《初中七年级下册音乐课件5.歌曲康定情歌(24张)ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中七年级下册音乐课件5.歌曲康定情歌(24张)ppt课件.ppt（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、甘孜藏族自治区甘孜藏族自治区跑马山跑马山金刚寺金刚寺贡嘎山贡嘎山木格措木格措塔公草原塔公草原塔公寺塔公寺 新都桥藏居新都桥藏居走进四川康定走进四川康定 康定情歌 听赏视频回答问题听赏视频回答问题 歌曲的速度、节奏、旋律如何？歌曲的速度、节奏、旋律如何？ 速度：中速速度：中速 节奏：较为简单，却不失活跃节奏：较为简单，却不失活跃 旋律：抒情、流畅旋律：抒情、流畅创作背景创作背景 词作者李依若在读大学时，与来自康定的词作者李依若在读大学时，与来自康定的同学李英自由恋爱，受邀到康定探亲。在康同学李英自由恋爱，受邀到康定探亲。在康定吉祥三宝定吉祥三宝“彩云、太阳、月亮和爱情的鼓彩云、太阳、月亮和爱情的
2、鼓舞下，白马王子情到深处，心灵的激情爆发舞下，白马王子情到深处，心灵的激情爆发出惊人的智慧和力量，创作出歌曲出惊人的智慧和力量，创作出歌曲康定情康定情歌歌的原生态的原生态跑马溜溜的山上跑马溜溜的山上，后被到，后被到康定采风的音乐家整理改编为康定采风的音乐家整理改编为康定情歌康定情歌。歌曲分析歌曲分析 这是一首流传于四川康定的传统民歌。这是一首流传于四川康定的传统民歌。歌曲曲调优美流畅，文字凝练生动，蕴含歌曲曲调优美流畅，文字凝练生动，蕴含着丰富的民族审美气息，表现了康定人对着丰富的民族审美气息，表现了康定人对美好爱情的向往，唱出了青年男女热烈相美好爱情的向往，唱出了青年男女热烈相爱，追求自由幸
3、福生活的情感。歌词加用爱，追求自由幸福生活的情感。歌词加用了了“溜溜的溜溜的”、“月亮弯弯月亮弯弯”等衬词，使等衬词，使歌曲更加风趣、生动。歌曲更加风趣、生动。 康定情歌3 5 665 | 6. 3 2 | 3 5 665 | 6 3 | 35 665 | 跑马 溜溜的 山 上， 一朵 溜溜的 云哟 ， 端端 溜溜的李家 溜溜的 大 姐， 人才 溜溜的 好哟 ， 张家 溜溜的6. 3 2 | 5 3 2321 | 2 6 | 6 2 | 5 3 | 照 在， 康定 溜 溜的 城哟， 月 亮 弯大 哥， 爱上 溜 溜的 她哟， 月 亮 弯 2 1 6 | 5 3 2321 | 2 6 | 5.
4、3 2321 | 2 6 |弯 ， 康定 溜 溜的 城哟。弯 ， 爱上 溜 溜的 她哟， 爱上 溜 溜的 她哟。 .1=D 2 /4 四 川 民 歌 王洛宾收集理 . | ：.唱旋律想一想： 1、歌曲旋律分为几句？ 分为三句 2、是否有相同句？ 有 说一说： 1、歌曲有哪几个音组成？ 2、主音是什么？ 6 1 2 3 5 6 康定情歌3 5 665 | 6. 3 2 | 3 5 665 | 6 3 | 35 665 | 跑马 溜溜的 山 上， 一朵 溜溜的 云哟 ， 端端 溜溜的李家 溜溜的 大 姐， 人才 溜溜的 好哟 ， 张家 溜溜的6. 3 2 | 5 3 2321 | 2 6 | 6
5、2 | 5 3 | 照 在， 康定 溜 溜的 城哟， 月 亮 弯大 哥， 爱上 溜 溜的 她哟， 月 亮 弯 2 1 6 | 5 3 2321 | 2 6 | 5. 3 2321 | 2 6 |弯 ， 康定 溜 溜的 城哟。弯 ， 爱上 溜 溜的 她哟， 爱上 溜 溜的 她哟。 .1=D 2 /4 四 川 民 歌 王洛宾收集理 . | ：.唱歌词议一议：议一议：1、这首歌曲有哪些歌词反复出现？有什么作用？“溜溜的”在歌曲中反复出现，为衬词，使歌曲更加生动、活泼、风趣。体现了民族的特点，地域的特色。2、歌曲表达了什么样的情感？歌曲表达了康定人对美好爱情的向往，唱出了青年男女追求自由幸福生活的情感
6、。 为歌曲伴奏：X X X X | X. X X | X X X X | X X X X | X X X X | 跑马跑马 溜溜的溜溜的 山山 上，上， 一朵一朵 溜溜的溜溜的 云哟云哟 ， 端端端端 溜溜的溜溜的李家李家 溜溜的溜溜的 大大 姐，姐， 人才人才 溜溜的溜溜的 好哟好哟 ， 张家张家 溜溜的溜溜的X. X X | X X X X | X X X X | X X X X | X X X X | 照照 在，康定在，康定 溜溜的溜溜的 城哟，城哟， 月亮月亮 弯弯大大 哥，爱上哥，爱上 溜溜的溜溜的 她哟，她哟， 月亮月亮 弯弯X X X X | X X X X | X X X X
7、|弯弯 ， 康定康定 溜溜的溜溜的 城哟。城哟。弯弯 ， 爱上爱上 溜溜的溜溜的 她哟。她哟。 X :拍腿拍腿 X : 拍手拍手师生表演：轮唱 你喜欢的康定情歌（形式自定） 节目1、教师 节目 2、学生 节目 3、学生小结：歌词：朗朗上口、衬词、“溜溜的”节奏：较为简单，却不失活跃旋律：抒情、流畅我国民歌历史悠久，绚丽多彩，经受了时我国民歌历史悠久，绚丽多彩，经受了时间的考验，因而优美动听，具有永恒的生间的考验，因而优美动听，具有永恒的生命力。希望同学们在今后的学习、生活中命力。希望同学们在今后的学习、生活中要多关注我们民族音乐，有意识去传承和要多关注我们民族音乐，有意识去传承和发展民族音乐的重大使命！发展民族音乐的重大使命！ 谢谢 谢！谢！