《2022年人教版小学一年级数学下册-知识点-重难点-题目类型-归纳总结-.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版小学一年级数学下册-知识点-重难点-题目类型-归纳总结-.docx（58页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 一、位置人教版学校一年级数学下册 重点、难点复习1. 、位置的表示：上边、下边、左边、右边、前边、后边；上面、下面、左面、右面、前面、后面；2、在填写含有序数的位置关系时,先看给出的物体位置是怎么数的,那么其他的物体 的位置也按相同的次序数；见课本第 5 页位置；二、 20 以内的退位减法1、方法：相加算减分解法过程：如：129= 3 12 9 = 3 把 12 分解成10 和 2 过程：想 9+ 3 =12 先算： 10-9=1 就 12-9= 3 10 2 1 再算： 1+2=3 2、应用题： 已知条件里知道了其中一部分和另一部分,求总数,
2、用加法运算；问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等； 已知条件里知道了总数和其中一部分,求另一部分,用减法运算；问题里常见的关键字：仍剩、仍有、应找回等；三、图形的拼组 1、平面图形的拼组 区分正方形和长方形 长方形的特点：相对的两条长边相等,相对的两条短边相等；正方形的特点：四条边长度都相等；正方形（四条对称轴）（2） 常见拼组：长方形（两条对称轴） 两个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形； 两个完全相同的正方形可以拼成长方形； 四个完全相同的小正方形,可拼成正方形和长方形；2、立体图形的拼组（！）区分正方体和长方体 长方体：有 6 个面,相对的面相同；正方体：有 6 个面,每个面都相
3、同,都是正方形；（2）常见拼组1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 两个完全一样的长方体,可以拼成长方体； 八个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体；当有好多个正方体重叠在一起的时候,不要忘数最底层或者最终面被遮掉的小正方体；四、 100 以内数的熟悉1、10 个十是 100,读作一百； 100 是由 10 个十或 100 个一组成, 它是一个三位数；2、数数时,可以一个一个的数,也可以二个二个的数,五个五个的数,十个十个的数；3、从右边起,第一位是个位,其次位是十位,第三位是百位；百 十 个（右边）第三位 其次
4、位 第一位4、读数和写数,都从高位起；当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时,就写 0 占位；5、用计数器表示一个数时,计数器各数位上的珠子数和这个数的个位,十位,百位上的数字相对应；6、只有个位的数是一位数,如5、7、2；最大的一位数是9；99；有个位、十位的数是两位数,如32、20；最小的两位数是10,最大的两位数是有个位、十位、百位的数是三位数,如100；100 是最小的三位数；7、一个数,个位上是几,表示有几个一；十位上是几,表示有几个十；反之,这个数有几个一,个位上就是几；有几个十,十位上就是几；8、数的次序百数图1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
5、16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 53 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 举例：以 33 34 35 为例： 和 34 相邻的两个数是 33 和 35；33 和 35 中间的数是 34； 比 34 少 1 的数是 33,比 34 多 1 的数是 35； 34 前面的数是 33,后面的数是 35； 35 比 34 多 1,33 比 34 少 1
6、；71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 以 52 为例：81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 52 和 60 之间的数是： 53、54、55、56、57、58、59 ；（即大于 52 小于 60 的 全部数） 52 前面的五个数是： 51、50、49、48、47；后面的五个数是： 53、54、55、56、57； 52 前面的第五个数是： 47；后面的第五个数是： 57；9、两位数比较大小,先看十位,十位上大的数就大,当十位相同时,就比个位,个位大的数就大；10、多得多、少得多、多一些、少一
7、些的用法；两个数相差很大时就用多得多,少得多；相差很小时就用多一些,少一些；例如： 37 6 34 相比较后, 37 和 6 相差很大,就说 37 比 6 多得多或 6 比 37 少得多； 37 和 34 相差很小,就说 37 比 34 多一些或 34 比 37 少一些；11、整十数加一位数及相应的减法2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 如： 30+2=32 （想： 3 个十和 2 个一组成的数是 32；） 32 2=30（想： 32 里去掉 2 个一,剩下 3 个十）口算方法：个位相加,十位不变；个位相减,十位
8、不变；五、熟悉人民币1、1 元=10 角（ 1 元钱可以换 10 个 1 角） 1角=10分（ 1 角可以换 10 个 1 分） 1 元=100 分（1 元钱可以换 10 个 10 分,即 100 分）2、简洁的运算：单位相同,才能相加减；也就是元和元,角和角,分和分单位都相同的才能运算；课本 51 页；3、小数表示法；小数点左边是几表示几元, 小数点右边第一位是几表示几角,其次位是几表示几分；写作几元几角几分时,是0 的可以不写出；左右元； 角分小数点 六、 100 以内的加法和减法1、100 以内的加减法的口算,相同数位相加减,从个位算起,个位加减个位,十位加减十位；要算得即对又快,必需分
9、清不进位,进位,不退位,退位；进位加法可用接数法运算；2、用竖式运算进位加法时： 数位对齐,即个位对齐个位,十位对齐十位； 从个位算起,个位满 10 向十位进 1； 十位要加上个位进上来的 1；如：24 + 8=32 十 个 2 4 + 1 8 3 2 3、用竖式运算退位减法时：数位对齐,即个位对齐个位,十位对齐十位； 从个位算起,个位不够减,向十位退 减去 1；如： 368=28 十 个； 10 3 6 8 2 8 4、各类分解法（1）两位数加、减一位数；不进位： 35 + 2 =3 7 1,个位作 10,个位运算完成后,十位要 30 5 想：先算： 5+2=7 再算： 30+7=5 7 3
10、 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 进位： 35 + 8 =43 35 + 8 =43 想：先算： 5+8=13 想：先算：35+5=40 30 5 再算：30+13=43 5 3 再算：40+5=45 13 40 不退位： 35 2 =3 3 想：先算： 52=3 30 5 再算： 30+3=33 3 退位： 35 8 =27 想：个位不够减,从十位拿出一个10 和个位合起来再减,十位 3 个十拿掉 1 个十,剩 2 个十,即 20； 20 15 先算： 15-8=7 再算： 20+7=27 7 个位不够减时,
11、要从十位拿出 1 个十,与个位数合在一起再减, 同时十位数必需减 少 1；（2）两位数加、减整十数35 + 20 =55 35 20 =55 想：先算：3020=10 再算： 10+5=15 想：先算：30+20=50 30 5 再算： 50+5=55 30 5 50 10 5、补充：加法算式各部分名称相应运算公式加数+加数 =和加数 =和加数减法算式被减数减数 =差被减数 =差+减数减数 =被减数差七、熟悉时间1、钟面上有什么 . 时针：粗短；分钟：瘦长 12 个数字,从 112 一共有 12 个大格 每个大格分成 5 个小格 钟面上一共有 60 个小格；2、分针走一小格是 1 分钟,分针走
12、 1 大格是 5 分钟； 时针走一大格是 1 时；3、时针走一大格（ 1 时）,分钟就走 1 圈（60 分）；相反,分针走一圈（ 60 分4 钟）,时针就走一大格（ 1 时）； 所以 1 时=60 分； 60 分=1 时；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、读时间时,先看时针,时针刚走过几,就是几时多；再看分针,分针走过 几个小格就是几分；分针走过每个大格时刻表示的分钟数要记住；5、时间运算中,单位相同的相加减；时和时相加减,分和分相加减；八、找规律 1、通过颜色,外形找规律；2、通过数字的变化找规律,当每个数都
13、不相同时,先算出每两个数之间相差几,然后再找规律；常用规律：单数 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 双数 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 九、统计1、记录方法和符号没有统一要求,常用的有打“ ”、画“ ” 、用“ 正” 表示等；留意：一个完整的“ 正” 字是 5 笔；表示数量 5；2、在涂统计图和填写统计表时,要清晰统计图里每个小格表示的意思；5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 人教版学校一年级数学下册 学问点整理1、钉子板上不能围成的图形是（）（1）长方形（2）正方形（
14、3）三角形（4）平行四边形（5）圆2、用这个长方体一共能画（）个长方形？能画（）个不同的图形？3、两个完全一样的直角三角形可以拼成平行四边形、三角形、长方形；（书 P19页）4、两个完全一样的三角形能拼成一个平行四边形；（图见书 P21页第四题）5、一张正方形纸对折一次可以折出三角形、长方形；一张正方形纸对折两次可以折出正方形、长方形、三角形；（图见书 P22页）6、用一张长方形纸最多只能折出一个最大的正方形；自己动手折一个试一试7、把书 P23页第 5 题的两种拼平行四边形的方法试着动手做一做；8、摆一个正方形至少需要 4 根相同的小棒,摆两个正方形至少需要 7 根相同的小棒；摆一个三角形至
15、少需要 3 根相同的小棒,摆两个三角形至少需要 5 根相同的小棒；摆一个长方形至少需要 6 根相同的小棒,摆两个长方形至少需要 10 根相同的小棒；摆平行四边形的方法和正方形一样；9、从右边起第一位是（ ）位,第（）位是十位,第三位是（）位；10、100 里有（）个十,（）个一；57 里有 个一和（）个十, 43 里有（）个十和（）个一；35 个一是（）, 49 添上 1 是（）个十；11、在计数器上分别表示 1 、10、100 12、最大的一位数是 9,最大的两位数是 99；最小的两位数是 10,最小的三位数是 100；13、百数表中,从左往右看一个比一个大 1,从上往下看一个比一个大 10
16、 14、个位上是 1、3、5、7、9 的数是单数个位上是 0、2、4、6、8 的数是双数写出 2534 之间全部的双数一个数比 70 大,比 79 小,而且是个单数,这个数可能是（）；6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 15、三十几加几的结果有3 种可能（三十几、 40、四十几）五十几减几的结果有 3 种可能（五十几、 50、四十几）假如这里的加几、减几给出一个特定的数,结果就另当别论了比如：三十几加 9 的结果可能是 40、四十几,五十几减 1 的结果可能是 50、五十几；16、人民币的单位是 元、角、分；17
17、、以分为单位的有 1 分、2 分、5 分；以角为单位的有1 角、2 角、5 角；以元为单位的有 1 元、 2 元、5 元、 10 元、20 元、50 元、 100 元；18、1 元=（ ）角 1 角=（ ）分 1 元=（ ）分19、1 张 1 元可以换（）个 5 角,仍可以换（）张 2 角；1 张 20 元可以换（）张 10 元或（ ）张 5 元1 张 100 元可以换（）张 10 元,仍可以换（）张 20 元,仍可以换（）张 50 元1 张 100 元可以换（）张 10 元和（ ）张 50 元1 张 100 元可以换（）张 20 元和（ ）张 10 元；20、一张邮票 8 角,买一张邮票怎样
18、付钱？一盏台灯 56 元,买一盏台灯可以怎样付钱才不用找钱？（写出最简便的付法）21、一个足球 48 元；（1）买一个足球付的钱全是10 元的,至少付了（）张；足球 35 元（2）买一个足球,带的钱正好,最多付了（）张 20 元；22、皮球乒乓球拍羽毛球拍 6 元 10 元 12 元（1）带 50 元最多能买几样不同的物品？（2）买两样物品最多要付多少钱？最少呢？（3）买一个乒乓球拍和一个羽毛球拍大约要带几十元？7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 32
19、页精选学习资料 - - - - - - - - - 人教版学校一年级数学下册 复习纲要一、复习内容：教材第一单元 100 以内数的熟悉、第四单元 加法和减法（二）；二、复习目标（一）百以内数的熟悉100 的加减法（一）、第六单元 100 以内的1、正确地读、写百以内的数；其中要把握看实物图用数表示,看计数器上的珠子写数 字；2、百以内数的组成；清晰数位的次序（例如知道从右边数的第一位是个位,其次位是 十位 ）,把握数位上数字的意义,明白数的组成；3、按规律数数；会运用肯定的方法来数出所给物体的个数,（例如一个一个的数,两 个两个的数,五个五个的数,十个十个的数 ）仍能找规律填空；4、正确比较数
20、的大小；能比较几个数的大小,能按肯定的次序排列数数,能比较两个 数的大小程度（如多一些,多得多,少一些,少得多）（二）数的运算 1口算；（整十数加减整十数,整十数加减两位数,整十数加减一位数,其中包括不 进退位和进退位的运算,连加连减、加减混合）；要求能达到肯定的精确率和速度；2笔算；把握正确的运算方法；（三）解决问题；1情形的问题；依据信息挑选正确运算方法,懂得用加法,减法解决解决不同的实际 问题；2提问题；只能依据已有信息提出相关的数学问题,并能用精确完整的文字表述；二部分 人民币、方向位置、熟悉图形 一、复习内容：教材第一单元 （人民币） 、其次单元（方向位置） 、第三单元 （熟悉图形）
21、 第五单元（钟 面的熟悉）二、复习目标：（一）人民币的熟悉（1）回忆和加深各种面值人民币的印象；9 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - （2）（依据实图的张数运算总共（）元（）角,明确元和元相加减,角和角相加减的原就；并会运算当角和角“ 满十” 后,换算成一元的学问迁移；（3）正确利用元、角、分的关系,进行换钱的练习；（4）会应用钱解决生活中遇到的数学问题；（二）方向位置 1能正确熟悉上下、前后、左右及位置、能依据物体的位置进行判定；2、明确物体的位置是相对的、能依据文字描述找到物体的位置,和精确表述出物体的 相对位
22、置；（三）熟悉图形：1、能辨认长方形、正方形、三角形和圆以及正方体的外形；2、能用不同的图形拼图、和在拼图中精确的判定图形并统计出数量；三部分 钟面的熟悉 一、复习内容：第五单元（钟面的熟悉）二、复习目标 1、熟悉时针,分针 2、熟悉整时、半时、大约几时 能正确说出钟面上指示的时间, 并能用不同的方法表示出来, 解决有关时间的简洁问题；四部分 统计与概率 一、复习内容 第七单元（统计）二、复习目标 1使同学进一步体验数据的调查、收集、整理的过程；2、依据统计图、统计表中的数据,回答、解决一些简洁的问题；10 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 32 页精选学习资料 - -
23、 - - - - - - - 人教版学校一年级数学下册 学问点及教学目标目标数的学问技能例题数学素养内容熟悉计数单位个位上的 8 表示（）培育同学缜密严“ 一” 、“ 十” 和十位上的 8 表示（）谨的态度和刻苦“ 百” ；初步懂得个钻研的探究精位、十位上的数表示一个一个地数,从十六数到一百；神；体会学习数的意义；学的乐趣,提高学习数学的兴能够娴熟地数 100 以趣,建立学好数内的数；学的信心；会读、写 100 以内的82 读作（）数；二十七写作（）熟悉把握 100 以内的数是由几个十和几个一组83 里面有（）十和（）个一；成的；数数的把握 100 以内数的顺 序,会比较数的大小；76 80
24、培育思维的正确会用 100 以内的数表 示事物,会进行简洁 的估量和沟通；青青：我吃了 35 只害虫；蛙蛙：我吃的比你少一些；与代数能够比较娴熟地运算1. 13 9= 17 8= 20 以内的退位减法,会用加、减法解决简单问题；2. 树上原先有 15 只小鸟,飞走了 8 只,树上仍剩几只小鸟？会口算 100 以内整十9060= 30 20= 性、敏和敏捷性；能从实际生活和数加、减整十数和两现实情形中发觉位数加、减一位数和353= 78 76= 数学问题、提出运算整十数；数学问题,并应鞋：50 元书包： 40 元文具盒 :10用已经把握的数学学问和方法解会用加、减法运算知元决问题；识解决一些简洁
25、的实1. 买一双鞋和一个书包,一共用多少际问题；元？2. 鞋比文具盒贵多少钱？常见熟悉人民币单位元、3.75 元=（）元（）角（）培育同学珍爱时的量角、分,知道 1 元分间的意识和习11 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 10 角, 1 角10 分；惯,体会人民币 在生活、商品交换中的功能和作会读、写几时几分,用,爱惜人民币；空探究知道 1 时 60 分；钟面上是（）时培育同学初步的同学通过活动发觉图（）分 2 4 6 8 观看、推理才能形和数字简洁的排列规律10 20 30 和发觉、观赏数规律；学美的意识；图形
26、体会所学平面图形的至少用（）个小正方形可以拼成一通过拼、剪等活个稍大一些的正方形；动,体会平面图形的一些特点,并感知平面图形特点,能用自己的语间和立体图形间言描述长方形、正方的关系,逐步发的认形边的特点；让同学说出用做成的正方体, 数字 4 的展同学的空间观识念；对面是数字几图形初步感知所学图形之能不能用几个长方形拼成一个正方形？让同学在操作、间的关系；间熟悉“ 上、下” 、与“ 前、后” 、“ 左、图右” 的含义,初步感形受它们的相对性；探究活动中,观会用“ 上、下” 、察、感知、推测、“ 前、后” 、“ 左、与位感受空间方位及右” 描述物体的相对置相对性,激发兴位置；趣,进展创新意能够在详
27、细情境中,依据行、列确定物体 的位置；你的座位是第（）组第（）个,识；你前面的同学是第（）组第（）个；你左边的同学是第（）组第（）个；统数据会用简洁的方法收体验数据的收集、整理数据；（用集、整理、描述计统计画“ 正” 字和用画图和分析的过程,与活动概的方法收集、 整理数）初步把握数据收12 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 率正集和整理的方法；熟悉条形统计图和简单的统计表；能依据统计表中的数 据提出并回答简洁的问题；1、（）形最多,（）最少；2、比 多（）个；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,
28、共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 巩固对 100 以内数的熟悉,探究规律,培育同学通过实际操作,进一初步的归纳才能步巩固数值及位值的摆一 摆,想 一想概念；探究 100 以内数的特 点及排列规律；综合实践小小加深对人民币的认通过实践活动体识,进一步把握人民验数学与日常生币的换算及运算方活的亲密联系,法；同时进行爱惜人培育同学应用数学的民币和爱护环境的训练；意识和才能；的商店14 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 人教版学校一年级数学下册 题型分类第一单元 位置（左右）动物有左右,其他的
29、没有左右,他们都是由人的左右而定；第三单元 观看物体第四单元 熟悉图形熟悉长方形、正方形,并且能正确的区分出长方形正方形的特点；例 1、涂上你喜爱的颜色1、给 涂色2 给 涂色例 2: 在方格图上画出长方形、正方形和三角形（要求：用尺子依据方格边来画）15 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第五单元 熟悉 100 以内的数熟悉数位计数器百 百（十 个）（百）十 个（百）十 个会正确读出、写出 100 以内的数；读作大写 例 100 读作：一百写作小写 例 七十五写作： 75 知道数的组成,把握数序；例一、（1）7
30、5 里面有（）个十和（） 个一 ；）；（2）99 是由（）个十和（）个一组成的；（3）87 十位上的 8 表示 8 个（）,个位上的 7 表示 7 个（4）79 前面的一个数是（）后面的一个数是（）；（5）8 个十和 4 个一,合起来是（）；（6）和 71 相邻的数是（）和（）；（7）59 和 61 中间的数是（）；（8）大于 49 小于 57 的数有（）；（9）比 37 多 30 是 37比 30 多（）比 91 少 5 的数是（） 86比 91 少 例二、比较下面各数的大小,从大到小填在括号里. 81 89 18 80 98 8 例三、用“ 多得多” 、“ 少得多” 、“ 多一些” 、“
31、少一些” 填空 70 71 6 100 （）比（）少一些（ ）比（ ）少得多（）比（）多一些（ ）比（ ）多得多例四、 11 20 39 27 66 56 91 76 9 从左数起,第 6 个数是（16 ） ；第（ ）个数是 56. 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 从右数起, 27 排在第（）；最小的数是（）；最大的数是（）；最大的数和最小的数合起来是（）；第六单元找规律让同学依据已有的数或图形找出规律,再依据规律进行填数或图形, 一般情形下每条线上只填一个数或图形；留意引导孩子先找出规律再进行填空；例 1、找
32、规律填数字 12 、22、（）42、52 48、（）、44、42、（） 1 、3、5、（）、（）第七单元熟悉人民币（要求同学会运算不进位、不退位的加减法的有关人民币的试题）人民币的单位有（）,（ ）,（ ）；9 元= 角 50 角=（）元37 角= 元（ ）角 9 元 8 角= 角50 元=（ ）个 20 元+（）个 10 元50 元=（）个 10 元=（ ）个 5 元=（ ）个 1 元第八单元 100 以内的加减法要求同学会口算两位数加减整十数,两位数加减一位数； 会默写笔算加法、 笔算减法的运算法就；能正确列竖式运算 100 以内的加减法；在同学运算时家长留意检查以下几点：口算题要求同学说
33、出怎么想的,明白常出错的缘由；列竖式时,留意相同数位是否对齐；是否记得写进位1 和借位点；是否抄错数；是否把加法算成减法；竖式写完后是否记得在横式中“=” 后面写得数；口算 同学会常显现以下错误 16-7=11 24-5=29 70-9=69 45+6=41 5+32=82 80-4=86 例 2 把下面各式按得数从小到大的次序排列；12+2 427 35+25 7+30 8360 第九单元统计让同学学会用标号的方法, 正确的数出各种图形的个数； 依据个数完成统计表, 再依据统计表完成统计图,一般情形下用涂阴影的方法,且每格代表 1 个；1. 数一数,填一填；17 名师归纳总结 - - - -
34、 - - -第 17 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2. 依据上面的统计表,用你喜爱的方式完成下面的统计图；18 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 人教版学校一年级数学下册 五月份试卷一、 口算；（25 分）134 6 4 9 10 7 3 4 49285 1661 30 3 255 3 82708 8614 8020 536 6 4205821 4532 357 228 10 56159 3 3 3040 4 9 3 47一、填空；（15 分）1、 83 里面有（）个十和（）
35、个一；2、 由 5 个十和 8 个一组成的数是（）；4 个一和 2 个十组成的数是（）；3、 1 元=（）角 3 角=（）分 80 角=（）元4、 （）张 20 元可以换一张 100 元, 2 个 5 角是（）元；5、 写出下面各数的相邻数；（）,69,（）（）,90,（）（）,（）,40 二、列竖式运算；（10 分）3622 6321 439 867 1881三、依据口诀,分别写出两道乘法算式； （8 分）三（）24 （）七 14 四（）36 （）五 20 _ _ _ _ _ _ _ _ 四、11 从圈中选出 3 个数填算式；（4 分） 4 7 5 6 19 名师归纳总结 - - - - -
36、 - -第 19 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五、在 里填上“” 、“ ”、“ =” ；（8 分）48 79 72 27 16 44 3038 702 100 99 9 2 3 8 65 56 175 3 4 六、在 里填数；（9 分）99=9 98=8 98=9 77= 78= 78= 3 99=9 2 66=6 10 55=5 七、在 里填数,使各算式的得数都相等； （6 分） 94 10 18 12 246 6 20 8八、解决问题；（15 分）小红得到 18 颗星,小明得到 6 颗星,算式： _ 小红和小明共得到 （）颗星；每本书 4 元,8 本书
37、共要（）元；算式： _ 原先有鸡蛋 52 个,打破了 8 个,仍有鸡蛋（）个；算式： _ （友情提示：做好了,再认真检查一遍； ）20 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 人教版学校一年级数学上册 学问点归纳学问点概括总结1. 数一数2. 比一比21 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 草莓比香蕉多（ 1）个；3. 长短4. 高矮戴眼镜穿蓝色上衣的叔叔要比戴眼镜穿黄色上衣的叔叔高；5. 第几22 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 6. 比大小7. 几和几8. 加法23 名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 9. 减法10. 熟悉物体和图形