高三生物一轮复习课件——分离定律.pptx

上传人:ge****by 文档编号:27084517 上传时间:2022-07-22 格式:PPTX 页数:34 大小:4.03MB
返回 下载 相关 举报
高三生物一轮复习课件——分离定律.pptx_第1页
第1页 / 共34页
高三生物一轮复习课件——分离定律.pptx_第2页
第2页 / 共34页
点击查看更多>>
资源描述

《高三生物一轮复习课件——分离定律.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高三生物一轮复习课件——分离定律.pptx(34页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、分离定律子代与亲代之间的相似性子代与亲代之间的相似性 遗传遗传子代与亲代,子代与子代之间的差异性子代与亲代,子代与子代之间的差异性 变异变异 孟德尔孟德尔 G.J.Mendel 18221884 奥地利人奥地利人, 职业传教士和中学自职业传教士和中学自然教师然教师 贡献:通过在贡献:通过在1856年年1863年年8年间的豌豆杂交试验,于年间的豌豆杂交试验,于1865发表了论文发表了论文植物杂交试验植物杂交试验提出遗传因子的分离规律和自提出遗传因子的分离规律和自由组合规律。由组合规律。 自然科学自然科学-遗传学奠基人遗传学奠基人遗传学奠基人孟德尔简介遗传学奠基人孟德尔简介特点有利实验的原因自花授

2、粉、闭花授粉避免外来花粉的干扰,自然状态下一般是纯种豆粒都留在豆荚中便于观察和计数有易区分的性状,且能稳定遗传实验结果易观察和分析容易栽培,生长周期短试验周期短,便于分析后代数目多容易收集到大量的数据,利于结果的分析重要概念重要概念性状性状:生物的形态、结构和生理、生化等方面特征的总称。:生物的形态、结构和生理、生化等方面特征的总称。相对性状相对性状 :是指:是指一种生物一种生物的的同一种性状同一种性状的不同表现类型。的不同表现类型。p人的卷毛和山羊的直毛p绵羊的长毛和细毛p水稻的早熟和晚熟单因子杂交实验过程单因子杂交实验过程人工去雄人工去雄在花蕾区去除未成熟的全部雄蕊,作为母本,以防止自花授

3、粉。套袋套袋去雄后套上纸袋,防止外来花粉干扰。人人工传粉工传粉雌蕊成熟时将父本的花粉撒(涂)在母本雌蕊的柱头上。再套袋再套袋防止外来花粉干扰,保证杂交得到的种子是人工传粉后所结的。亲本亲本(P)子一代子一代(F1)F1全部紫花是否跟母本选择有关?正交反交白色性状哪里去了?子一代子一代(F1)子二代子二代(F2)紫花紫花:白花白花705 : 2243 :1显性性状:具有一对相对显性性状:具有一对相对性状的亲本进行杂交,杂性状的亲本进行杂交,杂交后代交后代F F1 1表现出的亲本性表现出的亲本性状。状。隐性性状:杂交后代隐性性状:杂交后代F F1 1未未表现出的亲本性状。表现出的亲本性状。性状分离

4、:在杂交后代中性状分离:在杂交后代中同时出现显性性状和隐性同时出现显性性状和隐性性状的现象。性状的现象。性状性状F1的表的表现型现型F2的表现型的表现型显性显性隐性隐性显性显性:隐性隐性花的颜色花的颜色紫色紫色紫色紫色705白色白色224花的位置花的位置腋生腋生腋生腋生651顶生顶生207豆荚形状豆荚形状饱满饱满饱满饱满882皱缩皱缩299豆荚颜色豆荚颜色绿色绿色绿色绿色428黄色黄色152种子形状种子形状圆粒圆粒圆粒圆粒5474皱粒皱粒1850子叶颜色子叶颜色黄色黄色黄色黄色6022绿色绿色2001茎的高度茎的高度高茎高茎高茎高茎787矮茎矮茎2773.14:13.14:12.95:12.8

5、2:12.96:13.01:12.84:1分离现象的解释分离现象的解释1、生物性状是由、生物性状是由遗传因子遗传因子控制的。控制的。2、基因在体细胞内是、基因在体细胞内是成对成对存在的,其中一个来自母存在的,其中一个来自母本,另一个来自父本。本,另一个来自父本。3、在形成配子即生殖细胞时,成对的基因彼此、在形成配子即生殖细胞时,成对的基因彼此分离分离,分别进入不同的配子中。分别进入不同的配子中。4、在在F1的体细胞内有的体细胞内有两个不同的基因两个不同的基因,但各自独立、,但各自独立、互不混杂互不混杂。5、F1可产生两种不同类型的配子。可产生两种不同类型的配子。遗传学常见符号遗传学常见符号P-

6、P-亲本亲本F F1 1- -子一代子一代F F2 2- -子二代子二代-母本母本 提供卵细胞(雌配子)的个体提供卵细胞(雌配子)的个体-父本父本 提供精子(雄配子)的个体提供精子(雄配子)的个体-杂交杂交 -自交自交重要概念重要概念由基因型不同的配子结合成的合子发育成的个体由基因型不同的配子结合成的合子发育成的个体显性基因:显性基因:控制显性性状的基因,用大写英文字母表示控制显性性状的基因,用大写英文字母表示隐性基因:隐性基因:控制隐性性状的基因,用小写英文字母表示控制隐性性状的基因,用小写英文字母表示纯合子:纯合子:由基因型相同的配子结合成的合子发育成的个体由基因型相同的配子结合成的合子发

7、育成的个体杂合子:杂合子:基因型:基因型: 控制性状的基因组合类型控制性状的基因组合类型 表现型:表现型: 生物个体表现出来的性状生物个体表现出来的性状等位基因:等位基因:控制一对相对性状的不同形式的基因控制一对相对性状的不同形式的基因分离定律注意点分离定律注意点. .控制性状的控制性状的基因都是成对存在基因都是成对存在的的. .形成配子时,成对的基因彼此分离,形成配子时,成对的基因彼此分离,分别独分别独 立的进入不同的配子立的进入不同的配子. .显性基因对隐性基因有显性作用,一般杂合显性基因对隐性基因有显性作用,一般杂合 子表现显性性状子表现显性性状. . F F1 1可产生两种不同类型的雌

8、雄配子,且数目相可产生两种不同类型的雌雄配子,且数目相等,受精时雌雄配子的结合时随机的等,受精时雌雄配子的结合时随机的. .纯合子能稳定遗传,自交后代不出现性状分纯合子能稳定遗传,自交后代不出现性状分 离;杂合子不能稳定遗传,自交后代会出现离;杂合子不能稳定遗传,自交后代会出现 性状分离性状分离分离定律的实质分离定律的实质: : 控制一对相对性状的两个不同控制一对相对性状的两个不同的等位基因互相独立、互不沾染,的等位基因互相独立、互不沾染,在形成配子时彼此分离,分别进入在形成配子时彼此分离,分别进入不同的配子中,结果是一半的配子不同的配子中,结果是一半的配子带有一种等位基因,另一半的配子带有一

9、种等位基因,另一半的配子带有另一种等位基因带有另一种等位基因Q1:Q1:分离定律的实质体现在哪一环节?分离定律的实质体现在哪一环节?CcCcCcCCCcCcccCCcc紫花紫花白花白花P配子配子CcF1Cc配子配子F2紫花紫花紫花紫花紫花紫花白花白花1 : 2 : 1紫花紫花Q2:Q2:这两个配子能否结合形成受精卵?这两个配子能否结合形成受精卵?Q3:F2Q3:F2有哪些基因型和表现型,比有哪些基因型和表现型,比例各为多少?例各为多少?Q4:F2Q4:F2的紫花植株中,杂合子的紫花植株中,杂合子占几分之几?占几分之几?紫花:白花紫花:白花=3=3:1 1F2Cc配子F1CcCcCccCCCCc

10、Cccc配子表现型紫花 白花PCCcc 紫花白花(自交)(自交)F1P(杂交)(杂交)F2比例3 : 1紫花紫花交叉线法交叉线法表格法表格法CcccCc配子配子紫花紫花白花白花测交后代测交后代cCccc1 : 1紫花紫花白花白花 F1 隐性纯合子隐性纯合子对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证测交实验测交实验遗传图解:遗传图解:假说假说-演绎法演绎法提出问题提出问题做出假设做出假设演绎推理演绎推理实验验证实验验证总结规律总结规律手机找不到了,谁拿的?手机找不到了,谁拿的?可能是妈妈拿走的可能是妈妈拿走的如果用爸爸的手机拨打自己的手机,铃声在妈如果用爸爸的手机拨打自己的手机,铃声在妈妈那儿响了

11、,就肯定是妈妈干的妈那儿响了,就肯定是妈妈干的(假想)(假想)拨打之后,妈妈的口袋里传出铃声拨打之后,妈妈的口袋里传出铃声(实践)(实践)确实是妈妈干的(但是反抗无能确实是妈妈干的(但是反抗无能= = =)假说假说-演绎法演绎法提出问题提出问题做出假设做出假设演绎推理演绎推理实验验证实验验证总结规律总结规律F2F2性状分离,且比例为性状分离,且比例为3 3:1 1分离现象的解释:如生物性状是由遗传因子控制分离现象的解释:如生物性状是由遗传因子控制如果如果F1F1与隐性纯合子杂交,后代出现两种表现与隐性纯合子杂交,后代出现两种表现型且比例为型且比例为1:11:1,则假说正确,则假说正确测交后代中

12、,紫花:白花测交后代中,紫花:白花=1:1=1:1分离现象的假说正确分离现象的假说正确显性的相对性显性的相对性完全显性:豌豆完全显性:豌豆不完全显性:金鱼草的花色遗传不完全显性:金鱼草的花色遗传共显性:共显性:ABOABO血型血型不完全显性不完全显性共显性共显性如:控制人类如:控制人类ABOABO血型的基因,有三个等位基因血型的基因,有三个等位基因I IA A、I IB B和和i i, 由由这三个等位基因组成的基因型及表型见下表:这三个等位基因组成的基因型及表型见下表:血型基因型红细胞上的抗原显隐性关系AIAIA,IAiAIA对i为完全显性BIBIB,IBiBIB对i为完全显性ABIAIBAB

13、IA与IB为共显性Oii无隐性表现型表现型=基因型基因型+环境环境基因型相同,表现型一定相同。基因型相同,表现型一定相同。 表现型相同,基因型不一定相同。表现型相同,基因型不一定相同。 基因型是决定表现型的主要因素。基因型是决定表现型的主要因素。在相同的环境中,基因型相同,表现型一定相同。在相同的环境中,基因型相同,表现型一定相同。常见比值在解决遗传性问题的应用常见比值在解决遗传性问题的应用后代表现型显性后代表现型显性: :隐性隐性=1 : 11 : 1,则亲本遗基因型为:,则亲本遗基因型为:Aa X aa后代表现型显性:隐性后代表现型显性:隐性=3 : 13 : 1,则亲本的基因型为,则亲本

14、的基因型为Aa X Aa后代基因型为后代基因型为AaAa:aa=1 : 1aa=1 : 1,则亲本的基因型为,则亲本的基因型为Aa X aa后代基因型为后代基因型为AA:Aa:aa=1 : 2 : 1AA:Aa:aa=1 : 2 : 1,则亲本的基因型为,则亲本的基因型为Aa X Aa小结小结亲本亲本基因型基因型表现型表现型种类种类比例比例种类种类比例比例AaAaAaaaAAAaAAaaAAAAaaaaAA、Aa、aaAa、aaAA、AaAaAAaa1:2:11 :11 :1显、隐显、隐显、隐显、隐显显显显显显隐隐3:11:1系谱图系谱图男性患者男性患者女性患者女性患者男性正常男性正常女性正常

15、女性正常无中生有为隐性无中生有为隐性例题:白化病是人类的一种隐性遗传病,控制基因为例题:白化病是人类的一种隐性遗传病,控制基因为a a,分,分析下图:析下图: 1 2 31 2求:求:(1)1,2,2 的基因型;的基因型;(2)该夫妇再生)该夫妇再生1个个孩子患白化病的概率孩子患白化病的概率有多大?有多大?(3) 2是杂合子是杂合子的概率是?的概率是?(Aa)(Aa)(aa) (AA / Aa)(答案(答案:1/4)(答案(答案:2/3)杂交、测交和自交杂交、测交和自交1 1、杂交:、杂交:2 2、测交:、测交:3 3、自交:、自交:判断显隐性判断显隐性判断判断F1F1基因型为纯合或杂合基因型

16、为纯合或杂合判断显隐性判断显隐性判断基因型为纯合或杂合判断基因型为纯合或杂合提高后代纯合子的比例提高后代纯合子的比例提高后代杂合子比例提高后代杂合子比例结论:结论: Aa Aa 自交自交N N次后:次后: 杂合子:杂合子: 纯合子:纯合子:1/21/2N N1-1/21-1/2N N显性纯合子:显性纯合子:隐性纯合子:隐性纯合子:( 1-1/21-1/2N N)( 1-1/21-1/2N N)0 1 2 3 4 5 6N/代数代数纯合子比例纯合子比例杂合子比例杂合子比例1 0.5纯合子纯合子杂合子杂合子显性(隐性)纯合子显性(隐性)纯合子分离定律的的应用分离定律的的应用1、杂交育种、杂交育种隐

17、性基因控制的优良性状隐性基因控制的优良性状小麦、水稻小麦、水稻矮杆矮杆性状的选育性状的选育(aa)(aa)F1 Aa AA Aa aa 显性基因控制的优良性显性基因控制的优良性小麦小麦抗杆锈病抗杆锈病性状的选育性状的选育(AA)(AA)F1 AaAAAaaa1/42/41/4(AA AA)1/32/3 (Aa Aa) .分离定律的的应用分离定律的的应用2、医学上的应用、医学上的应用对遗传病的基因型和发病概率做出推断对遗传病的基因型和发病概率做出推断隐性基因控制的遗传病隐性基因控制的遗传病如:如:白化病、先天性聋哑白化病、先天性聋哑等等正常正常 AA Aa (携带者携带者) 患者患者 aa AA

18、 AA AA Aa AA aa AAAA AAaAA Aa AaAa 配子配子亲代亲代子代子代亲代中只要有一方是显性纯合子,子代就不会患病。亲代中只要有一方是显性纯合子,子代就不会患病。分离定律的的应用分离定律的的应用2、医学上的应用、医学上的应用对遗传病的基因型和发病概率做出推断对遗传病的基因型和发病概率做出推断显性基因控制的遗传病显性基因控制的遗传病AA AA AA Aa AA aa AAAA AAaAA Aa AaAa 配子配子亲代亲代子代子代如:如:多指、并指多指、并指等等多指:多指: 患者患者 AA Aa正常正常 aa 亲代中只要有一方是显性纯合子,子代就会患病。亲代中只要有一方是显性纯合子,子代就会患病。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 高中资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁