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1、2022年新教师一年总结个人工作报告(5) 一、 师德方面我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是老师的立身之本。“学高为师,身正为范”。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我努力坚持给学生一个好的示范,教室里,我常常做到弯一弯腰捡一捡;学生帮助后立刻送上“感谢”等敬语。让学生从老师身上学习,并在实践中得以运用。当然,在自己身上也存在许多缺点,或许给孩子带去了不好的学习。王老师和师傅也给我提出过身上存在的不足和缺点,也努力地在改,信任通过不断的努力,肯定有所成效。今后我将接着加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。二、 语文教
2、学方面在这方面,作为新老师的我面临的最大问题是不熟识教材,不了解重、难点,也不知道应当怎样上课。对此,工作之初,我的心里非常焦急,生怕因为课上得不好而影响了学生对学问的驾驭以及对这门课的爱好。但是,我也坚信“万事开头难”。所以,我每次都很仔细的备课,查阅资料把自己的教案写好,因为写好教案是上好课德前提。 我有幸能得到一位教学阅历丰富又肯教的水雁老师的指导,她在教学方面给我提出许多珍贵的建议,从她身上我学到了许多有用的东西。由于自己教学阅历不足,有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向师傅或者同办公室的其他老老师学习,力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。这些使我
3、个人应付和处理课堂各种各样问题的实力大大增加。为了把自己的教学水平提高,还常常网上找一些优秀的教案课件学习,还珍惜外出听课学习的机会,从中学习别人的特长,领悟其中的教学艺术。在工作之余,我还看了做一个聪慧的老师和给老师的一百条新建议和其他小学语文等相关能提高工作实力的书本和杂志,博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。本学期还指导一个小挚友的文章,在宁波晚报上发表了。这也是对于我工作的确定,也是我今后更努力的动力。平常的家常课,我都是在之前仔细的看语文书,参考其他教案,上网搜寻相关课件资料,学习它们的内容、学问点,取其精华,去
4、其糟粕,以更集中更简约的形式出现在学生面前,让学生花更少的时间去驾驭他们该驾驭的内容和学问点。除了慎重的对待每一次的家常课之外,对于每一次的赏析课,我更是投入大量的时间和精力去打算、去磨课。一次次的试教,一次次的修改教案、修改课件。这其中更是离不开师傅的教育和帮助。虽然每一次的过程有点苦痛,但是“不经验风雨,怎能见彩虹”呢?这样的一个过程,更有助于新老师的快速成长。管住后进生还不够。课堂的教学对于接受实力好的小挚友来说,是得心应收,但是对于接受实力差的小挚友来说,课堂的一遍教学还远远不够。所以明年,要更加管住后进生,使班级优秀率更加提高。一方面拉近了同班学生之间的差距,也拉近了与其他班级的差距
5、。一、 班主任工作方面第一年工作,我不仅担当一个班级的语文教学工作,更是一个班级的班主任。在这学期,我努力地向四周的老师们、班主任们学习,让自己以最快的速度融入到班主任这个角色当中。从第一次以班主任的角色站在孩子和家长面前时,我是手足无措的。特别惊慌、担心。我不知道家长以什么样的眼光看待我。在经过家访、一次次的电话联系沟通和沟通后,发觉我和家长的距离更拉近了。工作第一年,在从第一次与家长接触到现在,我发觉自己与他们的沟通、沟通实力也增长不少,一方面是向其他老师学习的结果,另一方面是在实践中不断收获得到的可以称之为“阅历”的珍贵财宝。存在不足的是班级常规方面。自己是一个粗枝大叶的人,做事大大咧咧。对于班级规则的制定,也是不能持续很长时间。班规的制定和遵守如同一个国家的公民遵守自己地方上的法律。由于自己是一个刚从校内里出来的高校生,学生常规教化实力还不够。一特性格方面,一个是实力方面的缘由。经过工作来第一年的班主任工作实践后,从中也吸取了肯定的教训,希望在迎来我的其次个工作年时调整状态,重新着手更好的方法,以更强有力的方法去抓课堂常规。使整个班有一个向上的学习氛围,有一个爱学习的班风。或许到了二年级,在实践中还会产生其他方面的困难,但是我还有下下学期,再下学期。只要自己能从每一次的失败中吸取教训,信任自己会有一个满足的结果。