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3、小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。人生如梦，一尊还酹江月。1. 1. 把把“风流人物风流人物”换成换成“英雄人物英雄人物”行不行？为什行不行？为什么？么？2. 2. 三国时期英雄辈出，诸葛亮、刘备、曹操、孙权，三国时期英雄辈出，诸葛亮、刘备、曹操、孙权，为什么作者却选取一个出场率并不高的周瑜来作为为什么作者却选取一个出场率并不高的周瑜来作为主要描写对象？主要描写对象？3 3由于版本不同，由于版本不同，“樯橹樯橹”有的版本作有的版本作“强虏强虏”。这两个词，
4、你觉得哪个更好？这两个词，你觉得哪个更好？4 4“故国神游故国神游”，“神游者神游者”是谁？周瑜还是苏是谁？周瑜还是苏轼？轼？5 5如何理解如何理解“人生如梦，一尊还酹江月人生如梦，一尊还酹江月”？6 6从上面的分析可以看出苏轼此时的内心世界是从上面的分析可以看出苏轼此时的内心世界是怎样的？怎样的？在中国古代文人中苏轼一生遭遇的政治风波是比较多的。他在中国古代文人中苏轼一生遭遇的政治风波是比较多的。他曾经少年得志，与弟弟苏辙同榜中进士，获得主考官欧阳修的极曾经少年得志，与弟弟苏辙同榜中进士，获得主考官欧阳修的极口称赞，也得到当朝皇帝的赏识。但进入仕途后，由于卷入新旧口称赞，也得到当朝皇帝的赏识
5、。但进入仕途后，由于卷入新旧党争的激烈漩涡中，因此一生就再也不能平静。先是被朝中小人党争的激烈漩涡中，因此一生就再也不能平静。先是被朝中小人构陷，由堂堂知州突然被逮捕入狱，成了阶下囚犯。出狱后贬官构陷，由堂堂知州突然被逮捕入狱，成了阶下囚犯。出狱后贬官黄州，官职卑微，薪水很少。以后辗转数处，都不得意。六年后，黄州，官职卑微，薪水很少。以后辗转数处，都不得意。六年后，旧党上台，突然奉诏进京，在短短的二十多天内，居然连升数级，旧党上台，突然奉诏进京，在短短的二十多天内，居然连升数级，差一点就要拜相了。然而等到哲宗亲政，新党得势，又将他贬到差一点就要拜相了。然而等到哲宗亲政，新党得势，又将他贬到广东
6、的惠州，海南岛的儋州，一贬再贬，越贬越远。广东的惠州，海南岛的儋州，一贬再贬，越贬越远。在儋州，他以六十余岁的高龄过着生活上在儋州，他以六十余岁的高龄过着生活上 食无肉，病无药，食无肉，病无药，居无室，出无友，冬无炭，夏无寒泉居无室，出无友，冬无炭，夏无寒泉 日啖薯芋日啖薯芋 的贫穷生活，幼的贫穷生活，幼子夭亡，最能理解体贴他的侍妾朝云也病死在海岛上，他度过了子夭亡，最能理解体贴他的侍妾朝云也病死在海岛上，他度过了生命的最后几年，直到六十六岁时遇赦北归，却死在路途之中。生命的最后几年，直到六十六岁时遇赦北归，却死在路途之中。在死后的七十年里，他又不断获得赐封殊荣，谥曰在死后的七十年里，他又不断
7、获得赐封殊荣，谥曰 文忠文忠 ，又特，又特赠太师。赠太师。纵观苏轼的一生，可以说是历尽艰辛，大起大落的纵观苏轼的一生，可以说是历尽艰辛，大起大落的一生。然而，苏轼的一生又始终是乐观的一生，积极进一生。然而，苏轼的一生又始终是乐观的一生，积极进取的一生。这种身处逆境之中，既保持一种超然物外，取的一生。这种身处逆境之中，既保持一种超然物外，随遇而安的达观胸怀，又始终不放弃对人生的热爱，对随遇而安的达观胸怀，又始终不放弃对人生的热爱，对美好事物追求的态度，就是苏轼的人格魅力所在。千百美好事物追求的态度，就是苏轼的人格魅力所在。千百年来，苏轼正是以这种旷达洒脱的精神气度影响后人，年来，苏轼正是以这种旷
8、达洒脱的精神气度影响后人，吸引了无数中国士大夫文人的歆羡仰慕。吸引了无数中国士大夫文人的歆羡仰慕。他曾以黑色幽默的口吻自我解嘲道：“问汝平生功他曾以黑色幽默的口吻自我解嘲道：“问汝平生功业，黄州，惠州，儋州。”贬谪蛮荒达十二年之久。政业，黄州，惠州，儋州。”贬谪蛮荒达十二年之久。政治上被宣布为“奸党”，诗文著作被列为“禁书”，三治上被宣布为“奸党”，诗文著作被列为“禁书”，三位妻子原配，续配和爱妾都先他死去，最亲爱的弟弟子位妻子原配，续配和爱妾都先他死去，最亲爱的弟弟子由也与他同时遭到政治迫害，兄弟两人长期不得见面。由也与他同时遭到政治迫害，兄弟两人长期不得见面。他自己多次大难不死，“乌台诗案
9、”中关进监狱险些被他自己多次大难不死，“乌台诗案”中关进监狱险些被杀头，后来在惠州，儋州又好几次差点病死，一生之灾杀头，后来在惠州，儋州又好几次差点病死，一生之灾难不幸可谓多矣。然而，另一方面，苏轼在历代文人中难不幸可谓多矣。然而，另一方面，苏轼在历代文人中又是最为风趣幽默，乐观超脱的。贬谪到海南岛上，这又是最为风趣幽默，乐观超脱的。贬谪到海南岛上，这对创作的影响对创作的影响 苏轼出狱后被贬往黄州，名义上是团练副使，苏轼出狱后被贬往黄州，名义上是团练副使，其实要受地方官员的监督管制，形同囚犯。为了排其实要受地方官员的监督管制，形同囚犯。为了排遣内心郁闷，他在住地临皋东面的山坡上盖了房子，遣内心
10、郁闷，他在住地临皋东面的山坡上盖了房子，取名取名“雪堂雪堂”，自号东坡居士。每天早饭后他就到，自号东坡居士。每天早饭后他就到那里去读书，跟朋友们谈论，或浏览风景。有时也那里去读书，跟朋友们谈论，或浏览风景。有时也到稍远的地方走走，到过赤鼻矶到稍远的地方走走，到过赤鼻矶( (当地人误以此为当地人误以此为“赤壁赤壁”) )、岐亭等地。、岐亭等地。 苏轼游赤鼻矶，据前后苏轼游赤鼻矶，据前后赤壁赋赤壁赋所记，共有所记，共有两次，都在宋神宗元丰五年两次，都在宋神宗元丰五年(1082(1082年年) )这一年里。这这一年里。这首词大概是这期间写的。当时他已首词大概是这期间写的。当时他已4747岁，所以词中
11、岁，所以词中有有“早生华发早生华发”一语。一语。 不行。在苏轼心目中，只会冲冲杀杀的，不能不行。在苏轼心目中，只会冲冲杀杀的，不能算作算作“风流人物风流人物”，“风流人物风流人物”须得有儿女情长。须得有儿女情长。所以，苏轼这里故意把建安十三年的赤壁之战，跟所以，苏轼这里故意把建安十三年的赤壁之战，跟十年前的周瑜的燕尔新婚放在一块来写，突出自己十年前的周瑜的燕尔新婚放在一块来写，突出自己所敬佩所向往的周瑜所敬佩所向往的周瑜“风流人物风流人物”那那“儿女情长儿女情长”的一面。的一面。“英雄人物英雄人物”似乎只让人们想到了英勇顽似乎只让人们想到了英勇顽强、刚毅果决、坚忍不拔，那样一种豪气，一种气强、
12、刚毅果决、坚忍不拔，那样一种豪气，一种气概。苏轼心目中所敬仰、所向往的，就是要做周瑜概。苏轼心目中所敬仰、所向往的，就是要做周瑜那样的刚柔相济、文武双全那样的刚柔相济、文武双全“风流人物风流人物”。1. 1. 把把“风流人物风流人物”换成换成“英雄人物英雄人物”行不行？为什行不行？为什么？么？因为当时的周瑜春风得意、风流倜傥、因为当时的周瑜春风得意、风流倜傥、豪放洒脱、年轻有为，而现在的自己却仕途豪放洒脱、年轻有为，而现在的自己却仕途坎坷、命运多舛、壮志未酬、年老无为。作坎坷、命运多舛、壮志未酬、年老无为。作者的意图是借古代英雄周瑜的年轻有为、雄者的意图是借古代英雄周瑜的年轻有为、雄姿英发来感
13、叹自己的事业不成、时运不济。姿英发来感叹自己的事业不成、时运不济。2. 2. 三国时期英雄辈出，诸葛亮、刘备、曹操、孙权，三国时期英雄辈出，诸葛亮、刘备、曹操、孙权，为什么作者却选取一个出场率并不高的周瑜来作为为什么作者却选取一个出场率并不高的周瑜来作为主要描写对象？主要描写对象？3 3由于版本不同，由于版本不同，“樯橹樯橹”有的版本作有的版本作“强虏强虏”。这两个词，你觉得哪个更好？这两个词，你觉得哪个更好？“樯橹樯橹”二字更好，因为它更含蓄，二字更好，因为它更含蓄，更让我们想到水军，想到曹操的舰更让我们想到水军，想到曹操的舰艇等各种全副武装的武器。体现艇等各种全副武装的武器。体现“水战水战
14、”特点，又含蓄，而特点，又含蓄，而“强虏强虏”过分直白了。过分直白了。4 4“故国神游故国神游”，“神游者神游者”是谁？周瑜还是苏轼？是谁？周瑜还是苏轼？“神游者神游者”是周瑜。是周瑜。 “ “故国故国”。课本注释说：。课本注释说：“故国，旧国，这故国，旧国，这里指旧地。里指旧地。”这里的这里的“故国故国”“”“旧地旧地”显然是指赤壁（当然此赤壁非显然是指赤壁（当然此赤壁非彼赤壁，这只是作者的推测）。那么，赤壁是谁的彼赤壁，这只是作者的推测）。那么，赤壁是谁的“故国故国”“”“旧地旧地”呢？赤壁本不属于哪一个人所有，但词里却让它归了周瑜，称之为呢？赤壁本不属于哪一个人所有，但词里却让它归了周瑜
15、，称之为“周郎赤壁周郎赤壁”。周瑜与赤壁之间的关系密切，赤壁因周瑜而闻名，周。周瑜与赤壁之间的关系密切，赤壁因周瑜而闻名，周瑜也借赤壁而扬名。由此可知，赤壁是周瑜的瑜也借赤壁而扬名。由此可知，赤壁是周瑜的“故国故国”，而不是苏轼，而不是苏轼的的“故国故国”。再看。再看“神游神游”。现代汉语词典现代汉语词典解释说：解释说：“神游，感神游，感觉中好像亲游某地。觉中好像亲游某地。”即精神魂魄游某地，而不是亲身游某地。苏轼即精神魂魄游某地，而不是亲身游某地。苏轼是是“身游身游”赤壁，而不是赤壁，而不是“神游神游”赤壁，赤壁，“神游神游”赤壁的应该是周瑜。赤壁的应该是周瑜。由上分析我们可以看出，本句是词
16、人苏轼的想像，大意是：周瑜虽死由上分析我们可以看出，本句是词人苏轼的想像，大意是：周瑜虽死而心恋故地（若死后有灵的话），精神魂魄往游东吴，游赤壁，和自而心恋故地（若死后有灵的话），精神魂魄往游东吴，游赤壁，和自己相遇，将会笑多情的己相遇，将会笑多情的“我我”事业未就而华发早生。周瑜那么年轻就事业未就而华发早生。周瑜那么年轻就完成了一番轰轰烈烈的大业，显示了非凡的才能（完成了一番轰轰烈烈的大业，显示了非凡的才能（2424岁为吴将，吴岁为吴将，吴中称他为中称他为“周郎周郎”；3434岁指挥赤壁之战）。而此刻词人已年近半百岁指挥赤壁之战）。而此刻词人已年近半百（4747岁），被贬黄州，无所事事。此时
17、让周瑜岁），被贬黄州，无所事事。此时让周瑜“神游故国神游故国”，“笑笑”词人（苏轼），既饱含着词人对自己身世的深沉感慨，也带有一种自词人（苏轼），既饱含着词人对自己身世的深沉感慨，也带有一种自我解嘲的意味。我解嘲的意味。5 5如何理解如何理解“人生如梦，一尊还酹江月人生如梦，一尊还酹江月”？一种理解是此时苏轼善于自我解脱，自解自慰，比较一种理解是此时苏轼善于自我解脱，自解自慰，比较达观，一种理解是此时的苏轼有些消沉，愤懑无法排解，达观，一种理解是此时的苏轼有些消沉，愤懑无法排解，只好寄情山水。苏轼此时已经只好寄情山水。苏轼此时已经4747岁了，他被贬谪到黄州，岁了，他被贬谪到黄州，游览赤壁美景
18、，如画江山，肯定深深感到特别有一种深深游览赤壁美景，如画江山，肯定深深感到特别有一种深深的失落感，年华老大，功业少成，想想人家周瑜，在三十的失落感，年华老大，功业少成，想想人家周瑜，在三十四岁的时候，就已经名垂青史，已经立下赫赫战功。而自四岁的时候，就已经名垂青史，已经立下赫赫战功。而自己还可能如周瑜那样吗？想到这，肯定心境苍凉，消沉之己还可能如周瑜那样吗？想到这，肯定心境苍凉，消沉之情是难免的。但是，苏轼毕竟是苏轼，他并没有真的消极，情是难免的。但是，苏轼毕竟是苏轼，他并没有真的消极，他又特别想得开，苏轼可能在想，所有的风流人物都已经他又特别想得开，苏轼可能在想，所有的风流人物都已经随着历史
19、的潮水而被涤荡了，即使周瑜这样的人物不也是随着历史的潮水而被涤荡了，即使周瑜这样的人物不也是“浪淘尽浪淘尽”了吗？人生就如同梦境一般，何必过于执著呢？了吗？人生就如同梦境一般，何必过于执著呢？不如意事十之八九，所以他特别洒脱不如意事十之八九，所以他特别洒脱, ,用酒祭奠江月。用酒祭奠江月。 6 6从上面的分析可以看出苏轼此时的内心世界是怎从上面的分析可以看出苏轼此时的内心世界是怎样的？样的？作者在怀古中表达了自己的理想和抱负作者在怀古中表达了自己的理想和抱负, ,在饮酒赏月中实现了对人生挫折的超脱。总在饮酒赏月中实现了对人生挫折的超脱。总之，苏轼的内心是复杂的、矛盾的。消极退之，苏轼的内心是复
20、杂的、矛盾的。消极退隐和积极进取，疾世愤懑与逍遥山水的两重隐和积极进取，疾世愤懑与逍遥山水的两重情绪，在与世无争的的思想后面，流露出不情绪，在与世无争的的思想后面，流露出不甘妥协的积极精神和鄙弃富贵、傲然独立的甘妥协的积极精神和鄙弃富贵、傲然独立的旷达情怀。旷达情怀。时间词作诗句思想感情1080卜算子1080西江月1082念奴娇1082定风波1083浣溪沙拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。中秋谁与共孤光，把盏凄凉北望。人生如梦，一尊还酹明月。一蓑烟雨任平生门前流水尚能西， 休将白发唱黄鸡。幽独凄清失意自伤幽独凄清失意自伤人生空幻壮志难酬人生空幻壮志难酬时运不济超脱旷达时运不济超脱旷达不畏坎坷笑看风雨
21、不畏坎坷笑看风雨热爱生活、旷达乐观热爱生活、旷达乐观在贬谪到黄州的初期，苏轼是低沉、苦闷的，但他很快在贬谪到黄州的初期，苏轼是低沉、苦闷的，但他很快从中逃离出来。毕竟他是一个洒脱旷达的人。面对人生的困从中逃离出来。毕竟他是一个洒脱旷达的人。面对人生的困境，他没有颓废，没有逃避，而是以一种积极乐观的心态去境，他没有颓废，没有逃避，而是以一种积极乐观的心态去面对，去挑战。所以，他战胜了生活，战胜了自我。所以，面对，去挑战。所以，他战胜了生活，战胜了自我。所以，我们才看到，黄州时期的苏轼是一个无畏风雨、笑看坎坷的我们才看到，黄州时期的苏轼是一个无畏风雨、笑看坎坷的潇洒之人，是一个超然物外、随遇而安的
22、旷达之人。潇洒之人，是一个超然物外、随遇而安的旷达之人。“在黄州的苏东坡是成熟了的苏东在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡。这种成熟是一种不再需要对别人察坡。这种成熟是一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须伸张一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须伸张的厚实，一种并不陡峭的高度的厚实，一种并不陡峭的高度”。（余秋雨（余秋雨苏东坡突围苏东坡突围）总结交流总结交流经过以上的探究学习，大家对苏轼在黄经过以上的探究学习，大家对苏轼在黄州时期的心路历程应该有了大概的了解。那州时期的心路历程应该有了大概的了解。那些，下面请各个小组对各自研究的内容进行些，下面请各个小组对各自研究的内容进行整理，并选一名代表上台来进行总结，和大整理，并选一名代表上台来进行总结，和大家一起交流。家一起交流。