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1、2022年在班级的工作报告(5) 四、存在问题。1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多,主动创新的时候少;对管理工作零碎的思索多,整体的谋划少。2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平常注意了学习,但学得不深,学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研潜力、学习水同等诸多方面还很欠缺,与其他相比还存在着较大的差距。2022在班级的工作报告5学期我们根据学校工作安排、本年段期初制定的年段工作安排,并结合段情开展教化教学工作。详细如下:一、统一思想,构成合力。学生的思想品德要靠老师去陶冶,良好的年段风气主要靠老师去营造。这其中最重要的就是老师
2、在思想品质方面要做好表率,以自我的人格力气去影响教化学生。首先,我凡事身体力行,表里如一,言行一样,各方面尽量起模范带头作用:其次,每个月定期召开年段老师座谈会,采纳集中学习讲座的方式,共同学习和探讨教化教学新理论、新形式,共同探讨本年段教化教学中顾在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对学生的教化教学工作的科学性和实效性。再次,专心协作学校的工作要求,依据每一位老师的潜力、爱好等,尽可能地创建条件,发挥每位老师的聪慧才智。第三,工作上的决策,透过各种民主方式,请老师参加,征求老师的举荐和看法,努力建立宽松和谐的工作环境,让老师充分感受到自我是学校的主子,从而充分调动他们的专心性和创建性。第
3、四,生活上,抓住各种细微环节和机会,真诚地关切和帮忙每位老师生活中出现的各种困难,留意协调好老师间的各种关系,使年段构成相互关切、相互帮忙的良好氛围。以上做法,使全年段同心同德,心往一处想,劲往一处使,成为一个有坚毅战斗力的战斗群众。获得学校和社会的赞誉。二、确立以教学质量为年段工作中心的共识。期初即明确本学期的工作重心是:补缺补漏,杜绝偏科现象。为此,我们努力协作学校各教研室特性是本年段各教研组,定期、不定期地开展教研活动,特性是“月考、期中考试、期末考试”后,都要求刚好进行商定对策,刚好反馈学生的学习状况,并刚好适当的调整原有的安排,刚好补漏,以求取得的教学效果;激励专心钻研教学业务,进行
4、课堂教学改革的尝试,寻求培育学生创新和实践潜力的途径。常常深化课堂调查探讨,了解各学科的教学教化状况,透过召开各类型学生会议来了解状况,驾驭新动向,探讨新问题,制定新方案,拿出新方法,刚好有效地解决存在的各种问题,力争教化教学水平以及学生的学习成果都能不断地更上一层楼。三、面对全体学生,进一步健全和完善“家校共教”网络体系。本学期更加强同各村小学校长发及老人会的联系,从而大大增加了社会教化的功能。在学生的管理教化方面,接着努力探究新时期青少年的新状况、新总是努力学习先进的教化教学方式,专心探究和实践“素养教化”的有效途径,不断总结阅历教训。本学期我们分别在期初、期中后、期末前召开年段全体或部分
5、学生家长座谈会;每次“月考”后都召开了部分学生家长座谈会;班主任主动同家长优质常常性的联系。我们每月至少召开一次年段全体科任老师会议,商讨各科的教学与协调协作以及年段班级工作中存在的优点与不足;各科任老师对自我所负责的教学班中存在偏科现象的中、优生进行有针对性的加强课外辅导,并职责到人;年段或班级每月必分别召开一次优、中、差和座谈会;等等。以上措施的实行已见成效,年段学生的精神面貌和学习风气不断更上一层楼,获得学校和社会家长的好评。四、开展丰富多采的其次课堂活动和社会实践活动。本学期胜利地组织学生参与了学校第17届校动会、以及“纪念一二九爱国运动歌咏竞赛”等活动,同时还协作各科备课级开展了很多小型即兴式竞赛,寓教于乐;等等。采纳“走出去”、“请进来”的方式开展其次课堂活动。这些活动的开展,既大大地丰富了学生的课余生活,使学生开阔了眼界,学以致用;同时也使学生得到了爱国主义教化、群众主义教化、革命教化、劳动教化以及科学世界观、人生观教化;使学生劳逸结合,取得良好的效果。