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未选择的路弗罗斯特学习目标实现一个小目标，就是向理想进了一大步！一、朗读并背诵未选择的路这首诗。二、揣摩诗歌中优美精炼的语言，并把握诗歌的思想主题。三、学习慎重选择自己的人生道路。预 读看谁迅速进入学习状态，静心自学。一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。弗罗斯特(18741963)， 诗人。弗罗斯特常被称为“ 的诗人，意指他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期。他堪称美国20世纪90年代最受欢迎的诗人之一，是美国非官方的桂冠诗人，他一生致力于诗歌的创作，主要写作并出版了10部诗集，这一首是其第三部诗集山的间隔中的名篇。弗罗斯特以写 著称，它的抒情短诗的质量很高，是内容和形式的完美结合。二、思考诗中的“路有什么含义？三、什么是象征？象征跟比喻有什么区别？四、全诗共5小节，请同学们用简洁的语言概括每小节的意思。思 悟相信自己，我能行！一、诗人虽然写了自己所选择的路，但重点都放在未选择的路上。诗题也说明了这一点。既然是选择，为什么重点又写未选择呢？二、诗人为何把诗题取为“未选择的路?三、诗中第二节，诗人说另外一条路“荒草萋萋，十分幽寂，为什么又说它“显得更诱人，更美丽?四、这首诗蕴涵了怎样的人生哲理?拓展延伸坚信自己，我真行！学了这首诗，你从中悟出了什么道理呢？