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1、人音版三年级音乐上册四季童趣教案及教学反思教学目标： 1感受歌曲中在四季中天真烂漫的欢乐情景，激发学生对生活的情趣与热爱。 2有感情地演唱歌曲四季童趣，并体会歌曲所描绘四季美丽的景色和童年乐趣。 教学重点：能够完整流畅地演唱歌曲 教学难点：节奏的准确和休止符的停顿 课型：唱歌综合课 课时：一课时 教具准备：电子琴、四季头饰（学生），录音机，磁带等 教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)： 一、情景导入 1、组织教学，唱师生问好歌。 2、师：你们唱的真棒，你们说说一年有那几个季节。 一年四季是大自然馈赠给我们人类的礼物，给了我们丰富多彩0的生活。 二、寓教于乐 1.初听歌曲 让学生
2、在书上找到与歌曲相应的插图。2.学唱曲谱： (1)难点节奏及旋律练习 XX0XXXX|XXX-| 1234567 (2)有节奏地念歌词 (2)教师范唱旋律，学生轻声跟唱难点句。 (3)学生跟琴模唱旋律，教师在重点处加以引导。 3、（1）有感情地朗读歌词； （2）跟琴演唱歌谱； （3）跟师学唱整首歌曲； （4）有感情地完整演唱歌曲； 分甲（女）、乙（男）组演唱歌曲（注意力度记号）。 三、创造表现： 1，分组编创春、夏、秋、冬（情景动作）。 2，画一幅自己喜爱的季节图。 四、完美结课： 春夏秋冬是我们生活中的好朋友。就让我们再次唱响四季的歌去我们的校园中寻找更多美好的童趣把。（听音乐律动出教室） 教学反思： 通过本课的教学，使我发现了很多问题，在以后的教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中，我会不断在课堂设计方面等加强学习，寻找实之有效的方式方法，使音乐课堂真正的快乐起来，在快乐中感受音乐带给学生的无穷魅力！