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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date六年级数学家长会发言稿六年级数学家长会发言稿六年级数学家长会发言稿第三小学 王丽尊敬的各位家长:大家早上好!今天很有幸,我们能够见面,借今天的家长会,和大家一同探讨孩子的问题,驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。希望我们能关注孩子们的成长,能陪伴孩子们一起成长。下面我具体谈谈我们的数学教学。数学是一门基础学科,学校非常重视,每周六年级数学备课组都会出一张周练习,对教学中的
2、重点、难点、容易混淆的题型进行巩固提高,并且每月学校都组织一次月考。说实话,十个手指头伸出来也有长有短。所以我们不能企求每个孩子都同样优秀,同样聪明,应该根据每个孩子特点,有针对性的辅导督促。就像我刚才介绍的一样,虽说他们已经是六年级孩子了,有相当一部分孩子仍然缺乏自觉性,以自我为中心,学习习惯也不够好。我们离毕业考试不到一年了,我们都只有一个目的,那就是为了孩子好。有的孩子领悟能力强,接受新知比较快,但常常在考试中拿不到高分,这与他们性格就有关,不塌实、不稳重,有点儿自以为是,我们家长在这方面就要多注意、多提醒。有的学习很塌实,很要好,作业认真、美观,但缺乏灵活性,要注意多举一反三。有的学生
3、考试成绩时好时坏,这主要取决于他们的考试状态。有的学生考试成绩比较稳定,但还没发挥到最佳状态,努力一把,会有大进步。本学期的教学措施:(1)把握课堂节奏,让孩子的思维始终处在高度集中的状态,积极思考,主动回答,让孩子的思维紧紧围绕这问题转,没有思想开小差的时间。(2)努力做一个善变和善编的老师,做到一题多变,一题多问,一句话多种理解、多种表达,多变换教学方法,让孩子不会出现视觉和听觉的疲劳。(3)给孩子多提供说的机会,小组讨论,辩论,讲题,上讲台讲课等形式说,也可以启发学生说思路,说思维过程。课堂上要让每个学生都有说自己想法的机会,可以让学生根据某一问题独自小声说、同桌之间练习说、四人小组互相
4、说等等,通过说,训练思维方法。(4)重视基本功的训练、基础知识的掌握一点都不能马虎,凡是书上的习题,要求人人必须会做会说。(5)善于收集典型的例子,有各种具有代表性的练习题,采用讲练结合,精练,巧练,扎扎实实的练。(6)指导学生学会梳理知识要点,在书上做好记录。让孩子坚持做到每单元结束要整理本单元知识结构图,每册结束整理本册的知识结构图。通过整理,掌握知识中的重难点、弄清知识间的联系,学会灵活使用。家校配合方面1、 希望每星期打开一次孩子桌上的作业本,欣赏孩子们的作业本,从一本本子上也能看出一个孩子的学习态度问题。该夸奖时,不要吝啬表扬的语言。2、抓作业,要规定孩子放学后必须做完作业,必须自己
5、检查,任何作业都不容草率。要明确学习目的。家长们要经常关心他们的学业,督促按时保质完成作业。有条件的可以检查一下学生做的是否正确,最起码检查一下孩子的作业态度是否认真,做完了是否自己会检查,是否认真书写了,下笔前是否认真审题了等。这样也可以提高孩子作业的质量。免得到学校在老师的要求下重新作业,既浪费时间,又使得学生的压力进一步加大。希望家长提醒孩子多读数学书。很多家长发现孩子都很少看甚至不看数学书,都认为数学书没什么可看的。其实,这个看法是错的,我们现在学的版本是北京师范大学出版的教材,它容量多、内容丰富、题型新颖、知识性强。我们不仅要让孩子们喜欢阅读数学书,还要让他们在看书的过程中增加数感,熟悉各种数学题目,达到触类旁通的效果。各位家长,让孩子不断的进步是我们共同的心愿,希望各位家长能与我们多交流,多探讨,期待着在我们的共同努力下,创造一个良好的数学学习环境,促进孩子的发展,为明年考入理想的学校打下坚实的基础。-