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1、伽 利 略颖慧（ ） 臆断（ ） 宛然（ ） 迥然不同（ ） 惊诧（ ） 牛犊( )一幢( ) 宽宥 ( ) 惊愕( ) 门枢( ) 臆度 ( ) 蟋蟀( )嗣后( ) 折断( ) 窒息( ) 笃信( )毋宁( ) 翌日( ) yng y wn jingch dzhung yu shy x shuiS zhzh dw y 读准下面的字夸夸其谈：优柔寡断：天资颖慧：人迹罕至：饶有兴味：聊以自娱：信步而入：迥然不同：兴致勃勃：无所不晓：说话或写文章浮夸，不切实际。办事迟疑，没有决断。形容人生性聪明。形容人很少到达的地方.迹:足迹.形容人的兴致很高。饶:丰富。姑且用来自我娱乐。随意走进。差异很大，完
2、全不一样。迥:远。兴趣较浓。没有不知道的事。解释下列词语 研读研读课文第二段，合作探究以下问题课文第二段，合作探究以下问题 1、这个人是怎样一步步感到自己无知的？、这个人是怎样一步步感到自己无知的？ 2、经验可靠吗？从文中举一例说明。你有过类似、经验可靠吗？从文中举一例说明。你有过类似的经验吗？的经验吗？ 3、对蝉的认识探究最终以无知告终，这说明了什、对蝉的认识探究最终以无知告终，这说明了什么道理？么道理？ 这个人在认识世界的过程中并不是穷尽了世上所有的事理，作者这样写是很有用意的，显然在告诉我们：我们的知识的确是有限的，人们探索世界奥秘的脚步才刚刚开始，所有妄自尊大的所谓权威意识都是极其愚蠢
3、的。 文中的“这个人”知道的发声方法越多，他对声音的认识高度就越高，但他为什么遇见新问题时，会感到前所未有的无知和愕然? 人们的知识是有限的。人们的知识是有限的。 曾经有一个人，用一小一大两个圆表示自己的知识由少到多的情况，圆外则是未知的世界，由此他得出了一个结论试看看下面的图形，请你结合本文的论述，说说他得出了什么结论未未知知世世界界世世界界未未知知个人知识个人知识由此可见由此可见：个人知识越多，圆就越大；圆越大，未知的就个人知识越多，圆就越大；圆越大，未知的就越多越多现实生活中你还知道哪些发声方法? 吹口哨、吹树叶等。吹口哨、吹树叶等。 小结本文以人类对声音和乐音的知识愈益增多而又愈感无知的情况为据，说明了人类的知识是有限的，勉励人们不断探索未知的世界，揭开事物愈来愈多的隐秘。 在这个世界上，还有各种各样的谜团等在这个世界上，还有各种各样的谜团等着我们去探索、寻找答案。破译这些谜团，着我们去探索、寻找答案。破译这些谜团，人类智慧将全面突破现有的极限。让我们大人类智慧将全面突破现有的极限。让我们大家铭记伽利略的箴言：我们的知识是有限的。家铭记伽利略的箴言：我们的知识是有限的。让我们不断地学习，去寻找一个又一个的答让我们不断地学习，去寻找一个又一个的答案。案。 请你写一篇随笔，谈谈你学完这篇课文请你写一篇随笔，谈谈你学完这篇课文的感受。的感受。课外扩展、布置作业课外扩展、布置作业