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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date班级自主管理计划班级自主管理计划班级自主管理计划一、构建学生自主管理、自我教育模式1、建立班委会 班委会设常务班长1人，学习、纪律、生活、监察委员各一人，共由5人组成。 2、班干部轮换制如果按一般班干部任职分配，将有四分之三的学生没有机会担任干部，所以班级干部要实行轮换制，让每个学生既当管理者又当被管理者。做到事事有人做、人人有事做、时时有事做、事事有时做。计划每两周
2、更换班干部一次。实施班干部轮岗制后，就可对每轮的工作作出一定的评价，这能便于更好地开展工作。当然在从管理者到被管理者的角色转换过程中，学生有一个心理上的转变过程，这就需要我们的教师做细心的教育工作，使学生认识到班级岗位的轮换绝不是权力的再分配，而是让学生进行自我教育，体验社会角色的一种手段。3、制订自主管理目标让学生自主管理充当班级管理主人，班主任应根据班级具体情况因势利导，提高学生的管理能力和管理水平。二、开展生动活泼的班级活动1、让学生独立组织开展班级活动。如：（1）以小组为单位组织开展朗读、绘画、讲故事等活动；（2）开展主题班会、周会；（3）认真搞好大课间活动。2、开展各种评优活动。主要
3、是合作学习小组在学习、纪律、卫生各方面的评比活动。三、公物实行承包责任制，具体承包如下 1、教室前后门窗各1人。2、清洁工具1人。3、窗户及玻璃、窗帘、按个数各2人。4、黑板、粉笔1人。5、图书角1人。6、讲桌1人。7、墙壁、墙裙各1人。8、检查桌布1人。 四、实行专项任务承包责任制 （一）、思想方面 1、检查特色日记1人 2、好人好事1人 3、负责各项违纪学生登记1人。 （二）、学习方面 1、检查、抽查作业按科各1人。2、监督不懂装懂的同学1人。3、监督抄袭作业的同学1人。4、课外、家庭作业检查1人。5、概念、公式、单词、课文背诵默写等按学科各1人。6、监督上课三心二意、左顾右盼的同学1人。 （三）、纪律方面 1、校服、红领巾检查各1人。2、下课秩序监督1人。3、叫他人绰号监督1人。4、打架、骂仗等违纪事件的处理1人。 （四）、生活、卫生等方面 1、坐立、看书、写字姿势监督1人。2、卫生保持监督1人、3、卫生打扫监督1人。4、劳动工具摆放监督1人。5、乱扔纸屑垃圾包装袋监督1人。 五、对各合作学习小组施行量化管理。-