《八班级物理教学工作总结_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八班级物理教学工作总结_1.docx（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、八班级物理教学工作总结八班级物理教学工作总结1 本学期我任教八班级两个班的物理教学任务,仔细执行学校训练教学工作方案,转变思想,主动探究,转变教学方法,把新课程标准的新思想新理念和物理课堂教学的新思路新设想结合起来,仔细备课、上课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,主动主动观看课堂,向其他老师学习。现将本学期的训练教学工作总结如下: (1)、课前备好课。仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰。向同组老师请教,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 (2)、组织好课堂教学。关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的学习物理的主
2、动性,同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学物理的爱好,课堂上讲练结合,布置好作业。重视过程与方法的教学。 (3)、培育爱好,关注全体同学。物理是八班级同学开头接触的一门新课,应从培育同学的爱好动身。由于爱好是最好的老师,学习爱好的是同学学习物理的动力的源泉。教学中不生搬硬套,不搞灌输式教学、多让同学参加课堂试验和课外探究,让同学在探究中亲身体验和感悟。在班级里提倡一种仔细、求实的学风,严峻批判抄袭作业的行为。对同学的作业批改准时、仔细,分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评
3、讲,并针对有关状况准时改进教学方法,做到有的放矢。在课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满意不同层次的同学的需求。 (4)、转化后进生,全班齐努力。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成果,首先要解决他们心里,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。对后进生努力做到从友善开头,比如,握握他的手,摸摸他的头。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表
4、示深刻的理解和敬重。 八班级物理教学工作总结2 (1)、课前备好课。仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰。向同组老师请教,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 (2)、组织好课堂教学。关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的学习物理的主动性,同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学物理的爱好,课堂上讲练结合,布置好作业。重视过程与方法的教学。 (3)、培育爱好,关注全体同学。物理是八班级同学开头接触的一门新课,应从培育同学的爱好动身。由于爱好是最好的
5、老师,学习爱好的是同学学习物理的动力的源泉。教学中不生搬硬套,不搞灌输式教学、多让同学参加课堂试验和课外探究,让同学在探究中亲身体验和感悟。在班级里提倡一种仔细、求实的学风,严峻批判抄袭作业的行为。对同学的作业批改准时、仔细,分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关状况准时改进教学方法,做到有的放矢。在课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满意不同层次的同学的需求。 (4)、转化后进生,全班齐努力。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成果,首先要解决他们心里,让他们意识到学习的重要性和必要性,使
6、之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。对后进生努力做到从友善开头,比如,握握他的手,摸摸他的头。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 本学期物理教学,虽然主动仔细落实学校教学常规,努力完成教学工作任务,仍有许多不足和困惑:如何减小两极分化;怎样更好的提高同学学习爱好;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。在今后的训练教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为训练奉献自己的力气。
7、 八班级物理教学工作总结3 一、阅历和教训 1、细心备课，全面把握新课程标准 物理是八班级同学开头接触的一门新课，用法的是人教版的新教材。新的教材提出了新的目标和要求，要有新的教学理念。通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前我熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前认真研读然后制定详细的教学方案，在教学每个一节课前，充分利用网络资源和教学用书（教参），结合同学实际，仔细设计教案，完善每一节课的教学内容，将其取舍、增补、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做最好的预备，做到教学中有的放矢。 2、组织好课堂教学。 以同学为主体，力求完成每
8、节课的教学目标，并且准时从同学那里得到反馈。在教学方法上，依据不同班级同学的不同学习风格，采纳不同的教学方法。在同一班级，仍需依据课堂状况实行不同教学方法，做到见机行事，适时调整，更好的完成教学任务。另外，我转变以往崩着脸孔给同学上课的做法，带着微笑教学，它能在无形之中给同学带来求知的动力，调整课堂气氛。 3、写好教学反思 每上完一节课我都要进行反思，登记每堂课的感到有遗憾的环节，留意下次上课时修正不妥的地方。 4、布置作业有针对性，有层次性。 我经常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教
9、学方法，做到有的放矢。 5、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是布满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。从赞美着手，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 6、主动参加听课、评课，并在学校推行的“新型老师培育方案”下，虚心向老师学习教学方法， 博采众长，补已之短
10、，努力提高教学水平。 二、不足和改进措施 1、本学期物理教学，虽然主动仔细落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有许多不足和困惑： 如何减小两极分化；怎样更好的提高同学学习爱好；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。 2、改进措施 (1)、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给同学，把学习的主动权还给同学，使课堂教学真正成为老师指导下同学自主学习、自主探究和合作沟通的场所。 (2)、 跟踪检查， 加大对同学所学学问的检查，并做好准时的讲评和反馈同学状况。 (3)、 讲究“巧练” ：在对比学习的同时，练习必不缺少的，关键在于“巧练”，要留意分析，习题的数量不要太大，关键在于“精”，从而达到“巧
11、练巧学”的目的和完善的结合。 (4)、 在平日要留意物理试验，培育观看和试验力量，还有助于培育实事求是、严厉仔细的科学看法和科学的学习方法。 八班级物理教学工作总结4 时间过得真快，一学期的工作即将结束，在这短短的几个月来，我努力践行课程改革，培育同学自主学习的力量。与此同时我主动参与学校的会议与学习，能以老师职业道德规范自己，以师德的要求为准则，注意师德的养成，时刻提示自己，并落实到自己的实际行动中去。现从以下几个方面谈一谈本学期的工作： 一、教学工作 平常在课堂中以训练方针为指导主线，仔细的学习新课改思想、理念并逐步融贯到课堂教学中去。.是在不断的进展前进的，作为一名老师，仔细钻研教材、新
12、课标、教参，虚心 向本组老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点，体现新理念。不断地提高自己的文化专业学问，平常阅读一些与本职教学工作有关的书刊杂志，利用网络查阅有关物理方面的教学资源，了解物理教学进展，学习一些外地的优良训练教学理念，以改善自己。仔细参与每次学校和新课改的培训、教研活动，吸取同行的先进的教学理念方法等，结合自己，努力形成一种自己的教学方式。 开学初，主动参与教研组组织的教研活动，和同事们的商讨下，仔细学习物理新课标，主动参与进行集体备课。依据新课标和教学常规的要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。上好课不仅要备好课，而且要做好课前预备，布置好试验和器材，主动用
13、法多媒体，不打无预备之仗。仔细讲课，仔细示范，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的主动性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。培育同学高雅的爱好，发扬团结互助，吃苦耐劳、勇往直前的精神。 平常的课堂教学中注意对同学的自信念的培育，现代课堂训练要求我们信任同学的力量，留给同学充分的思索和实践的余地，只有通过新课标的学习和课堂教学的创新才能提高课堂教学质量和有自信的同学。我信任通过不同的方法教学，能够发挥同学的主体意识，给同学制造条件机会，合理的把握同学的表现欲望，有利于培育同学的自主性和制造性。 各行各业都在竞争，要立稳自己的脚跟，就得使自己的
14、教学质量还是平常工作都要做的好。主动协作和支持学校群体活动，主动协作本组开展教研活动，主动推行现代信息教学活动。由于班级较多，试验设施较少，同学的课外活动开展不是很到位，没有很好的督促。在今后的工作中努力使同学的参加面能够更广些，极大的调动同学的参加主动性，为全面的开展素养训练奠定基础。协作主管老师定期的检查试验器材的配备率和平安性，消退平安隐患；做好物理训练教学工作及试验教学；抽空和大家沟通课堂教学中遇到的问题。 二、存在问题及努力方向 对同学的习惯、性格了解不够，对同学的力量培育不够，需要进一步的深化，多和同学沟通，准时了解他们的想法有利于准时调整教学方法。 作为物理组的成员，在教学方面没
15、有做出很好的成果。教学中对教学目标如何显性化做的不够到位，新课标的贯彻不到位，今后要不断的反思自己的教学工作，加以改进。今后教学工作中遇到的问题要常常去请教同事，多沟通。使试验中学的物理教学工作上一个新台阶。 以上是本学期工作的一个总结，本人在工作中确定还有存在的问题没有想到的，盼望领导和大家能赐予指正和指导，关心我把今后的工作能做的更好一些。 八班级物理教学工作总结5 在过去一年的教学工作中，我认为是我和同学共同成长的过程，在这一年里，在学校和同志们的支持关心下，同学们的思想品德、学业学问有了进一步提升，我自身也得到了熬炼，现将一年来的工作状况总结如下： 一、教学工作 我主动参与数学组的集体
16、备课、区进修校组织的研修，参阅各种教学资料做好备课工作。提升自己的基本技能，与同学一同参与模拟考试，准时总结各种解题技巧。为了丰富自己的教学阅历，常听本组有阅历老师的课。与此同时主动会同各学科老师探讨训练同学的方法，针对不同同学的不怜悯况用大家的才智解决问题。主动的向各位老师学习先进的班级管理、同学训练的阅历，取得了较好的效果。 二、同学思想训练工作 首先，连续抓好同学的日常行为习惯养成训练，准时抓住同学点滴的心情改变，准时解决问题。作为毕业班，很多同学开头在思想上出现了极大的改变，特殊是许多同学已经进入“反叛”时期，经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的
17、麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始，召开班会，重新让同学进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给同学以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象，对同学进行“换位”思索，并进行主动训练，让同学在反省中受训练，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。认真观看同学的言行，准时地发觉存在的问题，同同学进行谈心，从而准时解决问题。同时，主动开展文体活动，丰富同学的业余生活，引导同学将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于中考的各种活动中。 其次，主动培育同学正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、
18、多角度地激发同学地学习爱好，把握科学的学习方法，提高学习成果。 针对中同学此阶段的心理状况，适时的抓住同学中存在的问题，开展各种形式的班、团会等活动，或者跟部分同学谈心地方式，并结合模拟考试的成果准时的让同学在写出个人的短期、长期目标。 三、加强班级的卫生管理 由于天气渐渐转暖，各种传染病接踵而来，加之班级同学人数少，学习任务繁忙，所以为了给同学一个清爽的学习环境，让同学远离疾病，我重新编排值日生表，并且准时检查值日状况，对获得卫生流淌红旗的小组赐予嘉奖。 四、待进步生工作 班级工作中，我尤其是对待进步生的转化，总是赐予他们以充分的敬重与足够的理解，敬重他们的人格和独立自主性，敬重他们的爱好，
19、努力做到营造环境与激发爱好相结合。同时，我也比较留意坚持劝说训练与严格要求相结合，在那些待进步生熟悉到错误并有悔改之意的基础上“趁热打铁”，向他们提出严格要求。此外，我还留意亲密联系家长，做好与家长的沟通工作。“冰冻三尺，非一日之寒”。一个同学不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正由于如此，我意识到：在班级工作中对那些犯错误的同学要坚持反复抓，抓反复，找缘由，并有针对性的耐烦的对他们进行劝说训练。我深切地体会到，一个待进步生的转变，不只是班主任工作的结果，而是全部老师和.、家庭力气共同努力的结果。 五、班主任应当与老师团结协作，共同战斗。 班主任是本班老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必需负
20、起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课老师的工作主动性，教学工作才能全面完成。所以在早自习时间支配上我就敬重课任老师看法。同时我以身作则对课任老师充分的敬重，让同学爱戴教给他们学问的老师。 班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。老师对同学所学的各门功课都应当赐予足够的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关怀、支持任课老师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。老师应当准时妥当地解决同学与任课老师之间的冲突。常常邀请任课老师参与本班活动。只有这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生奇妙的力气。 六、班级工作的不足： 本
21、学期，在模拟考试之前班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成果进步缓慢。 总之，“一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切”。作为一名一般老师，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，我就能成为一名优秀的物理老师。 八班级物理教学工作总结6 本学期我任教八班级的物理课程，新的教材提出了新的目标和要求，要有新的教学理念，我在教学中转变传统的教学模式，留意全面提高全体同学的科学素养，现对本学期的训练教学工作简要总结如下： 一、仔细学习新课程标准，透彻理解并把握新课程标准 本学期我很注意学习新课标，通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲。课前我熟读新课程标准及新课程理念的
22、相关资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前认真研读然后制定详细的教学方法，并尝试导学案这种新的教案法和教学法，使之定型套化，为日后教学改进奠定基础。细心预备、仔细备课，充分了解同学的学习状况，做到教学中有的放矢。从一学期的教学状况来看效果较好，同学的各项素养有较大的提高。 二、主动培育兴，趣激发学习主动性 我熟悉到爱好是最好的老师，学习爱好的是同学学习物理的动力的源泉。我在教学中特别留意同学学习爱好的培育，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让同学参加课堂试验和课外探究，让同学在探究中亲身体验和感悟。另外在课堂上开展适当的情景教学和课堂自主试验活动，自
23、备器材，自探自究，使课堂更生动，激发了同学的学习爱好。 三、注意探究教学，培育同学的学习力量 我知道科学探究是增加同学体验的一种有效方式探究能激发同学的思维力量，探究能培育同学的动手力量，观看力量创新力量等在教学中多设计探究活动为同学创设探究情景。并结合章节教学内容特点，适时转变教学方法，如“物态改变”这一章，就大胆用法自读课本学习法，坚持一段时间后发觉收获较大：同学的自学力量明显增加，而且学习的主动性主动性明显增加，教学中老师比较轻松而同学的学习效果较好。 四、留意同学培育学习自信念 物理是八班级同学开头接触的一门新课，起初，同学感觉难度较大，学习信念不足有的同学成果不抱负。这种状况我没有急
24、于求成，更没有拔苗助长，而是从进展培育同学的爱好动身。适时给同学鼓舞，给他们信念，不搞偏难题。从多方面对同学的学习状况进行评价。用欣赏的目完看同学，信任这点不行那点行，今日不行明天行。对有困难的同学耐烦的辅导和关心，鼓舞他们大胆的参加。许多同学由怕物理到喜爱，由差到好。 五、转变教学观念，既教书又育人 放弃老观念和老思想，放手让同学学习，让他们在民主、公平、轻松中学习。不是授之以鱼而是授之以渔。在教学中还多对同学情感看法和价值观的训练，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待同学。 工作中也有疏漏和不足，如：怎样编写导学案，怎样用导学案，怎样建立较好的评价体系，如何培育同学的自学力量等。在以后
25、的教学中要不断的努力和进取，力求精益求精。 八班级物理教学工作总结7 本学期，我担当八班级（1、3、4）班的物理教学工作，总体上来说同学上课不专注，基础较差，学习不自觉，同学接受力量差，新学科教学进度缓慢，开展试验教学难度较大。因此我坚持根据备教材、备同学、备方法的环节，特殊注意对同学学法的指导，找准方法，坚持在上课前把课备出、备好，并参考很多相关资料，仔细思索，结合同学状况不断修改，总结出最终适合本校同学教学的教案和训练教学方法。 学期初，仔细和班主任及其他任课老师探讨班上状况，充分了解同学状况，结合相关班级实际状况改进其中的不足。备好课，写好教案是上好课的前提，让教案真正为训练教学起到预见
26、性和指导性作用，做到教学中有的放矢，同时利用学校支配的公开课和观摩课，从中吸取阅历和教训，找准教学突破口，抓住同学的薄弱环节，开展利于本班训练教学的教法让同学从中获益。从同学的基础状况和本学期的教学状况来看效果较好，同学的自主学习力量有较大的进步。 因学科学问的特点，确定了物理与其它学科有不同的特色。同学解决物理问题的思维需从头建立，普遍学起来简单，做题却感到困难，缘由是教材的改革，使教材内容的简易化，学问没有透彻性，内容不够改善，导致难教难学，这也需要老师花大量的时间备课教学，并充分把握好同学的特点。因此为学好物理，必需培育同学自学习惯和发散思维力量，并要求同学养成预习的习惯。同时要重视物理
27、学问的应用，除了重视教科书上的学问应用外，还启发同学联系生活和生产的实际及参考应用题，这是使同学能真正学好物理的重要途径。 另外，物理是一门试验性和实践性相结合的学科，也是注意力量培育的学科，除了让同学完成肯定数量的试验以外，还组织了同学进行相应的实践活动，培育同学的物理思维和学习爱好，提高同学动手动脑的力量，同时也完成了很多能够完成的小试验。同时在课间，我依据同学的基本状况开展探讨讲练式的老师教与同学练相结合的方式方法，即简洁的由同学自己解决，较难的由小组长给成员讲解弄懂，难度较大的要求同学小组内相互探讨后再由我来渐渐启发，并逐步解决的方式来提高同学的学习爱好和自信念，养成同学学会学习的习惯
28、，并不断激发同学的求知欲，同时还能让同学在做题中找到乐趣。 在学习物理的过程中，起初大多同学都感觉有难度，尤其是透镜方面的学问，使许多同学感觉特别难，特殊是在学画完路图的画法方面，同学缺乏发散思维，学习信念不足，导致部分同学成果不抱负。其主要是上课讲的他们都听懂了，而且感觉也不难，但一到课下自己做题就感觉特别难。老师讲的都不知道到哪去了，上课听的也不知道去哪里了？这种状况我并没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从培育同学的自信念动身，给同学鼓舞，并加以个别指导，给他们信念，不搞偏难度题，从多方面对同学的学习状况进行评价，用欣赏的眼完看同学，用观赏的看法对待同学，使同学充分感到自己实实在在的是在学
29、校里学习和成长。对有困难的同学耐烦的辅导和关心，引导同学主动学习，鼓舞他们大胆参加课堂学习。 以上是我对本学期教学状况的基本总结。总之，在这一学期中，根据新课标要求，虽主动仔细落实学校训练教学常规，努力完成训练教学工作任务，按时完成教学目标要求，让同学获得了较好的学习效果，但在讲课过程中我也看到了许多不足的地方：如试验仪器的缺乏、造成了很多演示试验现象不明显；对同学的检查不够，让一部分同学钻了空子，得过且过等状况。为了今后教学的顺当地进行，我将一如既往地连续努力学习，提高自身素养，到处为同学着想，做好本职工作，并争取更好的成果，在以后的教学中也会不断的努力和进取，力求精益求精。当然，如何减小两
30、极分化；怎样更好的提高同学学习爱好；怎样提高课堂教学效率等仍值得探究。 八班级物理教学工作总结8 又一轮初二物理教学工作结束了，像世界杯足球赛一样，没有永久的冠军，八班级物理对我来说是老熟人了，也添了不少新成员，学贵知新，只有不断学习、不断总结、不断创新，才能有所突破，勇夺佳绩。现对本学期心得总结如下： 一、物理教学首在激发同学学习爱好。 老老师都有这样的感叹，现在的同学越来越难教了，一个重要的缘由就是同学对学习毫无爱好，对成果凹凸没有荣辱感。想一想，对一件事情没爱好，那会有.，没有.就没有学习的动力，这样的学习只能是苦脚苦学。针对这样的状况，我在物理教学中常采纳小制作，小窍门，图片挂图，生活
31、常识设问纠错等等手段来激发同学的学习爱好。 二、物理教学要灌注爱心。 爱同学这都知道，但是爱好同学简单，爱差生就难了。在与同学的双边教学活动中，假如你不能发觉每个同学的身上都有闪完点，你就无法释放你的爱心，想像得到，假如你所带的班级大部分都是基础差的同学，而你又只看到学习成果这一项，你会怎样，先是焦急后是埋怨，怨同学蠢，然后同学更加压力大厌学成果更差，这样恶性循环。所以只要你有爱心，用爱去发觉每一位同学身上的优点，你才会以平常心去爱惜同学，用宽容指导订正他每一次所犯的错误；有了爱心，师生之间有了情感，即便是有部分同学厌学，他们也会看在情面上至少能按时完成学习任务。 三、物理教学要学问长新。 八
32、班级物理教材虽然十几年几乎没变动多少，但是它的各个章节挨次变了，不再根据原来的规律挨次编排，现在更注意从纷杂的现象中去总结归纳结论，学问点的广度增加不少，深度更加不好把握，所以在教学中要抱着一种初学的看法，多看教材，同时亲密留意身边的新科技成果，只有做到学问的时常更新，才不会僵化教条的照本宣科，也才会在教学中体会到教书育人的乐趣。 八班级物理教学工作总结9 一、教学总目标和总的教学要求 1、引导同学学习物理学的初步学问及其实际应用,了解物理学在科学技术和.进展中的重要作用; 2、培育同学初步的观看、试验力量,初步的分析、概括力量和应用物理学问解决简洁问题的力量; 3、培育同学学习物理的爱好、实
33、事求是的科学看法、良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对同学进行辨证唯物主义训练、爱国主义训练和品德训练。 二、指导思想 本教材是经训练部挺直领导由课程标准讨论小组反复的研讨而完成的,在用法这套教材时,就要求老师转变传统的训练观念,在新的物理课程理念中提倡一切为了同学的进展,要树立一切为了同学的进展的训练思想。在教学中就要关注每个同学,注意同学的全面进展,关注同学的道德生活与人格养成,注意同学的情感体验,加强与同学生活,科学,技术和.联系的教学,不要注意科学探究,提倡学习方式多样化的教学,从而培育适应.需要的人才。 三、教材分析 教科书采纳了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁,以学习进展水
34、平为线索,兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合同学认知规律,又保持了学问的结构性。 教科书承认同学是学习的主体,把同学当作第一读者,根据学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性,使同学学习时心中有数。章下面分节,每节内都有些小标题,关心同学抓住中心。在引入课题、讲解并描述学问、归纳总结等环节,以及试验、插图、练习中,编排了很多启发性问题,点明思路,引导思索,活跃思维。很多节还编排了想想议议,提出了一些值得思索争论的问题,促使同学多动脑、多开口。 四、教学目标
35、 1、学问与技能 A、初步熟悉物质的形态及形态及改变,物质的属性及结构等内容,了解物体的尺度,新材料的应用等内容,初步熟悉资源利用与环境爱护的关系。 B、初步熟悉声完电等自然现常见的现象,了解这些学问在生产和生活中的应用。 C、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景,能意识到科学进展历程的艰辛与曲折,知道物理学不仅物理学问,而且还包科学的讨论方法,科学看法和科学精神。 2、过程和方法: A、经受观看物理现象的过程,能简洁描述所观看的物理现象的主要特征。有初步的观看力量。 B、能在观看物理现象或学习物理的过程中发觉问题的力量。 C、通过参加科学探究活动,学习拟订简洁的科学探究方案和试验方
36、案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集力量。 D、通过参加科学探究活动,初步熟悉科学讨论方法的重要性,学习信息处理方法,有初步的信息处理力量。 3、情感看法与价值观: A、能保持对自然的奇怪,初步领会自然现象中的奇妙与和谐,对大自然有亲近,喜爱和谐相处的情感。 B、具有对科学的求知欲,乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。 C、在解决问题的过程中,有克服困难的信念和决心,能体验战胜困难,解决物理问题的喜悦。 五、改进教学,提高教学质量的主要措施 1、同学是学习的仆人,只有处于主动状态,经过仔细的观看、实践、思索,才能体会物理现象中蕴含的规律,产生探究物理世界的爱好,理解所学的物理学问,获
37、得相应的力量。教学中要留意培育同学的学习爱好和愿望,鼓舞他们发觉问题和提出问题,指导他们学会相宜的学习方法,为同学终生学习打下良好的基础。 2、要留意讨论同学的心理特征,了解他们的学问、力量基础,从实际动身进行训练,并且依据他们的反应准时调整自己的教学支配。由于同学的基础差异比较大,所以要留意因材施教,针对不同的同学提出不同的要求。 六、教改详细措施 1、鼓舞科学探究的教学 在现代.和科学工作中,个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的,要留意同学这方面良好素养的形成。 2、关心同学尽快小入自主性学习的轨道。 在教学过程中要关心同学自己进行学问模地的构建,而不是去复制学问,同学自己在学习过程
38、中发觉问题才是至关重要的。 3、爱护同学的学习爱好。 4、加强与日常生活,技术应用及其他科学的联系。 由于物理学与生活、.有着极为深密和广泛的联系,困此在实际教学中,要结合本地实际,进取同学常见的事例,尽可能采作图片、投影、录像、完盘、CAI课件进行教学。 七、详细时间支配如下 内 容 时间 备注 第七章 力 4课时 第八章 运动和力 4课时 第九章 压强 6课时 第十章 浮力 5课时 第十一章 功和机械能 6课时 第十二章 简洁机械 5课时 复习考试 5课时 八班级物理教学工作总结10 时间匆忙而过，又是一个学期过去了，回顾这一学期的教学工作，有满足的地方，也有感到不足的方面，现在本学期的教
39、学总结如下。 这一学年来，在学校领导和各位老师，特殊是同物理组的老师的关心下。我主动进取，仔细做好训练教学工作，不断的提高自己，努力当好一名一般的老师！ 在平常主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，坚决执行学校里下达的相关方针政策。同时关怀国内外大事，注意政治理论的学习，协作组里搞好教研活动。听从上级领导的支配，人际关系融洽。仔细主动完成学校里给于的任务。 在训练教学方面，我严格要求自己。我仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己
40、的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、仔细备好课。本着依据新课标，把握教学大纲的状况下，充分利用各教学参考用书和优秀的教案，突出各章节的重点、难点，写出较为完整而具体的教案。体现新课程的要求和训练同学的素养要求。 2、充分利用课堂40分钟，上好每一节课。每节上课前，我都把学问要求、重点告知同学，让同学带着目的看书，在对课本学问了解的基础上，精讲重点，突破难点，并力求语言的生动性。依据新课改大纲要求和学校的教学总模式“情导探评”，结合物理学科的特点，绽开“科学探究课堂合作沟通”为主的高一新课改物理教学模式，并穿插物理科学前沿的新技术进展方向，培育同
41、学探究力量、合作力量，沟通总结、独立力量、科学创新力量等素养力量。 3、巩固复习强化教学成果。由于课本内容多，单*课堂讲课难以把握学问内容，而且学问的遗忘性较大，而相应的有关练习缺乏，为了关心同学对所学学问有更深一步的理解、巩固，我们高一物理集备组查找资料，实施学校的精神：小测、练习、周练，并回收检查、批改、督促同学仔细完成，然后具体讲解，提高同学分析、解决问题的力量。 4、培优辅差，增加素养力量。针对同学的不怜悯况，利用晚修和导师制时间，为同学释疑解难，对同学进行个别辅导。同时加强对同学的心理健康训练，对同学成果较好的强化部分练习，增加学问广度和深度，而对成果较差的同学，进西行鼓舞、指导，提
42、高他们的自信念。 明年，新的挑战又在摆在我们面前，据说是将有一个新的教学模式在我们市里绽开。我将连续不懈努力，主动进取，奋勇向前，争做一名合格的人民老师。 八班级物理教学工作总结11 我担当的是八班级三个班的物理教学，用法的是教科版教材，我在教学中转变传统的教学模式，留意全面提高全体同学的科学素养，现对本学期的训练教学工作简要小结如下： 一、师德表现。 平常主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。 二、训练教学状况。 本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作
43、业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、仔细学习新课程标准，透彻理解并把握新课程标准。本学期我很注意学习新课标，通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲。课前我熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前认真研读然后制定详细的教学方案，在每一节课前，细心预备、仔细备课，充分了解同学的学习状况，做到教学中有的放矢。 2、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，
44、力求精准把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合本校同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结，提高教学水平。 3、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥，发散同学的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养。保证每一节课的质量。 4、仔细准时批改作业，留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。 5、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学期平均每周听课一到二节，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 6、注意训练理论的学习
45、，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了物理教学。 7、主动培育爱好，激发学习主动性。我熟悉到爱好是最好的老师，学习爱好的是同学学习物理的动力的源泉。我在教学中特别留意同学学习爱好的培育，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，在课堂上开展适当的情景教学，使课堂更生动，激发学习爱好。 8、留意同学培育学习自信念。物理是八班级同学开头接触的一门新课，同学感觉难度较大，学习信念不足有的同学成果不抱负。这种状况我从进展培育同学的爱好动身。适时给同学鼓舞，给他们信念
46、，不搞偏难题。从多方面对同学的学习状况进行评价。用欣赏的目完看同学，信任这点不行那点行，今日不行明天行。对有困难的同学耐烦的辅导和关心，鼓舞他们大胆的参加。 这半年在领导和同事们的关心下，圆满的完成了教学工作任务，在我以后的工作中，盼望领导和同志们一如既往的关怀和支持，是我的教学水平得到不断提高。 八班级物理教学工作总结12 本学期任教八班级二班的物理课程，用法的是人教版的新教材。新的教材资料提出了新的目标和要求，要有新的教学理念，我在教学中，留意全面进步全体同学的科学素养，现对本学期的训练教学工作扼要小结以下： 一、细心备教全面掌控新课程标准 透过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前我熟读新课程标准及新课程理念的相干资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前认真研读然后制定详细的教学方案，在教学每个一节课前，细心预备、仔细备课，充分了解同学的学习状态，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。从一学期的教学状况来看效果较好，同学的各项素养有较大的进步。 二、培育爱好激起学习专心性 爱好是最好的老师，学习爱好的是同学学习物理的动力的源泉。我在教学中非常留意同学学习爱好的培育，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不弄灌输式教学、不提倡死记硬背，多让同学参加课堂试验和课外探究，让同学在探究中亲身体验和感悟。其次绽开课