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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date八年级生物实验教学计划表八年级生物实验教学计划表八年级生物实验教学计划 实验教学是整个教学活动的重要环节，是提高学生学科素质，培养学生动手操作能力和协作精神，落实素质教育必不可少的。因此，做好实验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：指导思想 通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本
2、质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。教学目标 1.认识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。 2.了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系。 3.了解细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系。 4.通过活动体验生物的分类是根据不同生物的形态结构特征上的相似程度来进行的。 5.了解生物的多样性及其价值。 6.培养学生的实践操作能力和实验设计能力。如：进行“饲养和观察蚯蚓”、“调查动物在人们生活中的作用”、“检测不同环境中的细菌和真菌”、“制作甜酒”等与日常生活密切相关的活动。 7.培养学生收集和处理信息的能力，丰富学生获取知识的渠道，拓展
3、学生的知识面。如：进行生物学相关信息资料的查询和收集。教学计划八年级生物实验教学计划周 次教学单元实 验 内 容教学要求第二周第五单元第一章鱼鳍在游泳中的作用学会用模型代替实物进行模拟实验第四周第五单元第一章陆地生活的动物学会设置一个适于蚯蚓生存的环境并饲养蚯蚓第六周第五单元第一章鸟适合于飞行的特点了解鸟适于飞行的特点第八周第五单元第一章菜青虫的取食行为学会制订探究方案第九周第五单元第二章动物的绕道取食了解动物的学习行为第十周第五单元第二章蚂蚁的通讯 学会探究实验第十二周第五单元第三章动物在人们生活中的作用进一步了解身边的动物通过调查，了解动物在人们日常生活中的作用。第十四周第五单元第四章检测
4、不同环境中的细菌和真菌学会测定细菌和真菌的方法第十五周第五单元第四章制作孢子印 学会用真菌制作孢子印第十六周第五单元第五章制作甜酒 学会制作甜酒八年级生物（上册）实验教学计划生物是一门以实验为基础的自然学科，从生物科学的形成和发展 来看，生物实验起到了十分重要的作用。生物实验对于提高生物教学质量，全面落实培养科学素养的目标，具有其他教学内容和形式所不能替代的作用。新的课程理念在中学生物教学中的落实和实施，都离不开生物实验。为了提高学生科学素养，培养学生实事求是的科学精神，为更好地实施实验教学，现做计划如下： 一、 指导思想 通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及小组的协作精神
5、。让学 生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。 二、实验目的 1倡导以科学探究为主的多样化的学习方式。 2使学生有亲身经历和体验同时能够树立实事求是的科学精神。 三、教学要求 1演示实验必须按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验，增强学生的切身体验。 2学生分组实验，也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到
6、操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。 四、实验课的教学方法 实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法；加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。 五、实验教学的准备工作 1制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排实验。 2.任课教师须将实验通知单提前送交实验室，实验教师必须将每个实
7、验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无患。 六、将德育工作渗透于教学中 1让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验过程中团结合作的精神。 2要教育学生遵守实验规则，爱护财务，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。3要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。4培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台，填写好实验记录。六、实验教学进度表 一、分组实验与探究： 1.饲养和观察蚯蚓-第二周 2.动物的绕道取食（课外探究）-第四周 3.蚂蚁的通讯（课外探究）-第四周 4.检测不同环境中的细菌和真菌（课外探究）-第七周 二、演示实验 1鱼鳍在游泳中的作用（模型）-第一周 2观察鱼口和鳃盖后缘是否同时张开、闭合-第一周 3家兔解剖（标本）-第二周 4鸽解剖（标本）-第三周5观察蝗虫模型-第四周 6人体解剖模型（示骨骼）-第五周 7人体解剖模型（示肌肉）-第五周 8发酵实验-第十周-