《2020届高考生物一轮复习科学探究系列五.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020届高考生物一轮复习科学探究系列五.ppt（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、科学探究系列(五)设计实验步骤,【典例剖析】端粒酶是与染色体末端结构相关的一种细胞组分。表中数据显示细胞癌变可能与端粒酶的活性有关，请完成下面的探究实验。,(1)实验目的：探究端粒酶与细胞癌变的关系。(2)实验材料：癌细胞、端粒酶抑制剂、细胞培养液等。(3)实验步骤：_。_。_。_。,(4)结果预测及分析：若A组比B组增殖代数减少，则说明端粒酶与细胞癌变(连续分裂)有关；若A组仍然无限增殖，则说明端粒酶与细胞癌变(连续分裂)无关。,【模板应用】,【解析】从实验目的“探究端粒酶与细胞癌变的关系”看，本实验的自变量是“端粒酶能否发挥作用”，据此可以确定实验组和对照组。对照实验的基本思路是分组编号：
2、将癌细胞分成A、B两组。实验处理：A组加入端粒酶抑制剂，B组不加。培养：在相同且适宜的条件下进行培养。结果观察：记录并比较A、B两组的增殖代数(分裂次数)。,答案：(3)将癌细胞平均分成A、B两组，分别加入等量的细胞培养液A组加入适量端粒酶抑制剂，B组加入等量的细胞培养液在相同且适宜的条件下进行培养记录并比较A、B两组的增殖代数(分裂次数),【强化训练】为了探究某物质X对细胞增殖的作用，请根据以下提供的实验材料和用具提出实验思路，预测实验结果并分析。材料和用具：Y细胞(能增殖的高等动物体细胞)、细胞培养液、X(用生理盐水配制)、3H-TdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸)、生理盐水等。,请回答
3、：(1)实验步骤：_,(2)分析与讨论：为什么该实验采用3H-TdR？_。依据上述实验思路，结合癌细胞的特征，可以尝试通过抑制_来治疗癌症。,【解析】一般实验设计题的解答，首先应从分析该实验的自变量、因变量和观测变量入手(如本题的自变量为某物质X，因变量为细胞增殖，观测变量为细胞内的放射强度变化)，然后设计实验，而实验的设计也是围绕相关变量展开的。一般的实验设计可分为以下几步：分组编号；自变量的设置；变量的检测和分析。具体实验思路见答案。,答案：(1)分组编号：甲组：一定量的细胞培养液+一定量的Y细胞+适量的3H-TdR+适量的生理盐水；乙组：一定量的细胞培养液+一定量的Y细胞+适量的3H-TdR+适量的X溶液。,分别测定两组的CRD，并取平均值。在相同且适宜的条件下培养一段时间后，测定各组CRD，求平均值并进行分析。(2)因为3H-TdR是合成DNA的原料之一，可根据细胞内的放射强度变化来判断细胞增殖情况DNA复制,