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1、2022年优秀教师申报材料范文4篇(6) 曾被评为济南市优秀班主任的我，心中始终有一个信念：酷爱学生，关切爱惜学生，是一个老师恒久应当具备的最基本的道德素养。三、精湛业务做一个探讨型的老师我获得过县百佳老师、教学能手称号，多次获得教学评比一等奖，多次上展示课、观摩课，现在是县、镇小学语文学科带头人，xx镇小学语文兼职教研员、镇语文集体备课组组长。从教二十五年，我始终奋斗在语文教学的第一线，紧跟时代步伐，精湛自己的业务，做一个探讨型的老师。转变学生的学习方式是我教学实践中的探讨重点。上赤壁之战一课时，课文结尾讲曹操大败，从华容道逃跑了。一个学生站起来说：“三国演义上讲的是关羽把曹操放走的。我想问
2、问，假如关羽就是不放曹操，会是什么结果?”我心中暗喜，又是一个拓展学生思维的良机，就逆着学生的思路，试图激起一把火：“那曹操确定在劫难逃。”果真，学生急了：“那可不肯定，那时他手下大将张辽、徐晃仍紧随着曹操，假如他们拼死缠住关羽，说不定曹操还真能跑了。”受此启发，读过三国演义的同学都加入争辩的行列其实，争辩的结果已不重要，关键是在创新理念指导下的课堂，学生们创新思维的火花得到了点燃，他们的特性得到了张扬。我想，充分敬重学生，同等对待学生，开放我们的课堂，把话语权交还给学生，激发他们的思维，使每个学生都有自主探究的空间，发挥潜能的余地，何愁学生不能主动的发展?而这，须要的是老师的敬业精神和深化探
3、讨的毅力。我不仅钻研自己的教学工作，而且领导着全校的语文教学教研工作。每个学期我都会带领语文老师选出一个方面进行专题探讨，我带头讲课、反思、从实践到理论再回到实践，老师们也受到影响，教研的氛围越来越浓，我校的语文教学教研水平不断提升，学生的语文素养得到了空前的提高，很多学生，在各级读书、写作竞赛中获奖。xx年，我们语文教研组被评为县校本教研先进教研组，我校12名老师中，3名老师被评为县教学能手，6人分别被评为县、镇学科带头人。我们xx镇的集体备课制度，极大的发挥了老师的“集团优势”，引领着教学改革的方向。xx年，受教办廉主任指派随几位领导赴河南考察学习。回来后，进一步学习、汲取、消化，在教办、
4、学校领导的大力支持、指导下，首先制定出语文集体备课方案，选择四五年级进行试验，先行探讨课程标准、通研教材、单元备课，在这个过程中，要确定研讨的时间、地点、主讲人员，还要考虑到不同学校、不同老师的特点，通过一年多的实践探讨，确定了集体备课“三案定教一反思”的基本流程，提高了老师对集体备课发挥老师“集团优势”、引领老师专业成长的相识，成为了一种具有实际价值的校本教研活动。xx年3月，全镇范围内的小学语文集体备课转向课堂教学实践，从提高课堂时效性动身，我带头和镇语文学科带头人分别在不同时间、不同学校、不同年级上课，供相同年级的语文老师观课、评课，听课老师和讲课老师沟通教学中的优势与不足，探讨改进的方
5、法和策略。从xx年至今两年半的时间内，xx镇的小学语文集体备课正走向深化，由研讨教材到探讨课堂，由理论到实践，由单兵作业到集团作业，由点点滴滴的积累到汇合总结出一些阅历做法，有了初步成效。我为此做了大量的工作，为xx镇语文教学效益的提高贡献了自己的一份力气，同时，在这样的工作中进一步提高了自己的业务水平。四、勇挑重担做一个有责任心的老师我经常想起的一个词是“尽职尽责”，它是一种责任，一种义务，一种应为此付出心血、汗水甚至生命的使命。它确的确实激励着我乐于勇挑重担，乐于兢兢业业。xx年9月，学校领导确定我抓学生德育工作。我感到了肩头的责任，因为它关系到学生的行为习惯、思想品德乃至如何做人。围绕德育工作“强化规范突出特色”的目标，首先从细微环节上规范学生的行为，我带领值班老师和学生加强值日检查，经过努力，收到了可喜的效果：早晨，学生踏着读唐诗的音乐节奏秩序井然地走进校内，午间，学生自觉地进入阅读状态，课前非常钟演讲进行得绘声绘色，课间操，见到的是学生整齐有力的动作，课间，不再见楼道上的追逐打闹，上下楼梯靠右行已成习惯，地上废纸有人捡，水管滴水有人关其次，开展一月一主题的系列教化特色活动，极大地提高了学生的自办法识、责随意识和创新精神。三年来，学校少先队被评为济南市三星级少先大队，xx县示范化少先大队，县首批团队工作示范学校，县团队工作突出贡献奖。