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1、诗歌朗诵活动方案诗歌朗诵活动方案（一）一、活动目的：1、让学生感受祖国文字的语言魅力，继承和发扬祖国灿烂的诗歌文化。2、丰富校园文化，美化校园语言环境，提高学生朗诵能力。二、活动要求：1、朗诵内容为两首诗歌。其中弟子规中的“入则孝”篇为1-3年级必诵诗歌。“出则弟”篇为4-6年级必诵诗篇。另一首各班自选。内容以歌颂祖国、弘扬经典的儿歌、诗歌及古今诗词均可。3-5分钟为宜。2、朗诵对象：16年级以班级为单位组织参加比赛。3、朗诵要求：（1）所选诗歌，思想内容积极向上；（2）仪表大方，符合诗歌表现内容。（3）运用普通话，发音准确，感情充沛，声音富有表现力。4、朗诵形式：以朗诵为主，可用领诵、全班齐
2、诵、表演朗诵、配乐诵读等多种形式进行表演。5、所需音乐自备，诗歌题目、评委名单于12月17号前上交语文组。三、活动安排：1、时间：*年12月31日（周五）下午（暂定）2、地点：学校操场四、评奖办法：1、比赛分两组。1-3年级为低段组，4-6年级为高段组。比赛顺序以组内抽签为准。2、评委：各班推选1名朗读好、公正的同学成立评委席成员，交叉担任评委。3、每组评出“声情并茂奖”两名，“朗诵创意奖”两名，“仪态大方奖”两名。未尽事宜，另行通知。我的设想请同胞们共同商榷，欢迎同胞们献计献策：1、弟子规中的必诵部分采用整组一同吟诵的形式。实际上孩子们登台表演的主要是自选的那首诗。2、这次评委是由各班推选出
3、的学生担任。1-3年级评高年级。4-6年级评低年级。每组需要一个负责人，同志们有没有合适的人选或评选形式呢？3、这次的奖项不评一二三等奖，初步设想是：“声情并茂奖”两名，“朗诵创意奖”两名，“仪态大方奖”两名。同志们还有更有意思的奖名吗？4、基于人文性的考虑，咱这次为了让每个孩子有登台露脸的机会，基本放室外。所以服装不作为评奖的标准。关键是让孩子快乐，让老师轻松，让活动有效。诗歌朗诵活动方案（二）一、活动目的：为了进一步深入贯彻中国共产党中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建 设文件精神，配合我校“民族精神代代传”专项活动的进一步深入开展，通过诗歌朗诵，引导学生感受传统文化的魅力，增强爱国
4、主义情感，营造弘扬传统文化、发扬爱国传统的校园文化氛围。教育学生珍惜今天的幸福生活，培养和发扬优良传统，提高学生的思想道德素质。二、主题：“弘扬民族精神，争做有为新人”诗歌朗诵比赛三、在诗歌的形式上，长短不限，古今不限；在内容上可以中华经典诗歌，也可以是以抗震救灾、北京奥运、改革开放为主题的诗歌。四、活动时间：9月26日下午五、活动地点：教学楼前六、活动对象：16年级全体学生，各班可以在班级内先进行选拔，做好辅导七、比赛规则1、参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。2、参赛采取抽签为序。3、参赛选手必须脱稿朗诵。4、参赛选手必须用普通话朗诵。5、每号选手朗诵时间35分钟6、参赛人
5、数不限，朗诵形式不限八、评奖办法：1、评分采用十分制：、作品主题鲜明突出，内容积极向上 （1分）、精神饱满，姿态得体大方。 （1分）、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内 涵。 （2分）、朗诵熟练，声音洪亮。 （1分）、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。（2分）、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。 （2分）、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。 （1分）2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低评出一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名，其他为优秀奖九、评委：叶剑平 向小军 吴月珍 郑华艳张晓峰 彭
6、水英 胡少锋 李 晋十、活动分工：标语：刘祥豪音响：吴瑾纯 熊建城奖状奖品：邓润霞 邓念远计分：韦 丹 蔡延艳十一、其他未尽事宜，另行通知。兴围小学德育处诗歌朗诵活动方案（三）为庆祝祖国*华诞，歌颂伟大的祖国，歌颂伟大的中国共产党，进一步提高同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得今天幸福生活的来之不易，懂得感恩，发愤图强，同时配合语文教研组小课题的研究，学校决定组织开展庆国庆诗歌朗诵会，具体活动方案如下：一、活动主题：“我爱我的祖国”二、活动时间：暂定10 月中旬 ，具体另行通知三、活动对象：各班级四、活动准备：以班级为单位参赛，采用领颂、集体颂、表演等，形式自定，各班可根据编排设计
7、需要，自制道具。五、比赛规则：1、朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。2、必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。六、比赛评分细则：1 、作品主题鲜明突出，内容积极向上。2、参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。能通过表情的变化反映诗歌的内涵。3、参赛者普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。4、参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。七、具体评分标准：内容20 分：内容健康，积极向上；语言20 分：普通话标准，吐字清晰，有感染力；形象仪表10 分：服装整齐，仪表大方；表达形式20 分：动作适当，形式多样；表达效果30 分：表情自然，能辅之以适当的体态语言来表达感情，有感染力。总分100 。八、奖励办法：本次活动评选一等奖3 个，二等奖5 个，三等奖6 个，成绩计入班集体考核。九、评委人员：由学校领导、教研组长及语文教师组成十、活动要求：各班级自通知之日起，抓紧时间认真准备，组织练习，届时保证以良好的精神面貌和朗诵质量参赛。王寺中心小学第 7 页 共 7 页