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1、瓜州县第四中学七年级美术教案 授课教师：徐 晶我们的风采学生装设计教案课 题我们的风采学生装设计学 习目 标知识与技能：了解服装设计基础知识，初步学习校服设计的基本方法。过程和方法：启发学生积极探索，能运用服装设计知识和相关技能绘制出不同的效果图重 点难 点重点： 运用服装设计的基本知识,设计学生装练习。难点： 能否恰当地运用所学的服装设计知识进行设计练习。教 法选 择讲授法 演练发课 型新 授课 前准 备彩色纸、剪刀、胶水、彩笔是否采用多媒体是教 学时 数第 1 课时教 学时 数第 1 课时备 课总 数第 6 课时课 堂 教 学 过 程 设 计教学内容教师活动学生活动一、导入感受校园服装美，
2、激发学生的学习兴趣提问： 我心目中的校服是什么样的？二、讲授新课1. 欣赏校园服装思考：校园服装设计都需要考虑哪些要素？服装设计要素（1）款式：简洁大方、活泼新颖，如制服式、运动式。（2）色彩：稳重明快、清新柔和不同的色彩给人的感觉是不同的。红：热情、奔放、喜庆橙：华贵、活泼、任性蓝：沉静、深远、活泼紫：威严、冷艳、梦幻PPT展示不同风格的校服。引出课题我们的风采1.引导学生欣赏校园服装并思考 教师总结：款式、颜色、面料服装设计要素（1）分析与思考区分下图服装的种类礼仪装休闲装职业装运动装（2）分组讨论：红、橙、蓝、紫、绿、黑、白各有什么感觉？教师总结学生认真思考，积极回答，畅谈心目中的校服1
3、. 学生小组讨论，回答问题（1）学生认真听讲观察思考，认真回答（2）学生分组讨论，总结不同颜色的意义。常用的色彩搭配：同类色：大红、深红等类似色：黄色、橘黄、橘红等。对比色：红对绿，黄对紫，蓝对橙。（3）面料：透气性好、易洗易干、价廉物美。三、服装设计过程(1)手绘校服设计A.设计草图B.上色C.整理完成(2)纸贴校服设计四、课堂练习学生分组：利用手绘、彩色纸粘贴完成你最喜欢的校服设计五、展示与评价每组派一位代表展示作品，并做简要说明。展示与评价可以提升内化知识，提高学生表达能力六、小结、布置作业（3）举例：棉、麻、灯芯绒、牛仔布三、服装设计过程讲解服装设计的基础知识讲解手绘效果图的过程四、引导学生手绘校服设计教师巡视指导五、点评、总结纸贴校服设计的方法步骤六、教师总结（3）学生认真听讲三、了解服装设计的基础知识了解手绘效果图的过程学生总结设计制作过程。四、学生通过小组讨论培养学生的自主、合作、探究的学习方式。五、学生上台自评，互评六、巩固旧知作 业设 置利用手绘、彩色纸粘贴完成你最喜欢的校服设计。教 学札 记检 查签 阅第 周， 应备 课时 实备 课时， 共 课时评价： 时间： 签查（签章）