《2022年高三历史单元检测试题3套.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高三历史单元检测试题3套.docx（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年高三历史单元检测试题3套 如何提高高三历史复习的效率,始终以来都是高三师生关切的问题。 学习啦我觉得多练是最好最好用的方法，所以特地为大家搜集整合了3套高三历史单元检测试题，仅供练习参考! 高三历史单元检测试题一、隋唐的民族、对外关系及文化旺盛 一、选择题 1.史载：初，回纥风俗朴厚，君臣之等不甚异，故众志专一，劲健无敌。及有功于唐，唐赐遗甚厚。登里可汗始自尊大，筑宫殿以居，妇人有粉黛文绣之饰。中国为之虚耗，而虏俗亦坏。材料正确反映了 () A.回纥强大的缘由 B.唐文化对回纥的深刻影响 C.回纥衰落的缘由 D.唐文化对回纥的破坏严峻 2.唐朝诗人温庭筠送渤海王子归国时赠诗：疆里虽重
2、海，车书本一家。盛勋归旧国，佳句在中华。下列对渤海国的表述，正确的是 () A.7世纪末黑水靺鞨部首领建立渤海政权 B.在经济和文化上始终保持着独立性 C.唐与渤海国盟约患难相恤，暴掠不作 D.唐封大祚荣为渤海郡王授忽汗州都督 3.下列印章或图片能够体现出民族融合的有 () A. B. C. D. 4.韩愈说：广州蛮胡贾人，舶交海中外国之货日至，珠、香、象、犀、玳瑁奇物溢于中国，不行胜用。形成这种繁华景象的缘由是，唐朝 () A.开拓海上丝绸之路 B.普遍运用指南针 C.城乡畅销海外货物 D.对外政策开明 5.唐朝时，中日之间友好交往频繁。下列图片中，能反映当时中日两国文明交融状况的是() A
3、. B. C. D. 6.唐玄宗派使者出访新罗时说：新罗号为君子国，颇知书礼，有类中华。以卿学术，善以讲论，故选使充此。这反映了 () 新罗文化发达新罗和唐朝关系亲密 中国文化对其影响大新罗已学会印刷术 A. B. C. D. 7.(2022•河南试验中学模拟)对下图的解读正确的是 () A.丝绸之路路途 B.玄奘西行路途 C.张骞通西域路途 D.郑和下西洋航线 8.(2022•衡阳模拟)由于我国古代农业的发达，天文和历法的探讨经常结合在一起。下列历法中比较精确地反映了太阳运行规律，系统周密，并表明中国古代历法体系成熟的是 A.夏小正 B.大衍历 C.太初历 D.授时历 9
4、.唐朝在医书的编撰方面有突出成就。下列关于唐朝医书编修状况的叙述错误的一项是 () A.官修医书唐本草 B.少数民族编撰医书四部医典 C.医学家孙思邈的著作千金方 D.世界上最早由国家颁行的药典四部医典 10.诗仙李白的诗作风格豪迈、浪漫，语言明快、生动，而诗圣杜甫的诗作则充溢着沉郁朴实而深刻的感情。这主要是因为 () A.前者性格豪放，后者性格沉郁 B.前者出身于大地主家庭，而后者出身于农夫家庭 C.前者生活于盛唐时期，而后者生活于唐朝由盛转衰时期 D.后者的艺术技巧不如前者 二、非选择题 11.阅读下列材料： 材料1：下图是渭水之盟及其说明： 说明：唐朝初年，东突厥常常南下骚扰。626年，
5、唐太宗刚即位时，东突厥首领颉利可汗便率10万骑兵南下，长驱直入，始终打到渭水便桥北，距长安仅40里。唐太宗因为刚即位，不愿发动斗争，以免破坏生产，因此只带六骑随从到便桥南边，隔着渭水责问颉利可汗。颉利可汗见太宗镇静自若，认为唐已有防备，于是向唐太宗请和。双方在便桥上杀白马，订立盟约，这就是出名的渭水之盟。 材料2：下图是擅长骑射的突厥骑兵 材料3：唐朝初年，唐太宗大败东突厥，突利可汗倒戈，颉利可汗被俘，东突厥汗国灭亡。贞观四年，就如何处理东突厥的政策问题，唐太宗与群臣进行了一番争辩。朝士多言：北狄自古为中国患，今幸而破之，宜悉徙之河南兖、豫之间，分其种落，散居州县，教之耕织，可以化胡虏为农夫，
6、永空塞北之地。温彦博以为：请准汉武故事，置降匈奴于塞下，全其部落，顺其土俗，以实空虚之地，使为中国扞蔽，策之善者也。授以生业，教之礼仪，数年之后，悉为吾民。上卒用彦博策，处突厥降众分突利故所统之地，置顺、祜、化、长四州都督府;又分颉利之地为六州，左置定襄都督府，右置云中都督府，以统其众。 资治通鉴•唐纪 请回答： (1)联系材料1、2，分析唐太宗为什么要与颉利可汗签订渭水之盟?这反映了唐太宗的哪一民族政策? (2)依据材料3，将探讨中出现的两种看法，概括提炼，逐条列出。 (3)唐太宗确定怎样处理东突厥问题?该确定起了什么作用? (4)唐太宗处理这一问题的决策过程，反映出贞观之治的什么
7、特点? 答案： (1)缘由：唐初社会经济凋敝，国家主要力气是复原经济;当时突厥力气较强大;结盟有利于汉突关系的缓和，有利于社会经济的复原和发展及民族融合。 政策：开明的民族政策(怀柔政策)。 (2)很多大臣主见实行强行内迁的政策，把游牧民族变成农夫; 温彦博主见实行怀柔政策，对归附者不加卑视，保全其部落，听从其习俗，同时教之礼仪。 (3)唐太宗接受了温彦博的看法，在东突厥旧地设都督府，并任用当地少数民族首领担 任官职。这样加强了对边疆管辖，又有利于少数民族发展。 (4)反映了唐太宗决策过程中擅长听取不同看法，择善而从的作风。 12.阅读材料，回答问题。 材料1：人类历史从本质上说是人类文明发展
8、的历史，人类文明的发展及人类自身的文明化是人类历史发展的基本线索。人类创建、积累文明的过程及其所获得的成果是历史的基本内容。人类文明由物质文明、精神文明和政治文明构成，三者在相互作用、协调互补中共同发展。 人类文明史 材料2：阅读下列一组唐诗 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 杜甫忆昔 密雪分天路，群才坐粉廊。霭空迷昼景，临宇借寒光。 李景都堂试贡士日庆春雪 渔阳豪侠地，击鼓吹笙竽。云帆转辽海，粳稻来东吴。 杜甫后出塞 登唐科第语唐音，望日初生忆故林。鲛室夜眠阴火冷，蜃楼朝泊晓霞深。 章孝标送金可纪归新罗 材料3：历史学者认为隋唐历史的总特征是处于中国古代封建农
9、耕文明的旺盛时期。其横向表现为：政治文明继往开来，物质文明成果丰硕，区域文明协调发展，中外文明双向沟通 农耕文明的旺盛 (1)材料1表述的探讨历史的角度被称作什么观点?文明的碰撞与交融的结果是双赢，中华文明在发展过程中共经验过哪两次重要的碰撞?其结果证明白文明的什么发展规律? (2)材料3的探讨者假如选用材料2中的唐诗作为材料来论证其观点，他可以运用哪些唐诗来分别证明? (3)读史使人明智，历史往往引起人们对社会现实的深深思索。依据范例完成下面题目。 范例一：从提高执政实力的角度理解隋亡唐兴的根源; 范例二：从政治文明建设的角度理解隋唐的制度革新; 题目一：从的角度理解唐朝与周边少数民族的关系
10、; 题目二：从扩大对外开放的角度理解; 题目三：从的角度理解隋唐时期取得领先于世界的科技成就。 答案： (1)文明史观;农耕文明和畜牧文明(游牧文明)的碰撞，工业文明和农耕文明的碰撞;先进文明必定战胜落后文明。 (2)政治文明：;物质文明：;区域文明：;中外文明：。 (3)加强民族团结唐朝开放的对外政策与沟通建立创新型国家(或科教兴国) 高三历史单元检测试题二、近代西方资本主义政体的建立 (09年全国卷一)20.法国人达尔让松在18世纪中期写道：托付给大臣们的事务漫无边际。没有他们，什么事也办不了，只有通过他们，事情才能办成;假如他们的学问与他们浩大的权力有距离，他们便被迫将一切交给办事员办理
11、。上述材料说明，当时的法国( ) A.专制王权强化 B.办事人员权力上升 C.国王权力旁落 D.社会等级壁垒森严 【答案】A 【解析】本题考查学生阅读材料并结合所学学问分析、理解问题的实力。从材料信息18世纪中期可知，材料所体现的历史背景处于法国大革命之前，依据所学学问，首先解除C答案，这是法国正处于封建专制王朝时期，故国王权力旁落说法不合史实。再从假如他们的学问与他们浩大的权力有距离，他们便被迫将一切交给办事员办理中被迫两字可知，并不能据此说明办事人员权力上升。法国革命前的等级制度详细是指：全国居民被分成三个等级，僧侣构成第一等级，贵族构成其次等级，资产阶级、小资产阶级、无产阶级前身以及广阔
12、农夫均属第三等级，而题中并没有详细体现法国三个等级。故D答案也不合题意。其实据材料和所学学问可知，国王权利高高在上，国王把漫无边际的事情托付给大臣、办事员等办理，说明下层必需接受听从国王的统治，也从侧面说明法国专制王权的强化。 (09年全国卷一)21.1787年费城会议制定的美利坚合众国宪法规定：合众国不得授予贵族爵位。反映了美国宪法的主要原则是 A.民主主义 B.同等主义 C.自由主义 D.共和主义 【答案】D 【解析】本题考查学生对1787年美国宪法基本原则的理解。美利坚合众国宪法体现的原则主要有三权分立、联邦体制、宪法至上、人人同等。但从1878年当时规定合众国不得授予贵族爵位看，其主要
13、体现为共和主义,而并非自由主义，而且当时的美国宪法也有明显的局限性，不能说明体现了同等主义，因此首先可以解除BC答案 本题简单误选A答案，但民主主义是资产阶级宪法文件一般都具有的原则，跟题干规定不太吻合。 (09年全国卷一)22.19世纪中期的一位英国记者报道：没有一个曼彻斯特的工人没有钟表，这是他们须臾不行离开的东西(他们)最通常的物品是那小小的荷兰机械，有一个劳碌的摆，在整个世界面前公开而公正地摇摆着。这一材料表明，当时的曼彻斯特 A.钟表工业特别发达 B.工厂纪律严格 C.工人消费水平较高 D.贫富差距缩小 【答案】B 【解析】本题通过设置新情景材料，考查学生对工业革命后英国工人阶级状况
14、的理解。19世纪中期英国领先完成工业革命，当时英国的工人工作状况是凄惨的，劳动条件恶劣，劳动时间长而且纪律特别严格，由没有一个曼彻斯特的工人没有钟表即可知。答案A、C是对材料的表面理解，故错误。而答案D表述本身错误，贫富差距不是缩小而是拉大。 (09年全国卷二)17.美国历史学家弗格森在美国革命是(1763 1790)中写道：1776年革命派认为自由是爱护个人权利，反对政府暴政的侵扰。1787年联邦派所要保持的自由，按他们的理解，则是反对群众暴政的侵扰。依据他的看法，创立美国联邦政府 A.背离了革命的原则 B.强化了全国性政府的权力 C.忽视了对个人自由的爱护 D.维护了商人和农场主的利益 【
15、答案】B 【解析】留意结合所学学问，1878年宪法颁布的主要目的是加强中心集权。 (09年全国卷二)19.美国历史学家平森认为，德国在短短的30年间，从一个诗人和思想家’的民族转变为以工艺技术、金融和工业组织以及用物质进步为公共生活的显著特征的民族。促成这一巨变的主要缘由是( ) A.垄断组织大量出现 B.从殖民地攫取巨额利润 C.自法国获得割地赔款 D.德意志统一的完成 【答案】D 【解析】从材料中的信息可以看出，德国成为一个工业国，其主要缘由是统一的完成 (09年北京卷)23.闻名学者汉斯科恩认为，普鲁士19世纪60、70年头的成功，为1918年和1945年的失败打下了基础。以
16、下各项可以作为科恩论断依据的是( ) A. 德国继承了普鲁士的旧制度 B. 德国结束了四分五裂的局面 C. 俾斯麦宰相实行铁血政策 D. 德国推行海外殖民扩张政策 【答案】A 【解析】解题关键是抓住题干中的普鲁士19世纪60、70年头的成功、1918年和1945年的失败等有效信息限定词。前者所述为德意志统一，后者为德国一战、二战的失败。德意志统一后继承了普鲁士的军国主义传统，走上了武装侵略的道路。B项为德意志统一的作用，解除。C项是统一的详细政策，解除。D项与德意志统一不紧密，解除。正确答案为A。 【考点定位】考查德国统一。 (09年上海卷)26.1815年，法国与英国争夺欧洲和世界霸权地位的
17、失败，标记着伦敦对巴黎的成功，标记着伦敦将成为世界的经济中心，而巴黎则不再可能。或许是从1789年大革命的爆发到1815年拿破仑斗争的结束这26年的动荡折腾了法国，此后，法国就再也未能重现其往日作为超级大国的辉煌，她已经沦为二流强国。这段文字的主旨是 A.说明法国往日曾经特别辉煌 B.分析法国在19世纪初落后于英国的缘由 C.介绍从1789到1815年法国经验了26年的动荡 D.陈述19世纪初英 法两国力力的此消彼长 【试卷总体评价】难度较大。 【答案】D 【解析】题目所给的材料没有涉及法国往日曾经特别辉煌的叙述，所以A不符合要求，材料只是对法国沦为二流国家的缘由做了简洁的推想，而不是分析，B
18、 不符合要求。题目的材料只是提出了法国经验了26年动荡的结论，而没有介绍动荡的经验。解除C。 【考点定位】法国现代化进程 (09年天津卷)民主政治是历史发展的必定，但各民主政体形式由本国国情确定 9.1787年宪法是独立后的美国从邦联发展成为联邦制共和政体，其重要作用是(A) 结束了松散状态，维护了国家统一 满意了人民群众对权益的要求 确立了美国的责任内阁制 促进了美国资本主义的发展 A. B. C. D. 【答案】A (09年重庆卷)21.色当战役的重大影响是( ) 促成了法国与撒丁王国结盟 导致了法兰西其次帝国垮台 推动了普鲁士与奥地利联合 增加了德国工业发展的资源 A. B. C. D.
19、 【答案】D (09年安徽卷) 18.美国独立斗争期间，托马斯潘恩在常识中告诫民众：君主政体意味着我们自身的堕落和失势，同样地，被人当作权利来争夺的世袭，则是对我们子孙的羞辱和欺瞒。这一观点的理论依据是(C ) A.人文主义 B.民族主义 C.天赋人权说 D.三权分立学说 【答案】C 【解析】1776年，潘恩的常识在北美发表。在这本不到50页的小册子中，潘恩以简练而生动的语言精确地回答了北美殖民地人民所关切的问题，并从一个全新的角度指出了北美殖民地独立的必要性。潘恩呼吁，殖民地人民必需与英国一刀两断，建立自己的共和国。他强调真正的权力必需而且只有来源于人民。托马斯潘恩常识的主要观点是反对君主制
20、，他的理论依据主要是，天赋人权学说。 【考点分析】本题主要考查欧美代议制的确立与发展中的美国共和制的确立的内容，主要考查背景中的一项。 (09年广东卷B)17. 18世纪北美殖民地的宗教大觉醒运动中有一种思想：上帝使人有理性，并希望人在追求真理中运用这一理性。这种思想 A.促成了欧洲宗教改革运动的兴起 B. 有助于激发北美人民抗拒殖民统治 C.借上帝的神权压制人文主义思想 D. 旨在消退教会在北美殖民地的影响 【答案】B 【解析】题目中的理性就是欧洲启蒙思想家宣扬的理性，主要指追求自由、民主和科学。这有助于激发北美人民抗拒殖民统治。 【考点定位】本题考查的是北美的独立于欧洲启蒙运动。 (09年
21、海南卷)8、对英王查理一世的审判与处死是英国革命中的重大事务。布拉德肖法官曾在法庭上向查理一世宣示：在国王和他的人民之间存在一个契约协定. 这就似乎一条纽带，纽带一头是君主对国民应尽的爱护义务，另一头是国民对君主应尽的义务。先生，一旦这条纽带被切断，那么只能说，别了，君主统治!上述材料表明，布拉德肖比法国启蒙思想家更早提出了( ) A.君主立宪的观点 B.革命权利的学说 C.社会契约的理念 D.天赋人权的思想 【答案】C (09年海南卷)9、独立宣言曾被马克思称为世界历史上第一个人权宣言。与法国人权宣言不同，独立宣言还提出( ) A.生命权 B.自由权 C.财产权 D.抗拒压迫权 【答案】A
22、(09年海南卷)10、英国革命歌法国大革命不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求，而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求。这表明，英法资产阶级的胜利标记着( ) A.工业生产方式确立 B.工业资产阶级成功 C.新社会制度的成功 D.君主制度的衰亡 【答案】C (09年上海卷)32.以图证史是历史探讨的新方法。文化史学家布克哈氢图像称作人类精神过去各个发展阶段的见证，认为通过图像可以加深对历史变迁的理解。视察下列一组图片，回答问题。(13分) (1)根据英国清教徒革命的发展进程将上述图像排序，并据此概述革命期间的政体改变。(6分) (2)詹姆士一世和玛丽、威廉一世的权力一样吗?说明
23、理由。(5分) (3)为什么历史学家说图像是可视的历史?(2分) 【试卷总体评价】(1)考查知道历史事实、历史变迁之间的关联难度较小(2)用比较的方法说明历史事实、历史概念和历史变迁;难度中等(3)驾驭征引材料的基本规范。难度较大。 【答案】(1)答案1：能完整地写出与题意相符的内容。詹姆士一世宣扬君权神授，实行君主专制;英国废除君主制，实行共和制;斯图亚特王朝复辟，英国复原了君主制;光荣革命后颁布权利法案，英国确立了君主立宪制。 答案2：未能完整地写出与题意相符的内容。其他答案。 (2)答案未能运用核心学问作出说明。 不一样。詹姆士一世是专制君主，宣扬君权神授。玛丽和威廉的权力受到法律的制约
24、，议会成为政治统治的中心。 (3)答案1：结合图像，从历史资料与历史说明的视角回答。 从图像中的人物、服饰、场景等推断，图像记录了历史，展示了大最的历史细微环节;图像与其他史料相互印证，可以获得较为真实的历史。 答案2 ：仅从历史资料与历史说明的视角来回答或只就图像本身进行回答。 图像记录了历史，展示了大量的历史细微环节;图像与其他史料相互印证，可以获得较为真实的厉史。 从图像中的人物、服饰、场景可以看出图像记录了历史。 其他答案。 【解析】(1)斯图亚特王朝在詹姆士一世统治时期，奉行君权神授，厉行君主专制，到查理一世统治时最终爆发资产阶级革命，推翻了斯图亚特王朝，处死了查理一世。但在克伦威尔
25、之后，英国的资产阶级和新贵族与斯图亚特王朝妥协，斯图亚特王朝复辟。1688年资产阶级和新贵族又发动光荣革命推翻了复辟的斯图亚特王朝，迎来玛丽和威廉，并颁布权利法案在英国最终建立了君主立宪制的资产阶级代议制度。 (2)实质是比较君主专制和君主立宪制下君主的权利。 (3)可从历史资料的来源方面分析。 【考点定位】清教徒革命：革命爆发;克伦威尔;光荣革命 (09年上海卷)36.下列图表的内容与德国现代化进程有关，左侧是史实的陈述，右侧是对史实的推论。推断这些推论正确与否，并在答题纸上相应的序号中填上是或否。(5分) 史实推论 普鲁士在普法斗争中获胜普鲁士的制度比法国先进 威廉二世上台后放弃了俾斯麦的
26、大陆政策俾斯麦为人过于骄横，不受威廉二世赏识 二战后的意志民族分裂为两个国家德国成为冷战在欧洲的前沿阵地 联邦德国建立了社会市场经济体制标记着社会主义经济模式的成功 1990年，民主德国并入联邦德国联邦德国的社会经济发展水平比民主德国高，政局更稳定 【试卷总体评价】考查对历史的说明作出评价，难度中等。 【答案】 否 否 是 否 是 【解析】普法斗争时法国是资产阶级性质的帝国，普鲁士是封建王国，制度比法国落后。 威廉二世上台后放弃了俾斯麦的大陆政策，是威廉二世随着德国实力的壮大，要参加世界范围内的殖民争夺，而不是俾斯麦为人过于骄横，不受威廉二世赏识。 二战后的意志民族分裂为两个国家是由于美苏冷战
27、导致的，苏联在其占据区扶持建立了民主德国，美国、英国和法国在他们的联合占据区扶持建立了联邦德国。从而使德国成为冷战的前沿阵地。 联邦德国建立了社会市场经济体制的特征是让市场充分发挥调整作用，同时政府建立完善的社会保障制度。这一经济模式不能认为是社会主义模式。 20世纪80年头末，90年头初，包括民主德国在内的东欧国家社会动荡发生剧变，苏联解体，1990年，民主德国并入联邦德国。 【考点定位】普鲁士道路：德国统一;跃居世界强国;西德的政治与经济;德国的再统一 (09年广东卷B)29.(14分)阅读下列材料，结合所学学问回答问题。 材料：当一个国家起先规定选举资格的时候，就可以预见总有一天要全部取
28、消已做的规定，只是到来的时间有早有晚而已。 据(法)托克维尔论美国的民主 问题： (1) 古代雅典民主政治中哪些人不享有民主权利?(2分) (2) 近代以来，英美两国选举资格的规定有怎样的改变?结合史实，从政治、经济和思想文化等方面分析这些改变的缘由。(10分) (3) 选举资格规定的改变，反映了近代民主政治演化有怎样的趋势。(2分) 【答案】29.(14分) (1)外邦人、妇女和奴隶等。(2分) (2)改变：英国不断降低财产要求，成年男子最终获得选举权。美国黑人从没有选举权到拥有选举权。英美两国妇女从没有选举权到拥有选举权。(4分) 缘由：政治方面：没有选举资格的人不断为争取选举权而斗争，如
29、英国1832年议会改革的新兴资产阶级争取选举权;宪章运动中工人阶级争取普选权;黑人和妇女争取选举权等。(2分)经济方面：资本主义经济的发展。(2分)思想文化方面：启蒙运动和马列克思主义的影响。(2分) (3)少数人的民主思想渐渐变为多数人的民主。(2分) 考生答案如超出要点但言之成理，可在每问总分范围内酌情给分。 【解析】(1)考查客观叙述历史事物，回忆所学比较简单得出妇女和奴隶、外邦人不享有民主权利。 (2)第1小问考查客观叙述历史事物，回忆所学即可归纳出来。主要可以从财产资格、性别、资格、种族资格三个方面归纳。第2小问考查学生调动和运用学问说明和证明历史现象和历史观点的实力，题目要求指向明
30、确。关键是要留意接合史实，避开空发争论。违反了论从史出的史学特点。 【考点定位】本题考查的是古希腊的民主政治和近代资产阶级代议制。 (09年江苏卷)23.(10分)阅读下列材料： 材料一： 1762年，约翰威尔克斯起先发行苏格兰人报，其中第45期刊出一篇文章，激烈指责政府的对外政策，并对乔治三世本人进行攻击，这使乔治三世大为光火，就授意政府将其逮捕。威尔克斯本是议员，享有特权不受逮捕，但乔治三世指使下院通过决议，剥夺他的议员资格。各阶层人们起先支持威尔克斯，威尔克斯与自由成了当时流行的口号。钱乘旦、陈晓律英国文化模式溯源 材料二： 1781年英军在约克敦的倒戈造成巨大的冲击波，国内舆论纷纷指责
31、政府，指责乔治的个人干预造 成了北美的巨大失策。 1782年，诺思(首相)顶不住美国革命成功的冲击波而宣布辞职，乔治三世的个人统治事实上寿终正寝。一个企图复原个人权力的国王在议会已取得主导地位的时代想抗拒历史发展的潮流，最终造成国家的损害、个人的悲剧。钱乘旦、许洁明英国通史 材料三： 正是美国的爱国者感染了英国的激进分子提出了更为民主的选举权口号，激励他们为提高英国一般被统治者的政治影响而奋斗。他们还为英国的改革分子展示了组织政治运动的方式以及如何在不引起太多内乱的前提下达到改革的目标。 英H.T.迪金森美国革命对英国的影响 (1)据材料一、二，指出英国政坛出现危机的详细缘由及其政治根源。(4
32、分) (2)据材料三 英国激进分子所面临的政治使命是什么?由此，19世纪30年头前期兴起的政治运动是什么?这一运动有何主动影响?(6分) 【答案】(共10分)(1)详细缘由：乔治三世指使下院剥夺威尔克斯议员资格;北美独立斗争中英国的惨败;国王个人干预造成英国在处理北美问题上的重大失策。 根源：乔治三世试图突破权利法案对国王权力的限制。 (2)使命：扩大选举权;进行议会改革。运动：1832年议会改革。 影响：扩大了工商业资产阶级的政治权利;推动了代议制的发展;保证了英国资本主义的快速发展。 高三历史单元检测试题三、古代中国的政治制度 (09年北京卷)12. 图6是北京广安门桥北的，蓟城纪念柱。礼
33、记载：武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。与蓟城建立相关的制度是( ) A.禅让制 B.井田制 C.分封制 D.郡县制 【答案】C 【解析】解题关键是抓住题干中的武王克殷反商、 封黄帝之后于蓟等有效信息限定词。这些信息告知考生西周时期周武王攻克商朝都城殷，建立诸侯国蓟，分封黄帝为国君。分封制起先于西周。A项所述符合原始社会史实，解除。B项是西周的经济制度，解除。D项起先于秦朝，解除。故正确选择C项。 【考点定位】考查我国奴隶社会的政治制度。 (09年上海卷)5.在宋代的官员中，有三分之一以上来自平民家庭，这是因为当时推行的选官制度是 A.军功爵制 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制
34、【答案】D 【解析】A.军功爵制是战国时期商鞅变法时期实行的，B.察举制实行于汉朝，C.九品中正制是魏晋南北朝时期的选官制度。隋朝创立的科举制在宋朝日臻完善。 【考点定位】中心集权中古代中国的选官制度。 【试卷总体评价】考查考生用比较的方法说明历史事实、历史概念和历史变迁实力。难度中等。 (09年天津卷)1.下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是( ) A.唐太宗通过玄武门之变继位 B.宋太宗继承兄长宋太祖之位 C.明太祖因太子亡指定嫡长孙继位 D.清康熙帝死后皇四子继位 【答案】C (09年四川卷)13.中心和地方关系是国家政治生活中的重要问题。下列措施中属于通过经济手段防止地方割据的是
35、( ) A.颁布附益之法 B.设置转运使 C.推行募兵制度 D.实施行省制度 【答案】B (09年浙江卷) 14.右图是一副残缺的中国古代地方结构示意图。请依据留存信息，推断该图反映的朝代是(B ) A. 唐代 B.宋代 C.元代 D.明代 【答案】B 【解析】本题考查学生从图片材料中获得信息解答历史问题的实力。宋代的地方行政机构设置为路、州、县三级，与题干图片相符合。另外，由图片中的知州、通判也可得出正确答案。 (09年浙江卷)16.关于明代内阁，下列表述正确的是( ) A.明太祖罢除丞相职位，设内阁制 B.内阁成员的权势和地位有过提高 C.内阁正式成为统帅六部百司的机构D.司礼监最终取代了
36、内阁 【答案】B 【解析】设置内阁制的是明成祖朱棣，A项错误。内阁设立之初以官位较低的官员入午门内的文渊阁当值，后来入阁官员的权势和地位渐渐提高，B项说法正确。内阁不能统率六部百司，C项错误。明代以司礼监的太监牵制内阁，取代之说不符合史实。 (09年江苏卷)2.唐代中枢机构中书省、尚书省和门下省的精细分工体现了( ) A.施政观念上的民主追求 B.剥夺相权的创新设计 C.行政运作程序的有效制衡 D.弱化君权的重要进步 【答案】C (09年江苏卷)1.九鼎既成，迁于三国。夏后氏失之，殷人受之;殷人失之，周人受之。其中所说的九鼎之所以被广泛重视并在夏商周流转，主要因为它是( ) A.反映民心民意的
37、凭据 B.国王祭祀的重要礼器、 C.青铜工艺水平高的标记 D.王朝统治权力的象征 【答案】D (09年广东卷B)2.封建社会的概念是近代引入中国的。右图所示柳宗元的文章的主题可能是 ( ) A. 王位继承制度 B. 分封制度 C. 三公九卿制度 D. 郡县制度 【答案】B 【解析】本题关键是要抓住题干中的封建社会的概念是近代引入中国的，在结合图中封建论的字样，就可以推断题目考查的是对古代中国封建概念的理解，封建在中国古代社会是封邦建国的意思。所以选B 。 【考点定位】本题考查的是对分封制历史概念的理解。 (09年广东卷B)5. 君主专制在从秦到清不断强化的过程中偶有特别状况。能反映这一状况的是
38、 ( ) A.战国时期秦国以王为首，统一后秦王称皇帝 B.汉武帝以身边近臣组成中朝执掌决策权，隋代实行内史、门下、尚书三省制 C.唐代决策、审议、执行权分别，宋代中心机构形成全面的权力牵制体系 D.明初废除宰相，清初军国政事有议政王大臣会议确定 【答案】D 【解析】A、B、C三个选项都有利于君主专制的加强，D 选项的前半部分明出废除丞相也有利于君主专制的加强，后半部分清初军国政事’由议政王大臣会议确定不利于加强君主专制是君主专制加强的例外。 【考点定位】本题考查的是君主专制的强化这一历史特征的理解。 (09年广东文基卷)20.下列王朝，不曾设置丞相的是( ) A.清 B.明 C.汉
39、 D.秦 【答案】A (09年海南卷)4、汉武帝提倡独尊儒术。后来，汉宣帝反对专任儒生时说汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎 此处所谓周政，主要是指周代的( ) A. 分封制度 B. 井田制度 C. 宗法制度 D. 礼乐制度 【答案】D (09年海南卷)6、分化减弱宰相的权力，是古代中国皇帝实现个人专制一贯做法，宋代行使宰相权力的中书门下，主要行使的是( ) A.决策权 B. 行政权 C. 军政权 D.财政权 【答案】B 第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页