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1、2022年骨干班主任教师个人先进事迹材料骨干班主任老师个人先进事迹材料 xxx同志爱岗敬业，师德高尚，模范履行老师职责，团结同志，爱生如子，无私奉献，为xx区的教化事业呕心沥血，教化、教学成效显著，是位德才兼备的优秀老师。 一、爱心铺就育人路。 xxx同志，1994年工作至今始终担当小学班主任工作，他能以同等的敬重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，爱心让他发觉，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预料的将来。无论多么淘气的学生他都爱他们，都能以爱心教化把他们培育成才，xxx老师10多年教学中常常在日常的管理中去倾听学生心声，运用自己的才智，因势利导和对症下药转化
2、了50多名学困生和十几名失学儿童。他的师德事迹爱心铺就育人路在学校和局里推广学习。同时也被评为2022年度师德师风先进个人。 二、主动探究，勇于创新。 xxx老师主动投身于教研、教改实践，潜心探讨教材教法，大胆进行试验教学改革，锐意进取，不断创新。他在长期的试验教学实践中，总结出了独树一帜的教学阅历及德育阅历。他注意学生创新精神和创建实力的培育，受到学校领导和家长的好评。xxx老师擅长在教学试验中总结阅历，并将阅历上升到理论高度用于指导教学。他的论文“谈如何培育学生的提问实力”获中国基础教化研讨会二等奖，受到教化专家的充分确定。www.ybaSk.cOm94年以来，xxx老师撰写了大量的教化教
3、学论文，共有20多篇获不同层次的省市地县及国家级奖。 三、与时俱进，努力提高自身素养。 当今时代是信息时代，邓老师充分利用网络资源进行现代多媒体教学探讨，在uc中进行教研，在心理专家教研在线中学习儿童心理学，在博客论坛中切磋教学阅历。由于成果突出， (事迹材料 *) 他在2022年度“远程教化应用年”活动中被评为优秀老师。 四、注意班会与主题队会的实效性 xxx老师非常注意每次主题班会与主题队会的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼。他常常通过开展丰富多彩的班级读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素养的全面发展。在学校读书节活动中他班的学生在读书沟通中总能给
4、学校师生带来耳目一新的感觉。另外，他还主动组织学生开展学问竞赛、演讲竞赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展特性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 五、科学的方法是做好班主任工作的关键。 在干班主任工作以来，xxx老师虚心向老老师请教，学习优秀班主任阅历，他领先垂范，先培育德才兼备的班干部并带动全体主动进取，定时对班干部进行心里辅导及组织实力培育，仔细倾听学生呼声，因势利导，刚好解决内部冲突，创建和谐班集体。 由于他本人工作成果突出，先后被评为局级骨干老师及优秀工作者，市级优秀老师及省级区域人才。第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页