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1、渭南初级中学,8.2二力平衡,学习目标,知道什么是二力平衡理解二力平衡的条件及物体在平衡力作用下的运动状态,导学,阅读课本20-21页，回答以下问题：1.二力平衡的条件是什么？2.二力平衡在生活中有哪些应用？,停在海面上的轮船,匀速上升潜水艇,缓缓降落的返回舱,它们各处于怎样的状态?,它们分别受到哪些力的作用?,吊在天花板上的电灯,静止状态,静止状态,匀速直线运动状态,匀速直线运动状态,检学,物体在几个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态，我们就说该物体处于平衡状态。,使物体处于平衡状态的几个力称做平衡力,两个力,二力平衡,猜想:二力平衡的条件是什么呢?,当物体在两个力的作用下处于平衡状态时,
2、就称做二力平衡,学科网,活动：探究二力平衡的条件,1、提出问题,2、作出猜想,二力平衡要满足什么条件？,两个力的大小如何、方向如何、是否作用在同一物体、是否在同一直线。,(从力的三要素来考虑),3、设计实验,4、进行实验,由于小卡片的重力远小于钩码对卡片的拉力，所以小卡片的重力可忽略不计.,二力平衡的条件,放手,二力平衡的条件,实验表明：二力平衡的条件是,作用在同一个物体上的两个力，必须大小，方向，并作用在上。,相等,相反,同一直线,同体,等大,反向,共线,也可以这样探究二力平衡的条件,平衡力与相互作用力的关系,平衡力与相互作用力的关系,同体,不同体,等值,共线,反向,物体受平衡力作用时怎样运
3、动,当钩码原来静止时，则_。,当钩码运动时，则_。,仍保持静止。,做匀速直线运动。,物体受平衡力作用时怎样运动,当物体原来是时，则仍保持静止状态；,当物体原来是时，则保持匀速直线运动状态。,物体受平衡力作用时，总保持状态或。,静止,匀速直线运动,运动,静止状态,怎样判断两个力是否是一对平衡力？,方法一：,根据物体的运动状态来判定,物体受到两个力的作用，若这两个力使物体保持平衡状态（静止状态或匀速直线运动状态），则这两个力就是一对平衡力；否则，这两个力就不是一对平衡力.,方法二：,根据二力平衡的条件来判定,若两个力同时满足“同体、等值、反向、共线”四个条件，则这两个力就是一对平衡力；若有一个不满
4、足，这两个力就不是一对平衡力.,图中的哪个物体能保持静止状态？为什么？,a,b,c,d,e,不同体,不反向,不共线,不等值,正确答案,练学,人用手提着一只水桶站在地面上，下列各叙述中属于一对平衡力的是()A、水桶的重力和地面对人的支持力B、水桶对手的拉力和水桶的重力C、手对水桶的拉力和水桶的重力D、手对水桶的拉力和水桶对手的拉力,C,3、悬挂着的电灯，受到地球对它的和电线对它的的作用。这两个力的关系是。,4、某同学提一物体使它竖直向上作匀速运动，如果向上提的力是100N，这个物体还受到什么力的作用？这个力的大小、方向怎样呢？,重力,拉力,一对平衡力,用力的示意图表示出来,.,5、起重机吊着51
5、03N的物体，当物体静止时，钢丝绳的拉力为_N；当物体匀速上升时，钢丝绳的拉力为_N。,5103,5103,6、如图所示，有一小车在200N的水平拉力作用下，向右作匀速直线运动，试用力的示意图来表示它在水平方向上的受力情况。,F=200N,f=200N,7、如果不计阻力，直升飞机在匀速上升的时候，螺旋桨的升力的大小它受到的重力，方向与重力_,8、某人用力推停在水平路面上的汽车而没有推动，下列解释中正确的是()A、汽车受平衡力的作用B、人推车的力与车推人的力平衡C、人推车的力小于地面对人的摩擦力D、人推车力小于车的重力,等于,相反,A,9、一个重100N的物体沿水平路面作匀速直线运动时，需加20
6、N的水平拉力，则它在运动时受到的摩擦力是多少？桌面对这一物体的支持力是多少？,F=20N,f=20N,G=100N,N=100N,10、作用在一个物体上的两个力，如果这两个力的三要素完全相同，则这两个力()A、可能是平衡力B、一定不是平衡力C、一定是平衡力D、无法判断,B,11、下图A、B、C、D分别是用照相机拍摄（每0.1S拍摄一次）的小球在四种不同运动状态下的照片，其中受到平衡力作用的是(),D,12、下图中A物重30N，B物重10N，A物受B物通过绳子的拉力而做匀速直线运动。则A物受到的摩擦力为多少N？,B,二、二力平衡条件,静止状态匀速直线运动状态,受力为平衡力,平衡状态,二力平衡,一、平衡状态和平衡力,同体、等值、共线、反向彼此平衡的两个力的合力为零,三、二力平衡条件的应用,小结,作业,校内作业课本22页1,2,3,4家庭作业选做题完成练习册9,10页必做题绩优学案18-21页,