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1、谁在教育孩子？是家庭？还是学校？谁在教育孩子？是家庭？还是学校？既是家庭，也是学校。既是家庭，也是学校。马卡连柯马卡连柯民风、世风，皆起于家风。家庭要民风、世风，皆起于家风。家庭要正确地引导孩子，不但正确地引导孩子，不但“养养”，还要，还要“教教”，更要，更要“育育”。魏书生魏书生这世界上没有比教育孩子成人更重要这世界上没有比教育孩子成人更重要的事情了。的事情了。 柏拉图柏拉图与全体家长共努力与全体家长共努力本班存在的问题本班存在的问题1 1、部分学生学习目的不够明确，学习态度不够部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，缺乏主动性。端正，缺乏主动性。2 2、部分学生的学习习惯不好，效率较低
2、。如不部分学生的学习习惯不好，效率较低。如不抓紧时间，不肯动脑思考，书写潦草等等。抓紧时间，不肯动脑思考，书写潦草等等。3 3、少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩、无少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩、无心学习。心学习。4 4、学习自觉性较差，做什么事都要老师或家长学习自觉性较差，做什么事都要老师或家长看着。看着。 学校教育离不开家庭教学校教育离不开家庭教育，如果一个孩子没有良好育，如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在这里完美的效果，所以，在这里我向家长朋友们提出几点建我向家长朋友们提出几点建议
3、：议：家庭作业建议家庭作业建议 1、给孩子提供一个良好的作业环境、给孩子提供一个良好的作业环境 2、控制孩子做作业的时间、控制孩子做作业的时间 3、要养成认真书写的习惯、要养成认真书写的习惯 4、督促孩子养成检查作业的习惯（特别是较、督促孩子养成检查作业的习惯（特别是较为困难的）为困难的） 5、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工 具的习惯具的习惯 6、作业及时分项签字、作业及时分项签字 期初制订一个计划和目标：期初制订一个计划和目标：学习、学习、活动、交友活动、交友 有了明确的目标，有了明确的目标，行动更有效率，遇到困难更能克服。行动更有效率，遇到困难更
4、能克服。建议-1建议-2 教育学生遵守纪律，尊重教师：教育学生遵守纪律，尊重教师：家有家家有家法，校有校规，班级有班级的纪律，好的纪法，校有校规，班级有班级的纪律，好的纪律是成绩提高的保证；尊重教师，（亲其师，律是成绩提高的保证；尊重教师，（亲其师，信其道）信其道）家长是孩子的镜子，孩子是家长的家长是孩子的镜子，孩子是家长的影子，家长应该配合学校做好孩子的工作，影子，家长应该配合学校做好孩子的工作，同时也要做好孩子的表率。同时也要做好孩子的表率。 建议-3 及时和老师沟通与联系及时和老师沟通与联系：学生多，老学生多，老师不能与家长频繁交流。通常用校讯通反馈作业师不能与家长频繁交流。通常用校讯通
5、反馈作业情况，情况，表扬、批评、提醒等表扬、批评、提醒等 ，家长针对自己孩子，家长针对自己孩子的个别问题（严重的）及时与老师交流，使家庭的个别问题（严重的）及时与老师交流，使家庭教育工作针对性、实效性更强，与学校教育结合教育工作针对性、实效性更强，与学校教育结合得更紧。得更紧。 对孩子应严格教育和管理对孩子应严格教育和管理：监督学生不盲目上网，不玩或监督学生不盲目上网，不玩或尽量少玩网络游戏；合理安排尽量少玩网络游戏；合理安排学生的时间。学生的时间。建议-4 关注学生学习过程关注学生学习过程：考试成：考试成绩重要，但这只是衡量学生一时绩重要，但这只是衡量学生一时的表现，要适度地给学生拓展，的表现，要适度地给学生拓展，培养他们的能力。（语文方面主培养他们的能力。（语文方面主要为阅读、作文类）要为阅读、作文类）建议-5 . . . 。您的关注，您的关注，是孩子的期待；是孩子的期待；您的赞赏，您的赞赏，是孩子的骄傲；是孩子的骄傲；您的鼓励，您的鼓励，是孩子的动力。是孩子的动力。做好孩子的做好孩子的 护航使者护航使者