《第八次》教学反思.doc

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1、第八次教学反思 来到裕兴学校,就能够有经历磨练和提高的机会,谢谢各位领导厚爱,我才疏学浅,课上的并不好 ,但因为自己初生牛犊不怕虎,也就这么毫无顾忌的上了。没有想到的是我竟然和国家级一等奖获得者曾俊老师同课异构,想想后怕呀。 经过钱主任及各位领导同仁的指点,我觉得自己这一节课还有以下这些方面需要改进: 一、教师主导,学生主体地位要凸显: 在我自己上课时,明显的感觉学生是被我拖着走,他们只是在一个一个的回答我的问题,并没有真正的走进文本、爱上课文,并从中领悟到一些道理,以指导自己的学习和生活。而听曾老师的课,有如涓涓细流,流进了学生的心里。他是初次接触三(3)班的学生,却感觉熟识很久一般,在课堂

2、上他对学生是极为关注,真正的是弯下身子跟学生交流、讨论,学生感受到他像一个大哥哥,所以整节课很轻松的过去了。我想要做到这样,首先要心里爱学生,想和他们成为朋友。其次,要细心的观察学生,比如学生读书时要看着学生,而不是自己看着书本。第三要有耐心,看到学生回答问题不是很好时,要鼓励他把话说完。最后当然是自己思想的转变,否则一切皆是空谈。二、教学基本功要提高: 看到其他老师一手或娟秀或大气的黑板字,我非常羡慕。但写字不是一朝一夕之功,我只能继续努力。可我在上第八次时,有两个字写了倒笔顺,这是非常不应该的。这一点,我想请我的学生朋友一起帮我改正,当我在平常上课时,如有倒笔顺,请他们帮我指出来,我自己也

3、会多注意,多练习。除了写,还要有读,不仅是老师要读,学生也要读,师生共同读,提高阅读能力,这是要大力加强的。三、提问的方式要多样化: 教书已有两年时间了,我知道自己上课最大的缺点就是喜欢单声提问,问题很碎,啰啰嗦嗦讲了一大圈,学生还是似懂非懂。上这一课之前,我为了避免这一缺点,精心设计了提问的问题,可在讲解的时侯,还是犯了老毛病。现在想来,这一课蜘蛛结网的部分我先做示范讲解,王子战斗的部分学生可以在老师学法的指导下自学,让学生自己提问题,自己学习,这样肯定会好些。当然,这需要老师更高的课堂把控能力。 四、教学环节设计要谨慎:教学第八次这一课,我感觉自己最大的失败就在于教学蜘蛛结网这一部分的阅读

4、,本来学生非常喜欢的阅读,我硬是无中生有的加入了一些自己的因素,导致了学生连读都不会读了。我的本意是想让学生模仿凌厉的风声,以感受蜘蛛结网的艰难。结果一时兴起,反倒是搬起石头砸了自己的脚。 五、评价语和评价方式要多样化:我在上课时基本上只会在学生回答完问题之后说几句简单的评价语,听了曾老师的课,才发现评价语原来可以有这么多种,还这么丰富。另外,评价方式我也只是局限在老师的评价,也可以有生对生的评价,我以后将好好学习。 六、板书设计要形象化:上这一课,我选择了简单的文字板书,并且是预设的,这样感觉很不真实。回想考编时,教学设计我考了95分,板书设计是最让我欣慰的,而在这一课,我却想不出来该怎么样弄。以后我将多买点相关方面的书,提高自己简笔画上的本领。因为我是一位新教师,所以犯些错误大家也并不在意,但我自己不能不在意。因为只有不懈追求才能取得更大的进步。也希望各位同仁能够赐教,谢谢。

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