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1、2022年学校精准扶贫工作总结_学校精准扶贫个人总结报告 学校精准扶贫工作总结篇一为实行县委、县政府关于xx县扶贫攻坚三年行动安排(201x-20xx)的文件精神，依据“一进二访，精准扶贫”的有关要求，我们把“教化扶贫”作为“扶贫攻坚”的优先任务和教化事业发展的重点工作，将“助学一批”和“驻村帮扶”有机结合，以点带面全面铺开扶贫工作。现将201x年扶贫工作开展状况汇报如下：一、基本状况我县“助学一批”扶助对象共计1016人。其中，县内就读学生598人，县内入园幼儿80人，在读高校生35人，县外就读幼儿和学生250人，暂未入园47人，九年义务教化阶段因贫失学1人，“两后生”5人。在我县13个“省
2、定”贫困村中，我局和市四家后盾单位对点帮扶龙门镇李家村。二、助学一批抓落实，技能富民有成效(一)摸清底子，明确工作目标依据县扶贫办供应的“助学一批”名单，我们要求对应学校借助村委会力气，对受助对象再次进行人员信息核实。在仔细调研、摸清底数的基础上，建立贫困村学校基本办学条件缺口台账、贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库。全县范围内的每一个贫困村、每一所学校、每一个贫困家庭、每一个贫困生都建立了相应的信息资料，并依据实际状况进行动态管理，最大程度发挥各种教化扶贫资源的作用，确保教化精准扶贫工作有序实施。(二)健全机构，制订三年规划为确保教化精准扶贫工作有效开展，我局成立由党组书记、局长齐满珍
3、同志任组长的教化扶贫工作领导小组，领导小组办公室设在学生资助管理中心。我局还制定下发了xx县教化精准扶贫规划(201x-20xx)和xx县教化行业扶贫20xx年度实施方案，全县各学校向县教化局签订并递交了工作责任状，确保教化精准扶贫工作稳步实施。(三)围绕目标，狠抓工作落实1.实施精准资助，不让一个学生因贫失学。从学前教化到高等教化的各个阶段，我们都根据国家相关政策规定，对每一个贫困学生(幼儿)予以资助，确保不让一个学生因贫失学。201x年，全县共发放助学金770.14万元，惠及贫困学生8412人次。在县内就读的678名“助学一批”贫困学生和幼儿中，有552人获得资助。其中，受助学生515人，
4、受助幼儿37人。此外，我们竭力争取国家倾斜支持，引导社会各界捐资助学，多渠道筹集贫困生资助资金;主动推动社会力气实行“一对一”的方式帮扶贫困学生，削减因学返贫现象发生。2.做好控流保学工作。关注每一位学生(幼儿)成长，加强学籍管理，防止学生(幼儿)辍学、流失，确保他们顺当完成义务阶段教化和中学阶段教化。设立贫困村学生专项招生安排，支持贫困地区学生就读一般中学或中职学校。实施“一人一案”，支配未入学适龄三类残疾儿童少年接受教化，通过特别教化学校、一般学校随班就读、送教上门等措施，切实提高三类残疾儿童少年入学率。3.开展贫困生职业学历教化。通过定向委培等方式，帮助贫困生完成中专以上职业学历教化，实
5、现就业脱贫。做好了家庭贫困高校生就业帮扶工作。县职教中心设立学生就业处，对家庭贫困高校生赐予就业指导，对须要进行职业岗前培训的高校生供应短期培训，提高他们的职业素养和就业实力，保障家庭贫困高校生刚好充分就业。4.实施技能人才教化培训工程。仔细实行湖南省农村中等职业教化攻坚安排(201x-20xx)，加快发呈现代职业教化，全面提升职业学校综合办学水平。县域职业教化纳入xx市职业教化统筹规划，依据县域经济发展实际，支持建设汽修、酒管、服装设计、海员为主体的3-4个特色专业群，适时有效调优专业，提高了职业学校的核心竞争力。接着实施中等职业教化免学费政策和国家助学金制度，建立“一家一”助学就业档案，深化推动“一家一”助学就业。主动引导“两后生”、青年农夫、城乡劳动者等接受中等职业学历教化，对建档立卡农村贫困家庭分期分批开办养殖、种植等培训班，实施“一户一产业工人”教化培训安排，切实提高了贫困人口就业、创业实力，增加了脱贫致富的造血功能。