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1、芜湖一中2011年高一自主招生考试语 文 试 卷题 号一二三四总 分得 分一、语文积累与综合运用（15分）1给下面两个句子中加点的字注音，请找出并改正每个句子中出现的一个错别字。（4分）（1）将醉驾、飙车、拒付报酬、恶意拖歉工资等恶劣行为正式定罪，既是时代之需，也是法律维护民生的应有之举。飙（ ）（ ）应改为（ ）（2）随着自主选拨制度的不断完善和不同高校自身特色的逐渐鲜明，全社会也都会更加正确和理性地看待自主招生这一制度，不再是“趋之若鹜”，而是“各取所需”。鹜（ ）（ ）应改为（ ）2在有语病的地方下面画横线，将改正后的句子写在括号里。（4分） （1）3月11日，日本本州岛附近海域发生9.
2、0级特大地震，同时引发大规模海啸，专家表示，这次日本大地震的主要原因还是太平洋板块对欧亚板块的不断挤压造成的。 （ ） （2）中国疾控中心副主任认为，我国吸烟率的下降主要在于公众对烟草危害的认识有所提高，但由于缺乏更加有力的控烟措施，使吸烟率的下降并没有达到大家的预期。（ ）3名句默写。（5分）（1）士不可以不弘毅， 。（论语十则）（2） ，不宜异同。（诸葛亮出师表）（3）沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（4） ，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行）（5）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹渔家傲秋思）42011年1月25日，中国社科院农村发展研究所教授于建嵘在新浪微博上开设了“随
3、手拍照解救乞讨儿童”的微博。建议网友看到街边乞讨儿童时，拿出相机拍下来，写上时间和地点发布到微博上。此活动倡议一经发出，数十万网友、知名人士、各地媒体和公安部门对该活动积极响应，截至3月29日，该微博粉丝23万余人，转发了4000多张网友拍摄的乞讨儿童照片。一场全民“打拐”的活动拉开了序幕。请你为该活动设计一条宣传语，采用对偶形式的句式，字数不超过20字，否则不得分。（2分） 二、现代文阅读（30分）阅读下面的文字，完成5-9题。亦雅亦俗汪曾祺黄 波 买到汪曾祺的两本小书，都是山东出版社在汪氏逝后出版的，一为文与画，收录其关于国画的文字，并配有自作的画；二为五味，均为谈吃的美文。其实汪氏小说集
4、散文集舍中均有购藏，这次再度解囊，实在是这两本小书装帧精致，开本小巧，也便于把玩。在开始回暖的阳光下，不带任何功利目的地随便翻翻，我突然想起，汪先生的诞辰（3月5日）就要到了。我不懂文学，当代作家作品寓目者极少，而汪曾祺是这极少数中我最喜欢的一个。可是说到喜欢的理由，一时又无从置答。喜欢其文字的清和雅？喜欢他于文字中透露的那种仿佛不经意的淡淡的情致？好像是，又好像不完全是。这回重读的汪曾祺，均非其专攻所在，不过是其创作之余事，居然对上面这个连自己也茫然的问题若有所悟。汪曾祺谈吃，一点儿也不气派。拌菠菜、干丝、豆汁儿、芸豆都是家常物什。他自己婉辞“美食家”的桂冠时，即以此为谦谢的理由，说“大菜，
5、我做不了。我到海南岛去，东道主送了我好些鱼翅，我放在那里一直没有动，因为不知道怎么做”。不喜“大菜”，只好“小菜”，这本系文人故习，犹如作诗不能露出富贵气一样。著有随园食单的清代诗人袁枚在一封书信中就说：“饮食之道不可以随众，尤不可以务名。燕窝、海参，虚名之士也，盗他味以为已味。”他讥讽为世人所艳称的“燕窝、海参”为“虚名之士”，正和汪曾祺把“鱼翅”轻轻抛在一边如出一辙。不过，文人的这种习性也要拿捏得恰到好处才行，否则，过犹不及，容易显出几分矫饰的味道，像袁枚就多少有一点，因为我们很难想象，时不时要在显贵府上打秋风的他，会一心把那张馋嘴放在家常小菜上。而汪曾祺不同，他一下笔，我们就知道，这些小
6、东西，他是真喜欢。饮食一道，汪曾祺嗜好从选料、收拾到配调、下厨，都不假手外人，而在这个过程中，他享受到的不仅是食之味，更是食之趣，而他通过那些淡淡的文字，又把这种趣味传递给了我们。所以，简直没有资格上餐桌的拌萝卜丝，在他手里和眼里竟是这般精致，“小红水萝卜，南方叫杨花萝卜，因为是杨花飘时上市的。洗净，去根须，不可去皮。斜切成薄片，再切为细丝，愈细愈好。加少糖，略腌，即可装盘，轻红嫩白，颜色可爱”。黄瓜皮在他那里也是下酒的佳品，“黄瓜切成寸段，用水果刀从外至内旋成薄条，如带，成卷扦瓜皮极脆，嚼之有声，诸味均透，仍有瓜香。此法得之海拉尔一曾治过国宴的厨师。一盘瓜皮，所费不过四五角钱耳”。“嚼之有声
7、”四字真是妙极！世间老饕甚多，不知道有多少还会于大快朵颐中细品那一记脆声？汪曾祺作画，他自己说“无师法”，只是“瞎抹”，也许近于事实，因为他原无意在画家中争一席地。汪氏之画是真正的“写意”，略有一点构思，便信手挥洒，不过事经营，不刻意求工，逸笔草草，以抒其意。这也不算稀奇，大体还是传统文人画的路子。值得注意的，是其入画的对象，大蒜，红萝卜，扁豆花，盘中的一尾鱼，完全的生活化平民化。齐白石的画，间有乡野小品，但像汪曾祺这样主要地、大规模地以日常物事入画，似不多见。汪曾祺文与人的风格还是他自己的文字说得最为到位。“做菜的乐趣第一是买菜，我做菜都是自己去买的。我不爱逛商店，爱逛菜市。看看那些碧绿生青
8、、新鲜水灵的瓜菜，令人感到生之喜悦。”有不喜欢汪曾祺的人讥讽他像遗老，可谁曾见过“爱逛菜市”、在买菜中体味“生之喜悦”的遗老？是的，汪曾祺雅，但他更是俗的，他对世俗生活的热爱，装是装不出来的。汪曾祺让我想起两个古代文人，就是陶渊明和苏东坡。他们身上的一个共同点，我以为可用一句话概括，即“士大夫的趣味，平民的情怀”。陶、苏的风雅自不消说得，而同时他们与世俗的亲近也是真诚的。邻居杀只鸡邀陶渊明同享，他会乐不可支地写一首赴席的好诗；坡翁街头听人谈鬼，说咱们姑妄谈之姑听之。这样的文人，既耿介清高，又让我辈平民可亲可感。汪曾祺继承的，正是陶渊明和苏东坡的余韵。我们看他的小说和散文，抒情节制，也不刻画大奸
9、大恶，更不以污秽的东西入文，其矜持颇近于传统美学所谓“乐而不淫、哀而不伤”，是典型的士大夫的审美趣味，而现在我们通过文与画和五味所看到的，则是一个世俗化、平民化的汪曾祺。“士大夫的趣味，平民的情怀”，这可说是中国文人的一种很好的传统。但时至今日，我们不得不想一想，应该如何使这样的传统不致消失了。5文章标题是“亦雅亦俗汪曾祺”，阅读文章，请分点概括汪曾祺的“雅”具体体现在哪里？“俗”又具体体现在哪里？（10分）答：“雅”体现在： “俗”体现在： 6文章第2段写道：“我不懂文学，当代作家作品寓目者极少，而汪曾祺是这极少数中我最喜欢的一个。”请依据文章内容分点概括作者喜欢汪曾祺的理由。（6分）答：
10、7阅读文章第6段，解释“乐而不淫，哀而不伤”的含义。（6分）答： 8文章将汪曾祺与袁枚相比的作用是什么？文章将汪曾祺与陶渊明、苏轼相比的作用又是什么？请分析之。（4分）答： 9通读全文，你认为作者所介绍的汪曾祺是一个什么样的人物，请用两个最简洁的短语具体而又准确地概括他的形象特点。（4分）答： 三、文言文阅读（25分）阅读下面的文言文，完成10-13题。镜 听清 蒲松龄 益都郑氏兄弟，皆文学士。大郑早知名，父母尝过爱之，又因子并及其妇；二郑落拓，不甚为父母所欢，遂恶次妇，至不齿礼。冷暖相形，颇存芥蒂。次妇每谓二郑：“等男子耳，何遂不能为妻子争气？”遂摈弗与同宿。于是二郑感愤，勤心锐思，亦遂知名
11、。父母稍稍优顾之，然终杀于兄。 次妇望夫甚切，是岁大比，窃于除夜以镜听卜。有二人初起，相推为戏，云：“汝也凉凉去！”妇归，凶吉不可解，亦置之。闱后，兄弟皆归。时暑气犹盛，两妇在厨下炊饭饷耕者，其热正苦。忽有报骑登门，报大郑捷，母入厨唤大妇曰：“大男中式矣！汝可凉凉去。”次妇忿恻，泣且炊。俄又有报二郑捷者，次妇力掷饼杖而起，曰：“侬也凉凉去！”此时中情所激，不觉出之于口；既而思之，始知镜听之验也。异史氏曰：“贫穷则父母不子，有以也哉！庭帏之中固非愤激之地然二郑妇激发男儿亦与怨望无赖者殊不同科投杖而起真千古之快事也！”注不齿礼：在礼仪上不是同等地对待。杀（shi）：减少，不如。大比：明清时称考选举
12、人的乡试为大比。比，较量，比较。中式：科举考试被录取叫“中式”。庭帏：父母所居住的地方。10解释下列句子中加点词语的意思。（4分） （1）冷暖相形 （2）报大郑捷 （3）不甚为父母所欢 （4）不觉出之于口 11用斜线“/”给下面句子断句。（5分）庭帏之中固非愤激之地然二郑妇激发男儿亦与怨望无赖者殊不同科投杖而起真千古之快事也12翻译下面的句子（8分）（1）等男子耳，何遂不能为妻子争气？ （2）贫穷则父母不子，有以也哉！ 13镜听叙述的故事情节是 ，但主人公是 ，作者还安排了 这一带有神秘色彩的情节。本文反映的主题是 。（8分）四、作文（30分）题目：想起你就感到温暖要求：（1）字数在300-5
13、00字之间。 （2）书写规范，标点正确。 （3）不得套作和抄袭。 （4）文体不限。 （5）文中不得出现真实的地名、校名、人名。芜湖一中2011年高一自主招生考试语 文 答 题 卷一、语文积累与综合运用（15分）1（4分）（1）飙（ ）（ ）应改为（ ）（2）鹜（ ）（ ）应改为（ ）2（4分） （1）（ ） （2）（ ）3（5分）（1） （2） （3） （4） （5） 4（2分） 二、现代文阅读（30分）5（10分）答：“雅”体现在： “俗”体现在： 6（6分）答： 7（6分）答： 8（4分）答： 9（4分）答： 三、文言文阅读（25分）10（4分） （1） （2） （3） （4） 11（5分
14、）庭帏之中固非愤激之地然二郑妇激发男儿亦与怨望无赖者殊不同科投杖而起真千古之快事也12（8分）（1） （2） 13（8分） ， ， 。 。四、作文（30分） 语文参考答案一、 语文积累与综合运用（15分）1（4分，每小题1分）（1） bio“歉”应改为“欠”（2）w“拨”应改为“拔”2（4分，每小题2分）（1）删掉“造成的”或删掉“的主要原因” （2）删掉“使”3（5分，每小题1分）（1）任重而道远（2）陟罚臧否 （3）病树前头万木春（4）几处早莺争暖树 （5）燕然未勒归无计4（2分）随手拍照打拐，解救乞讨儿童！或：微博打拐全民行动，爱心成全美满家庭！二、现代文阅读（30分）5（10分，每答对
15、1点得2分）“雅”体现在：（1）有“不喜大菜，只喜小菜这样的文人故习”；（2）作画是“写意”，大体还是传统文人画的路子；（3）小说和散文体现出传统的“乐而不淫、哀而不伤”的审美趣味；“俗”体现在：（4）喜欢买菜、做菜，并且喜欢的小菜都是家常物什；（5）喜欢画的对象是完全的生活化平民化。6（6分，每答对1点得3分）（1）喜欢他文字清新，且透露出那种仿佛不经意的淡淡的情致；（2）喜欢他为人雅，但更是俗，真心热爱世俗生活。7（6分，每答对1点得2分）（1）“乐而不淫，哀而不伤”是说快乐和悲伤都要有节制，不要走向两个极端；（2）小说和散文抒情有节制，不刻画大奸大恶，更不以污秽的东西入文，保持一种高尚的
16、矜持；（3）既有高雅的趣味，又有与世俗亲近的真诚。8（4分，每答对1点得2分）（1）文章将汪曾祺与袁枚相比，是要比出他们的同中之异：尽管都喜欢家常小菜，但袁枚则显出几分矫饰的味道，从而突出汪曾祺对家常小菜的喜欢才是真喜欢。（2）文章将汪曾祺与陶渊明、苏轼相比，是要比出他们的异中之同：他们有一个共同点，即“士大夫的趣味，平民的情怀”，而汪曾祺继承了陶、苏的余韵，从而突出汪曾祺亦雅亦俗的形象。9（4分，每答对1点得2分）（1）耿介清高（2）亲近世俗三、文言文阅读（25分）10（4分，每小题1分）（1）对照 、 比较 （2）胜利 、 考中 （3）被（4）从11（5分，每处1分） 庭帏之中固非愤激之地
17、然二郑妇激发男儿亦与怨望无赖者殊不同科投杖而起真千古之快事也12（8分，每小题4分）（1）（都是）同样的男子汉，为什么就不能给自己的妻子争口气呢？（得分点：“等”“何”各2分）（2）贫穷的话父母就不把他当儿子看，（这）确实是有原因的呀！（得分点：“子”“有以”各2分）13（8分，每空2分） 郑氏兄弟的老二夫妇如何在科举上改变自己受歧视的地位，而这一改变又是借助“镜听”得到了预测。老二的妻子。镜听。科举时代士人的社会地位和所处境遇是由他们在科举上所取得的成就来决定的。即使是父母和子女之间，由于举业的差别，人情冷暖也会有天壤之别，而且“一荣俱荣”“一损俱损”。四、作文（30分） 参考中考作文评分标准。11