的学习方法 的训练；在教改方向上,初三年级主要从提高同学的数学 素养和应试才能上进行教学争论和教学改革,初一年级要 做好学校、中学教学的连接,重点是把同学尽快地引上正 轨,同时进行培育同学自学才能的试验；初二年级要以培养优生和缩小后进面作为教改的突破口,用勉励去激发学生的学习热忱 ,用称赞点燃同学聪慧的火花,各位老师
4、依据 所教同学的特点和教学实际,确立自己的教改课题；总之我们教研组要多进行合作沟通,发挥整体效能；教 师间要建立积极互助的伙伴关系,加强在教学活动中的参 与和合作,共享教学资源,形成教研合力,以尽快提高教 研组整体教学水平；三、具体支配名师归纳总结 周次活动内容及形式负责人第 2 页,共 41 页帮助学校组织开学, 制定教研组工作方案 ；全体组员学习教研组工作方案, 支配老师本学期组内各项全体组员- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 活动具体实施支配；新手老师公开课（星期三第五节课,授课老师提尚涛涛前调换好课程,组内成员全部参与听课；）组内说课活动（要求说
5、课老师自备一节课,依据 说课流程, 说教材的位置作用说教学目标的确定说教材的重难点说同学说教法与手段朱进财说教学程序说教学成效的猜测）最终听课老师 作具体的补充和总结评判；1 第一次月考评析与总结2 第一次教案作业展评全体组员组内说课活动（要求说课老师自备一节课,依据 说课流程, 说教材的位置作用说教学目标的确定说教材的重难点说同学说教法与手段吕秀娟说教学程序说教学成效的猜测）听课老师作详 细的补充和总结评判；组内说课活动（要求说课老师自备一节课,依据 说课流程, 说教材的位置作用说教学目标的确定说教材的重难点说同学说教法与手段王刚说教学程序说教学成效的猜测）最终听课老师 作具体的补充和总结评
6、判；九年级中考数学教学研讨与同学应试策略（要求各位老师会前预备好发言材料,在教研组会上诸全体组员人发言,九年级备课组成员吸取其他成员的体会名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 沟通）组内说课活动（要求说课老师自备一节课,依据 说课流程, 说教材的位置作用说教学目标的确定说教材的重难点说同学说教法与手段王东林说教学程序说教学成效的猜测）最终听课老师作具体的补充总结评价中期考试评析及总结九年级数学竞赛（要求全体同学参与,全体组员参与本活动全过程,备课组统一出题,题型紧扣何东海课本,以课本典型例题和作业题为主,分值100分）
7、八年级数学竞赛（要求全体同学参与,全体组员12 参与本活动全过程,备课组统一出题,题型紧扣郭小强课本,以课本典型例题和作业题为主,分值100分）七年级数学竞赛（要求全体同学参与,全体组员3 参与本活动全过程,备课组统一出题,题型紧扣樊海峰课本,以课本典型例题和作业题为主,分值100分）组内说课活动（要求说课老师自备一节课,依据4 说课流程, 说教材的位置作用说教学目标的确尚涛涛定说教材的重难点说同学说教法与手段名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 说教学程序说教学成效的猜测）最终听课老师作具体的补充总结评判名师归纳总结
8、 15 组内老师教学体会沟通,怎样备好一节数学课全体组员第 5 页,共 41 页专题研讨：如何上好七八年级数学复习课全体组员6 教研组内教案作业检查评比全体组员7 教研组总结（全体组员谈谈自己本学年的得与失）全体组员18 期末考试全体组员9 放假全体组员20 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2022-2022学年其次学期数学组教研活动方案一、指导思想 本学期我们数学组以下两个意识为指导思想：树立科学意识严格依据训练规律及同学的年龄特点做 好教学工作,仔细落实数学教学的各个环节,积极参与教研 教改,遵守学校的各项规章制度；树立质量意识要增强教学工作的针
9、对性和有效性,树立 以质量求生存的思想,以成就同学,完善自我为目标,努力 提高我校数学教学成果；二、活动时间：每周一第六、七节课；活动地点：办公室；三、主要措施 一 加强理论学习,提升老师素养；依据学校统一布署,组织本组老师仔细学习数学教学的新课 程标准和数学教学理论,环绕新教材仔细争论,制定出新学 期的教学方案和教学进度方案,将所学的理念用以指导教学名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 工作；坚持学以致用,依据各年级教材、同学年龄特点,制 定教材的教法,相互沟通体会,相互学习,取长补短,共同 提高；二 加强教研组的常
10、规治理,常规常抓,常抓常新；1、向常态工作要质量,以作业规范为抓手,进一步规范教 学行为,强化常态工作的质量意识；（1）要求做到：三维目标明确 细心挑选例题 作业布置要精选与分层,要有针对性（2）连续加强课外补缺补差,要表达有效性：辅导的目标要明确 要争论考题,针对考题进行辅导 要仔细分析考试的成果,准时改进教学 2、加强备课组教研活动,备课组要在学期初制定出本学期 备课组工作方案,内容要依据各组的实际（学科的实际、年 级的实际等） ,细化教诲处、教研组工作方案的各项要求,以求有效的落实；对所制定的方案,要有执行、检查、评判 的过程和机制,备课组的活动要强化教研功能,要以争论和 解决教学中的实
11、际问题作为活动的主要内容,通过以校为本 的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标；3、每月要对各老师的备课、听课、批改作业的情形进行检名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 查,以便准时发觉问题、解决问题；4、加强毕业班教学争论,（1）要争论考题,把握考试方向；（2）加强分层,强化双基,确保合格率；（3）考试分析要以自查为主,落实基础学问点；三加强教研教改, 开展校本教研；1、切实组织好常规教研,讲究实效,积极参上级部门的教 研活动,坚持每周一次校内教研活动,提倡集体备课,充分 发挥老师的群体聪慧,逐步形成具有我校特色
12、的数学教学课 件,资源共享；3、加强相互听课,相互学习,相互帮忙；达到以老带新,以能带新,共同提高的目的；听课节数按学校要求每位老师 听课 10 节以上；4、勉励和帮忙老师总结体会,积极创新,使改善教学方法 成为每个老师的的自觉意识,逐步形成老师个人和教研组的 教学特色和教学风格；5、每位老师上一至二堂公开课,听课后全组仔细评议,就 教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透提 出反思；6、利用数学爱好小组,培育同学的学习爱好 为了提高同学学习数学的爱好,培育同学的实践才能,培育 同学的创新意识和创新才能,在初一、初二年级建立数学兴名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共
13、 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 趣小组, 由专人负责； 利用数学爱好小组帮助数学课堂教学；我们教研组全体老师的努力,让同学对数学学科多一分兴 趣,多一分宠爱,与老师形成教学相长的合力,为进一步提 高数学教学水平而努力；四、附：活动记录：名师归纳总结 周次具体活动支配周次具体活动支配第 9 页,共 41 页1 制定教研方案11 公开课2 备课组活动12 备课组活动：预备其次次月 考3 公开课13 公开课4 备课组活动：研讨月14 备课组活动：如何培育数学考试题优生5 公开课15 多媒体课6 备课组活动：如何提 高平均分16 备课组活动：争论教学疑问7 公开课17 多媒
14、体课8 备课组活动：研讨期 中复习18 备课组活动9 19 期末复习公开课10 备课组活动：数学竞 赛20 期末考试- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2022 2022 学年度第一学期数学组教研活动方案一 指导思想：本学期数学组教研工作将环绕我区开展的赛马场比活动,以课程改革试验为主线,以提高中学数学教学优秀率、合格率为重点, 仔细搞好教学争论、 扎实有效开展教研活动,促进老师、同学共同进展.；切实加强教研组建设,提高课堂教学效率；总结体会,发挥优势,改进不足,集合全组老师 的工作力和制造力,努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出
15、新的生气与活力；因此特结 合本组的实际,制定本学期的教研组工作方案；二 .本学期主要工作：一 仔细学习新课程标准,提高老师自身素养；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1. 按教务处统一部署,开学初组织本组老师仔细学习数学教学的新课程标准；组织学科老师环绕新教材仔细争论,将学习所得用以指导教学工作；2. 在理论学习的同时,坚持业务学习,组织全组老师 依据各年级教材特点,争论教材教法,相互沟通体会互 相学习,相互取长补短,共同提高；二 加强教研组的常规治理；教研组长常常深化备课组,明白、检查本组的教学工作 情形；开学
16、初 ,期中以及期末对各老师的备课、听课、批改作业的情形进行检查一次,以便准时发觉问题、解 决问题；三提高教研质量 , 切实开展校本教研；以学校教研组、备课组为单位,切实组织好常规教研,理论 学习,说、讲、评要有实效,各备课组要发挥备课组在教学 活动中的作用,加强常规教学的争论；坚持集体备课,充分 发挥老师的群体聪慧,让每个老师的聪慧才智融汇到教案和 教学中；在常规教学中使全组达到统一进度,集体备课,根 据各班不怜悯形编写教案,布置练习,统一考试；坚持每周 一次的备课教研,重点争论教材,教法,备课,练习,考试 和评点；按学校要求,每次教研会,须有主讲并做好会议记名师归纳总结 - - - - -
17、- -第 11 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 录,以存资料,以备检查；提倡相互听课,相互学习,相互帮忙；达到以老带新,以能带新,共同提高的目的；听课节数按学校要求；每位老师要上一堂公开课,听课后仔细评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用,教学思想的渗透 提出反思；四加强资料建设 . 各备课组要编写或选用符合我校实际,课堂适应,同学欢迎的上课资料和训练检测资料；初三全年大部份教学任务以及第一轮、初三年级要完成 其次轮复习资料的预备工作；各年级单元考试、综合考试要求既针对中 考,又符合同学实际；以同学为中心,以考纲为重点,以培育同学才能为前提,以适应中考变化
18、为目的；要摸 索出适应同学实际的小单元检测资料,电脑备份,以便 选用,资源共享；五开展课题争论不断地对同学进行正确的学习态度和科学的学习方法 的训练；学习态度的好坏,关系到学习是否主动,是否 刻苦,要变“ 要我学” 为“ 我要学” ；而学习方法的好 坏,关系到学习是否有成效,老师既要向同学教方法,又要指导同学自己总结积存方法；要把立足点放在让同学名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学会“ 独立摸索” 、学会“ 探究学习” 中来；要留意同学 数学素养的培育；在教改方向上,初三年级主要从提高 同学的数学素养和应试才能上
19、进行教学争论和教学改 革,初一年级要做好学校、中学教学的连接,重点是把同学尽快地引上正轨,同时进行培育同学自学才能的实验；初二年级要以培育优生和缩小后进面作为教改的突破口 ,关注农夫工子女训练问题,用勉励去激发同学的学习热忱 ,用称赞点燃同学聪慧的火花,勉励各位老师根 据所教同学的特点和教学实际,确立自己的教改课题；六连续开展培优辅差其次课堂活动对于较好的年段三分之一的同学,组织每周一次的提高辅导 ,定员、定时、定内容；对于学困生,各班依据每次小单元考情形,准时对学困生进行补缺漏,细水长流；各年段组织一次竟赛活动,以激发优生的学习热忱；总之我们教研组要多进行合作沟通,发挥整体效能；教师间要建立
20、积极互助的伙伴关系,加强在教学活动中的参与和合作,共享教学资源,形成教研合力,以尽快提 高教研组整体教学水平；三、具体支配 九月份：名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、做好开学初的预备工作,各集备组争论制定本学期 教研方案和教学进度支配,每位老师制定教学方案；确 定集备教研活动时间；2、组织学习新课标以及教学改革的有关文章；3、开展集体备课,统一教学方案进行授课,各 项教学工作有序进行；十月份：1、开展集体备课、进行校本教研,组内听课,组织讨 论,进行课后反思；每个老师开一节公开课；年轻老师 如陈陶老师争取开区
21、级公开课,接受锻练；2、老师仔细学习数学课程标准,领悟课改精神；各年段组织好期中复习材料；十一月份：1、期中考试 2、搞好研讨课活动及评课；重点评判制造性、实效性、操作性；3、各年段依据各年级同学特点对开展的课题争论进行 反思；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 十二月份：1、教学资料库建立、沟通单元测试资料；2、检查培优进展情形,各年段开展数学竟赛；3、初三搜寻积存压轴题,预备下期培训用 一月份：1、 总结积存教学案例每人至少写一个教学后记,或整 理一篇完整个案（含教案、实录、教学反思）或完成一 个教学案例；2、
22、做好期末复习、考试；3、期末考试；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2022-2022学年其次学期数学组教研活动方案 一、指导思想本学期数学教研组将以课程改革为核心,以课 题争论为载体,以同学全面进展、老师业务才能不断提升为 目标,以提高课堂-一、指导思想 本学期数学教研组将以课程改革为核心,以课题争论为载 体,以同学全面进展、老师业务才能不断提升为目标,以提 高课堂教学效率、教学质量、减轻同学课业负担为根本,加 大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科 研工作；现依据学校教学教研工作重点,现就本学期
23、我组的 数学教研工作支配如下；二、协作教诲处工作,督促常规教学 1、常常组织学习教诲处的各项常规制度,杜绝上课迟到,私自调课、挪课、占课等行为,保持良好的状态,不体罚几 变相体罚同学,教学公正公正；2、课前肯定做到有方案、有备课、课后有反思、作业布置 合理、批改准时、 更正到位、 仔细细致完成好各项常规工作；组内不定期进行相互检查和学习；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、做好课堂学问提升工作,要不断发觉有潜力的同学,提 高优秀率；同时要抓好学困生的转化工作,补缺补差重在平 时的点点滴滴,有针对性的全面提高教学
24、质量；三、开展具有学科特色的工作 本学期的教研教学工作将在仔细做好基本工作的同时把学 生的“ 思维训练”作为我组的一个重点及特色工作来开展,我们将组织老师们 很好的利用思维训练课给同学进行学问提升学习的机会,同 时,我们方案在每个班都组织一个小型“ 智囊团”,由智囊 团成员负责每日一题的收集工作,同时勉励全班同学积极参 与做题和摸索,老师准时反馈总结同学的做题情形,并定时 对一周习题进行讲解；我们期望通过这样的工作来帮忙同学 提高爱好,同时结合各类行的竞赛活动,勉励同学学习的动 力和主动性；四、有效开展各项工作,力争不断提高教学质量 1、连续加强教学常规治理,准时反馈总结各种情形并正确 做出改
25、进,保证良好的教学秩序和教学质量；2、从作业、练习的合理支配和批改反馈等各方面着手,认 真落实班级补差情形；2、组内组织老师全面开展各项教学研讨活动,讲究活动实 效性,为提升“ 质量” 服务；3、进行有效的单元检测并准时帮忙同学巩固各项学问内容,名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 以求每单元都有小结；3、组织各类有针对性的同学活动,充分表达数学的趣味性 的同时增强同学学习爱好；五、教学研讨支配（一）定时开展教研活动,提高活动质量和教学效益；1、积极组织老师参与教研室支配的每次大型教研活动,参 加的老师做到有记载,有
26、点评,会后在组内共享活动过程,沟通想法,总结体会；2、以“ 提高教学质量” 为最终目的,组织开展一系列有实 效性的研讨活动；做到定时、定人、定内容,开展有新意,有意义的各种学习探讨活动,转变教研理念, 改进教研方法,优化教研模式,力争形成深厚的教学争论氛围,积极探究在 新课程改革背景下学校数学教研工作新体系；3、帮助教诲处不定时深化课堂检查“ 教学常规” 执行情形,定期进行检查,特别是备课质量、作业批改的情形检查；（二）坚持传统特色,师徒、同伴同争论、互学习,提升工 作质量；连续组织开展师徒结队工作,平常的教学工作中,同年级,同办公室的老师多沟通、沟通；利用课余时间准时的与同伴 争论教学方案,
27、 探讨重难点的突破, 课后沟通同学把握情形,沟通教学心得、体会,准时的总结体会与开拓创新；六、同学特色活动支配名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 为了结合本期特色工作“ 思维训练” 的有效开展,组织同学 开展系列特色数学竞赛活动,每次活动都提前方案,合理安排,活动后准时总结评判；七、主要工作及支配 本学期全部工作都环绕“ 提高教学质量” 这一主题来开展,各项常规及教研工作大致支配如下,如遇特别缘由可依据实 际情形进行调整；二月份：1、各年级依据实际情形制定年级教学方案,并有序开展教 学工作,随时迎接区教研室教学常规
28、调研；2、依据学校教诲处,区教研室的工作方案商讨布置本学期 各项工作；3、组织老师参与各年级教材分析；4、组内进行备课、作业各项常规检查,并集中反馈,学习；三月份：1、组内集体备课,各年级组老师共同探讨分析本期的重难 点及突破方法；2、备课,作业等各项常规检查；3、组织一次全校性的“ 口算大比拼” 活动；4、组织老师参与区教学研讨活动；四月份：1、合理支配教学进度,有序进行其中测试及反馈；名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、组内集中分析试卷情形并争论制定后段的教学方案；3、组织老师参与区教研活动；4、各项常规工
29、作检查并反馈；五月份：1、组织针对思维训练工作的同学竞赛活动；2、组织支配老师参与区教学研讨活动；3、常规备课、作业批改等互查及反馈,六月份：1、各老师调整教学进度,预备复习工作；2、组内总结本期各项活动及特色工作,装订成册；名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2022 2022 学年度第一学期数学组教研活动方案在这个布满期望的新学期里,我们数学教研组将一如既往的 做好各项工作,特制定本学期的教研组工作方案如下：一、指导思想本学期中学数学组工作的指导思想是:以学习新课程标准为动力 ,把握“ 自主 ,合作 ,创新”
30、的教学模式 ,结合“ 创建学习型组织” 的学习与实践 ,树立教研组团队合作意识 . 二、目标任务1. 加强学习 ,更新训练观念 ,转变教学思想 . 仔细学习新课程标准和相关文件.树立正确的训练观,学习观 .以进展为主题,质量为主线 ,创新为动力 ,素养训练 ,教学质量两手一起抓.力争创新训练观念,确立课改的新理念和策略,推动教学方式和学习方式的转变,尽力实现每一个同学的自主进展和每一位老师素养的提高 . 具体措施为：结合每周的评课,集体争论 ,共同查找自己课堂教学与新课程标准的差异 ,以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践 . 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 41
31、页精选学习资料 - - - - - - - - - 2. 连续深化课堂教学争论,提升课堂教学质量. 针对学校的听 ,评课标准 ,进行仔细学习并绽开争论沟通 ,使每位数学老师明确 一堂优课 的标准 .评课活动中以备课组为单位进行说课 ,讲课时间的申报 ,由教研组进行和谐 .在这一活动中建立严格的考勤制度 ,对每一节课组织大家通过商讨 ,切磋细节 ,切实达到提高老师每位老师把握课堂教学才能的目的,提高教研组活动的实效性 . 具体措施是 :每位老师从自己的观点动身,结合教学实际 ,指出本节课从学问与技能 ,过程与方法 ,情感态度价值观这三个维度的目标达成情形 ,教学过程设计中的闪光点与不足之处 .理
32、论支撑点的实际应用程度 .在教法的选取上有无不妥之处 ,学生的学法指导是否恰当,教学反馈的有用价值等方面阐述自己的观点 .进行深化沟通 ,提高课堂教学的质量 . 3. 进一步发挥教研组功能 . 进行专题争论 ,活动制度化 ,学习理论与开展教学实践相结合 .结合“ 创建学习型组织”的学习 ,挖掘中学数学组的团队聪慧和能量 ,找出有碍于学习的因素.每周的教研组会,将以“ 如何创建学习化组织为载体”,结合具体工作发挥集体聪慧进行问题的解决 ,将理论转化成指导工作 ,或对工作进行总结提升的强大动力 .每次活动确定主要发言组 实现中学数学教研组的合力 . 4. 仔细抓好教科研 . ,大家共同探讨 ,在活
33、动中名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 全体老师应树立科研兴教思想,自觉参与教科研实践.坚持“ 自主 ,合作 ,创新” 课堂教学模式 ,依据学习 ,实践 ,总结 ,检验的流程进行教学争论,学习就是要接触新的理念,不断丰富“ 自主,合作 ,创新” 的含义 ,实践就是以自己学到的新理念指导自己的教学工作总结,就是要不断反思那些实践对提高教学质量撰有帮忙 ,那些意义不大 ,与其他老师争论共享并挑选最有价值的事例撰写教学案例.检验就是用同学的学习水平是否提高来考察自己的教学工作,对工作作出相应的调整.在整个学期的工作中坚持
34、做好教学的科研工作 作做细、做实的意识. 树立一种把常规工5. 细化教学工作的各个环节,以质量求生存, 以科学促进展,树立“ 四个意识”：树立责任意识数学老师是数学教学的主体,做好数学教 学工作是我们义不容辞的责任,我们肯定要有责任感和使命 感；树立效率意识提高课堂教学的效率,节约同学的时间,尽量减轻同学的课业负担；树立科学意识严格依据训练规律及同学的年龄特点做好教学工作,仔细落实数学教学的 各个环节,积极参与教研教改,遵守学校的各项规章制度；树立质量意识要增强教学工作的针对性和有效性,树立 以质量求生存的思想,以成就同学,完善自我为目标,努力 提高我校数学教学成果；名师归纳总结 - - -
35、- - - -第 23 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、主要措施 一 加强理论学习,提升老师素养；按 照学校统一布署,组织本组老师仔细学习数学教学的新 课程标准和数学教学理论,环绕新教材仔细争论,制定出新 学期的教学方案和教学进度方案,将所学的理念用 以指导 教学工作； 坚持学以致用, 依据各年级教材、 同学年龄特点,制定教材的教法,相互沟通体会,相互学习,取长补短,共 同提高；二 加强教研组的常规治理,常规常抓,常抓常新；1、向常态工作要质量,以作业规范为抓手,进一步规范 教学行为,强化常态工作的质量意识；（1）要求做到：三维目标明确 细心挑选例题 作业
36、布置要精选与分层,要有针对性（2）连续加强课外补缺补差,要表达有效性：辅导的目标要明确 要争论考题,针对考题进行辅导 要仔细分析考试的成果,准时改进教学 2、 加强备课组教研活动,备课组要在学期初制定出本名师归纳总结 学期备课组工作方案,内容要依据各组的实际（学科的实际、第 24 页,共 41 页年级的实际等）,细化教诲处、教研组工作方案的各项要- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 求,以求有效的落实；对所制定的方案,要有执行、检查、评判的过程和机制,备课组活动记录齐全；备课组的活动要强化教研功能,要以争论和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容,通过以校
37、为本的有针对性的教研活动达到轻 负担高质量的目标；3、教研组长要加强得组内教学工作的治理,常常深化课 堂,明白、检查本组老师的教学工作情形；每月要对各老师的备课、听课、批改作业的情形进行检查,以便准时发觉问 题、解决问题；4、加强毕业班教学争论,（1）要争论考题,把握考试方向；（2）加强分层,强化双基,确保合格率；（3）考试分析要以自查为主,落实基础学问点；三加强教研教改 , 开展校本教研；1、以学校教研组、备课组为单位,积极组织并参与教学、教研及校本课程的系列活动；2、切实组织好常规教研,讲究实效,积极参上级部门的 教研活动,坚持每两周一次校内教研活动,提倡集体备课,充分发挥老师的群体聪慧,
38、逐步形成具有我校特色的数学教 学课件,资源共享；名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、加强相互听课,相互学习,相互帮忙；达到以老带新,以能带新,共同提高的目的；听课节数按学校要求每位老师 听课 10 节以上；4、勉励和帮忙老师总结体会,积极创新,使改善教学方 法成为每个老师的的自觉意识,逐步形成老师个人和教研组 的教学特色和教学风格；5、组织好同学参与“ 期望杯” 、“ 华罗庚杯” 数学竞赛,做好辅导,力争取得好成果；各备课组老师要依据本年级教 学情形,组织一、两次教学竞赛活动；上一至二堂主题公开 课,听课后全组
39、仔细评议,就教学设计、教学方法、教学手 段的使用及教学思想的渗透提出反思；6、利用数学爱好小组,培育同学的学习爱好 为了提高同学学习数学的爱好,培育同学的实践才能,培育 同学的创新意识和创新才能,在预备、初一、初二年级建立 数学爱好小组,由专人负责；活动时间为每周二的第七、八 节,活动做到有方案、有预备、有记录,利用数学爱好小组 帮助数学课堂教学；四连续开展培优辅差课外辅导活动 每周组织一到两次的分层辅导,要求定人员、定时间、定内 容；对于学困生,准时的有针对性的进行补缺补差,以落实 基础学问要点；要留意敬重同学,不要鄙视学困生,要满腔 热忱的帮忙他们进步；名师归纳总结 - - - - - -
40、 -第 26 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 我们教研组全体老师的努力,让同学对数学学科多一分兴趣,多一分宠爱,与老师形成教学相长的合力,为进一步提高数学教学水平而努力；四、附 1 ：工作内容具体支配：九月份：1、制订数学教学方案及备课组活动方案；2、连续学习新课程标准,争论新教材；3、确定以后教研活动的中心,各个备课组预备教研课活动,支配好各年级活动时间；4、各年级组织数学爱好活动小组,并制定活动的时间、措 施等；5、每位老师撰写一份“ 优质教案” 并参与评比；6、新生初一作好数学爱好培育训练；7、月业务检查 十月份：1、初一年级专题教研课；2、初二年级专题
41、教研课；3、初三年级做好数学学科进度支配方案；4、细心预备期中考试,作好考试指导；5、学习“ 说课” 方面的内容,组织说课活动 6、总结通报上月业务检查情形 7、本月业务检查名师归纳总结 - - - - - - -第 27 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 十一月份：1、组织初一、初二年级预备组织学校举办的数学竞赛；2、初三年级专题教研课；3、期中考试质量分析会 4、总结通报上月业务检查情形 5、本月业务检查 十二月份：1、组织初三年级同学进行数学才能竞赛 2、老师攥写论文或训练心得；3、检查个年级的教学进度；4、总结通报上月业务检查情形 5、本月业务检查一月份
42、：（结合中考新题型） ；1、制订初一、初二年级期末复习方案；2、教研组工作总结；个人数学教学工作总结 3、老师收集有关资料及教学心得,并上交论文或案例；4、复习课展现；进行全面复习；5、期末复习考试；名师归纳总结 - - - - - - -第 28 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2022-2022学年其次学期数学组教研活动方案一、指导思想 本学年中学数学组教研工作将仍以课程改革试验为主 线,非毕业班以提高中学数学教学优秀率、合格率为重点,毕业班以拔高尖子生数学成果为关键,仔细搞好教学争论,扎实有效开展教研活动,促进老师、同学共同进展,切实加 强中心校教研组建设,提高课堂教学效率,总结体会,发挥 优势,改进不足,集合全组老师的工作力和制造力,努力使 数学教研组在有朝气、有制造精神、团结奋进的基础上焕发 出新的生气和活力,因此特结合我中心校本组的实际,制定 本学年的教研组工作方案；二、