《第一节长度与时间的测量教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一节长度与时间的测量教案.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、罗田县思源实验学校教案 物理学科课题（项目）长度和时间的测量备课人八年级物理课时2教学目标知识与技能：1、知道国际单位制中长度的单位。2、知道国际单位制中时间的基本单位，并知道它与其它单位的关系。3、知道测量存在误差。过程与方法：1、会使用刻度尺测量长度，会进行特殊测量。2、会正确使用手表或停表测量时间，并会估测时间。情感态度与价值观：培养学生主动与他人合作的精神。教学方法动手实验 小组合作重点难点教学重点：1、刻度尺的使用和测量时间。2、单位的换算和特殊测量。教学难点:1、单位的换算。2、刻度尺的使用方法课前准备停表，刻度尺，细线。教学过程教学过程教师活动学生活动（一）引入新课1.课件展示：
2、人眼估测的不准确性。2在生活、生产和科研中，人们经常要进行各种各样的测量。体检时量身高、体重、血压等，买菜时称一下菜有多重等。测量时必须首先规定被测量量的单位。为了世界各国交流的方便，1960年，国际上通过了一套统一的测量标准，叫国际单位制，简称SI。（二）进行新课一、长度的单位及测量1、长度的单位在国际单位制中，长度的基本单位是米（m）。在日常生活中，还常用到其它的长度单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（m）、纳米（nm）。它们之间的换算关系是：1km103m； 1dm10-1m；1cm10-2m； 1mm10-3m；1m10-6m； 1nm10-9m。练习：
3、52 m= m； 86 nm= mm。学生先估测，再用尺子实际测量。学生熟记2、长度的测量：介绍：刻度尺的使用方法（学生看课本P12）。（1）会选；（2）会认；（3）会放；（4）会读；（5）会记。讲解刻度尺的使用方法，主要练习估读。练习：用卷尺测跳远成绩2.736米，则卷尺最小刻度为A分米 B米 C毫米 D厘米。3长度的特殊测量方法：累积法，化曲为直法。二、时间的单位及测量1、时间的单位在日常生活中，除了经常进行长度的测量外，也经常需要对时间进行测量。在国际单位制中，时间的基本单位是秒（s）。在日常生活中，还常用到其它的时间单位：年（y）、天（d）、时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（
4、s）。它们之间的换算关系是：1h60min；1min60s；1s103ms；1ms103s。2介绍几种测量时间的仪器，主要讲解停表。3练习使用停表读时间三、测量误差介绍测量误差。（引导学生阅读课本P14）理解误差与错误。利用多媒体显现本节知识结构进行小结。通过对一些特殊长度和时间的测量问题的探讨，除了掌握这些简单的物理知识外，更重要的是在你的学习生活当中处理问题的时候，要善于把你的思路打开，如此你才能永远立于不败之地。在老师的指导下， 逐一动手实验。回答老师的提问动手试一试了解学会停表的使用方法作业必做作业：完成练习册题目选做作业：自制一个1米的厘米刻度尺，并用它测量课桌的高度和长度。课后反思