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1、八年级生物实验教学计划 实验教学学是整个教学活动的重要环节，是提高学生学科素质，培养学生动手操作能力和协作精神，落实素质教育必不可少的。因此，做好实验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：一、指导思想 实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。二、工作目标任务 1演示实验必须按课标要求 100%开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。
2、若有条件可改成分组实验。2学生分组实验，也要按课标的要求完成率达 95%以上。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。三、具体工作措施(1)实验教学的准备工作 1制定出本学期实验教学计划。2实验教师将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无患。3实验前认真设计好实验教案，根据学生水平的实际情况，恰当选择实验器材，灵活采取实验方法，设计出简单有效的实验操作步骤。同时，顾及各种出现的实验操作方法，保障实验的顺利进行。并且做好实验报告单，以便总结提升试验质量。(2)将
3、德育工作渗透于教学中 1让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验过程中团结合作的精神。2要教育学生遵守实验规则，爱护财物，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。3要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。4培养学生井然有序的实验操作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台。(3)实验教学管理 1、课前认真预习有关实验内容；2、实验课过程中，注意安全，严格按规定程序操作设备，记录所用设备的型号及运行状况。设备出现故障，应及时跟老师联系，不能擅自处理；3、实验结束，应先报告老师，检查实验结果无误后，清点整理设备完毕，方可离开；4、课后，根据实验记录，认真书写实验报告。附：生物实验室工作日程表（一）演示实验：（二）分组实验 1、讨论地球上的生命是怎样发生的 2、你能从化石中了解到什么 3、模拟自然选择 4、比较类人猿与人类的相似特征 5、探索在人类起源和进化中手进化的意义 6、尝试对生物分类 7、编写检索表 8、观察比较不同的动植物 9、将下列动物进行分类 10、观察昆虫标本 11、观察蘑菇 12、制作生态瓶 13、品尝一杯自制的酸奶 14、酿一瓶醇香浓郁的米酒 15、制作沼气发酵装置 八年级生物备课组 二一二年二月十七日