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1、2022年初中数学教研组工作计划2022(2) 第七周 成老师、李老师、邓老师上公开课 第八周 集体备课;月测。 第九周 梁老师、梁老师上公开课 第十周 期中考试;九年级老师测试20_年中考试题，并做好试卷分析。 第十一周 集体备课;与_中学进行“一帮一”联片教研活动。 第十二周 宋老师、李老师、陈老师上公开课 第十三周 集体备课;参与_中学联片教研活动;学校青年老师基本功竞赛;常规检查。 第十四周 温老师、苑老师上公开课 第十五周集体备课;构思如何备考中考;各级分层竞赛。 第十六周 白老师上公开课 注：1、如有临时工作耽搁，公开课顺次延推。2、集体备课的要求：(1)备课老师应深化地探讨教材，
2、在借鉴教参及相关资料的基础上结合自己的思索及学生实际仔细备好每篇课文。(2)原则上要求每篇课文都必需在科组会议上进行探讨。备课(上公开课)老师要做好充分打算，会上作为中心发言人讲解该课的教学目标、重难点和教学设计的思路;其他老师要提前疏通教材，科组会议上仔细听取备课人的讲解，然后深化探讨，提出建议，要求人人发言。中心发言人应充分借鉴，对教案中不适合部分作出相应修改。(3)各老师的教学进度应力求统一以便统测。(4)工作未满三年内或转科组的老师须把教案抄写在备课本上。留意写上日期与节数。(5)作业：作业尽量做到有批有改，作业本要求写上作业的次数。 二0一四年九月二十日 附： 1、本学期各单元试卷、
3、每周一练、堂堂清出题老师支配。 七年级 出题老师、测试出题支配、教案、学案 每周一练 陈_ 无 第一章 第1、2周 邹_ 二 其次章1-4节 第3、4周 吴_ 无 其次章5-8节 第5、6周 宋_ 无 其次章9-12节 第7、8周 朱_ 三 第三章1-4节 第9、10周 _ 四 第三章5节，第四章1-3节 第11、12周 成_ 无 第四章4-5节，第五章1-2节 第13、14周 陈_ 一 第五章3-6节 第15、16周 温_ 无 第六章 第17、18周 八年级 八年级数学出练习支配表 第一章 程_ 熊_ 其次章 梁_ 程_ 第四章 冯木_ 第五章 陈_ 第六章 陈_ 第七章 徐_ 第八章 徐_
4、 总复习 程_、熊_ 九年级 出题老师、测试出题支配、教案、学案 每周一练 冯_ 九 上册第三章 第1、2周 李_ 二 上册其次章 第3、4周 朱_ 八 上册第一章 第5、6周 李_ 三 上册第四、六章 第7、8周 李_ 六 上册第五章 第9、10周 黄_ 七 下册其次章 第11、12周 梁_ 五 下册第三章 第13、14周 白_ 四 下册第四章 第15、16周 刘_ 一 下册第一章 第17、18周 注：1、要求每位负责出试题的老师在本单元(周)教学完之前出好试题，试题要梳理清本单元(周)的学问以便学生巩固和复习。单元测试试卷题型、题量按中考或期末考试要求，试题应主要来源于课本、练习册、堂堂清
5、、每周一练。 2、本学年期组黑板报出刊支配依次：第一次：九年级;其次次：八年级;第三次：七年级。 初中数学教研组工作安排篇三 一、指导思想 本学年初中数学组教研工作将仍以高效数学课堂模式(三三五三教学模式),为主线,非毕业班以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点,毕业班以拔高尖子生数学成果为关键,仔细搞好教学探讨,扎实有效开展教研活动,促进老师、学生共同发展,切实加强中心校教研组建设,提高课堂教学效率,总结阅历,发挥优势,改进不足,聚集全组老师的工作力和创建力,努力使数学教研组在有朝气、有创建精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气和活力,因此特结合我中心校本组的实际,制定本学年的教研组工作安排。
6、 二、本学期主要工作: (一)加强学习,提高教学素养 老师都要仔细学习数学新课程标准(建议每位数学老师人手一本),领悟课改精神;仔细探讨新教材新教法。全部数学老师都要熟知各年级所授学问在中招中的结构比例。明确初中课程改革的方向;结合课程改革、中考改革,用好新教材,引导老师改进教学方式,提高教学效益,做好我中心校数学课程改革。 (二)抓好教学常规的学习与实施,深化教学改革。 组织老师学习数学学科教学常规,使我中心校数学老师的教学能根据教学常规进行。 1、重点抓好各年级老师备课时的沟通,备课组制定符合学生年龄特点的教学安排。努力提高课堂教学质量,全面推动素养教化。 2、加强跨校联合体的合作与沟通,
7、仔细参加各次教研学习活动。致力五中,四中两校的校际研讨活动。各年级要探讨个别差异,防止两极分化,努力抓好各个年级的数学教学质量; 3、学科组常规管理有序,措施合理、到位 1)在学校新版电子教案模板的前提下,我组正逐步实现新授课教案的全部电子化进程。各老师人人参加教案的编辑,尽量完善教案模板上的各个项目要求。下阶段本组还将逐步落实复习课教案的编写、补充、收集工作,以及试卷编出汇总。争取使本组数学档案资源在面上做到较为齐全。 2)充分利用现有课件,做好课前二次备课工作,上好每一节课,不打无打算之仗。要做好、投影、黑板等教学手段的整合,不能过于依靠电脑教学,还要用好常规教学手段。黑板上的板书设计也是
8、一种重要的教学手段,不容忽视。 3)作业批改规范、刚好。作业批改要人人做到二次批改、乃至三次批改,对于作业批改中学生出现的共性问题,应赐予高度重视,在教学过程中应予以清楚的再讲解,使整体能够过关。对于个别错误问题,要做到当面指正,刚好消退学生心中的怀疑,不能听之任之。 4)组织好各类辅导。优等生的提高、拓宽,后进生的补缺、补漏都极为重要。我们绝不能放弃每一位后进生,只有这样才能整体提高班级总水平。 5)组内开展常规听课、评课活动。定期开展听、评课活动,有助于开课老师业务水平的提高,也有利于其他老师互动学习 6)坚持每周一次教研活动,提倡集体备课,充分发挥老师的群体才智,逐步形成具有我校特色的数
9、学教学课件,资源共享。 7)加强相互听课,相互学习,相互帮助。达到以老带新,以能带新,共同提高的目的。听课节数按学校要求每位老师听课十五节以上。 4、毕业班老师学习新的中考说明及中考改革的有关文件,明确中考导向与试题改革的特点,不断分析、总结学生学习状况,探讨每一阶段学习教学策略。 (三)围绕学科教学,开展课题探讨。 开展我校三三五三教学模式的课题探讨,在探讨的实践中不断地收集整理探讨成果,刚好推广并借以指导学校的学科教学活动,在探讨、探讨活动中,要求每学期、每位任课老师围绕课研课题开设一、二次公开课或观摩课,写一份优秀教案。 总之我们数学组要多进行合作沟通,发挥整体效能。老师间要建立主动的伙
10、伴关系,加强在教学活动中的参加和合作,共享教学资源,形成教研合力,以尽快提高数学组整体教学水平。 详细工作支配如下: 二月份 : 1.制定符合学生年龄特点的教学安排。 2,制定新教案模式(课件与教案间的整合) 三月份: 1、数学组全体会议通过教研组安排,学习三三五三教学模式,老师公开课与评课活动 2,七年级公开课。(一课一评) 四月份: 1、,八年级公开课。(一课一评) 2、检查培优进展状况,各年级开展数学竟赛 五月份: 1、5月上旬,九年级专题复习公开课。 2、非毕业班老师做好期末复习、考试。 3、5月中下旬毕业班数学老师集中进行中考最终阶段的复习沟通。 六月份: 1、 总结积累教学案例每人至少写一个教学后记,完成一个教学案例。 2、通过试验探讨,总结教材中的开放题,总结开放题的教学方法、教学阅历得与失。 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页