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1、(活动方案)诗歌朗诵活动方案 1 诗歌朗诵活动方案 “春之声”诗歌朗诵比赛活动方案活动主题赞美春天、拥抱未来活动目的三月是大地回春、万物复苏之季。一年之计在于春，作为新时期的青年学生，更应该珍惜这一年中最宝贵的时光，计划好新一年的学习、生活，不让光阴虚度、年华流逝，通过对春天等美好事物的讴歌与赞美，进而展示出我们附中青年蓬勃向上的朝气与活力；让我们咀嚼着诗歌的芬芳，使心灵得以净化、升华。参赛对象全校学生（新团员原则上必须参加）分为两组（高中组、中专组）比赛时间、地点：初 赛时间：_年3月14日（星期二）地点：新阶梯教室决 赛时间：_年3月16日（星期四）地点：新阶梯教室比赛规则1、每班报名不少
2、于两人2、诗歌内容不限，时间为24分钟3、脱稿朗诵奖项设置本次比赛高中组、中专组分别设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名评分标准1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。 （1分）2、衣着得体，与诗歌内容相协调。 （0.5分）3、精神饱满，姿态得体大方。 （1分）4、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。 （1.5分）5、朗诵熟练，声音洪亮。 2 （1分）6、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。 （2分）7、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（2分）8、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。 （1分）“五四”诗歌朗诵活动方
3、案一、活动主题青春无限，让我们为今天喝彩二、活动地点中学操场三、活动时间_年4月28日4月30日四、活动目的1、喜庆中国共青团成立86周年和“五四”运动89周年，进一步宏扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，提高学生对民族文化的认识；2、陶冶学生的艺术情操，进一步促进朗诵艺术的发展，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围。五、预期目标：1、激发学生阅读诗歌的兴趣；2、提高学生朗诵水平；3、培养学生对诗歌的欣赏能力 。六、活动要求1、先各班举行初赛，每班总分前三名进入决赛；2、所选诗歌，思想内容应积极向上；3、运用普通话，声音洪亮；4、语气、语调适当，重音、节奏恰当；5、表达感情准确、自然；
4、6、每位参赛者朗诵时间35分钟；（超时扣分）7、诗歌要求背诵，能脱稿朗诵。（可以配乐背诵）七、奖励办法同年级评比分设一、二、三等奖：1、高一年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；2、高二年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；3、高三年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。八、活动计划1、4月1日8日，制定活动方案，征求领导意见；2、4月9日11日，由两校的团总支书记召开各班的团支书会议，宣布 诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项，动员广大学生都能积极踊跃 参加；3、4月12日18日，每位同学认真收集自己喜欢且切合主题的 诗歌，并将收集到的诗歌相互交流、相互朗诵，作好准备；4、4月19日22日，选出对诗歌有一定的欣赏能力，有一定的文学基础的同学担 任评委，在班级内举行诗歌朗诵预赛，选出三位优秀的诗歌朗诵者参加 决赛；5、4月23日24日，各班上报参赛者名单及参赛作品；6、4月 25日26日，安排朗诵顺序，确定主持人、评委； 3