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1、文具写生文具写生冀教版（冀教版（2011）三年级下册）三年级下册美术美术教学重点：教学重点： 打开学生积极、丰富的创造性思维，打开学生积极、丰富的创造性思维，启发学生合理表现各种文具，提高学生的启发学生合理表现各种文具，提高学生的绘画表现能力。绘画表现能力。观察与比较观察与比较文具怎么画文具怎么画呢？呢？ 摸一摸摸一摸 看一看看一看 你的你的文具文具是什么形状是什么形状看一看，下面的画是由点组成还是由线组成啊？看一看，下面的画是由点组成还是由线组成啊？认识线认识线大家，看一看大家，看一看左边和右边左边和右边的的两两幅图片中的线有什么幅图片中的线有什么区别？区别？细细的细细的粗粗的粗粗的接下来，
2、接下来，我们看看这些线用在画中会有什我们看看这些线用在画中会有什么神奇的效果？么神奇的效果？感受线感受线分别从点、线、面观察分别从点、线、面观察1、没有颜色、没有颜色2、不同的线条表现不同的部分、不同的线条表现不同的部分大家看到的这些画有什么特点啊？大家看到的这些画有什么特点啊？我们来欣赏一下作品吧！我们来欣赏一下作品吧！作品欣赏作品欣赏如此构图，你知道吗？如此构图，你知道吗？接下来观察一下自己的文具吧接下来观察一下自己的文具吧!中间构图中间构图大家看一看大家看一看这样的文具是不是更有活力啊！这样的文具是不是更有活力啊！有手有脚有手有脚有表情有表情我们为文具加入一些小表情吧！我们为文具加入一些小表情吧！展示互评1、在这些文具中，大家看看最喜欢哪一个啊？2、为什么？3、完成本次课堂作业。教学目标1、通过对比，感受文具的特征变化，可以通过简单的图形进行表达。2、小朋友对于不同颜色有不同情感表达3、打破小朋友固有思维，培养创作力。4、小朋友建立逻辑设想，发散思维。谢谢观赏谢谢观赏