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1、表格4 六年级 数学 学科电子备课设计模板主备教师滕秋燕教学内容（课题）圆的面积第几课时2课型练习课教学目标知识技能目标学生通过观察、操作、分析和讨论，推导出圆的面积公式。过程与方法目标能够利用公式进行简单的面积计算。情感态度价值观目标渗透转化思想，初步了解极限思想，培养学生的观察能力和动手操作能力。教学重点圆的面积计算。教学难点圆面积计算。教具准备多媒体课件。教学过程设计意图1、有一只羊栓在草地的木桩上，绳子的长度是4米，这只羊最多可以吃到多少平方米的草? 2、一种手榴弹爆炸后，有效杀伤范围的半径是8米，有效杀伤面积是多少平方米? 3、一种铝制面盆是用直径30厘米的圆形铝板冲压而成的，要做1
2、000个这样的面盆至少需要多少平方米的铝板? 4、在一个长5厘米，宽4厘米的长方形内画一个最大的圆。求这个圆的周长和面积。 5、一个圆形花圃的周长为50.24米，在它里面留出18 的面积种菊花。菊花占地面积是多少？ 6、给直径0.75米的水缸做一个木盖，木盖的直径比缸口直径大5厘米，这个木盖的面积是多少平方米？ 7、在边长是2分米的正方形内画一个最大的圆，这个圆的面积是多少平方分米？ 8、用一根长157厘米的铁丝围成一个正方形和一个圆。两个图形的面积分别是多少？ 9、将一个圆沿半径剪开，再拼成一个近似的长方形。已知这个长方形的周长是41.4厘米，那么，这个圆的周长和面积各是多少？ 10、一个环形铁片的外圆直径是1分米，内圆直径是4厘米，这个环形铁片的面积是多少？ 11、一个圆形水池周长31.4米，把水池周围铺一条1米宽的路，求路的面积。 12、一个半圆形养鱼池，直径是4米，这个养鱼池的周长是多少米？占地面积是多少平方米？作业设计教材第72页第 57题。板书设计圆的面积S=r2半径扩大到原来的3倍，面积扩大到原来的9倍。教学后记练习主要是为了让学生更好地掌握圆的面积公式，并且解决简单实际问题。