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1、 初 三 年级 物 理 教学案课题欧姆定律的应用课型新授课课时1课时主备撖爱嵘审核审定教学目标知识目标：1、欧姆定律在测量电阻方面的应用； 2、电流表和电压表对接入电路的影响。2、过程目标：通过用已学知识设计电路过程，感受知识的循序渐进性。情感目标：通过尝试设计电路培养学生的创新能力。教学重点1、欧姆定律在测量电阻方面的应用； 2、电流表和电压表对接入电路的影响。教学难点1、欧姆定律在测量电阻方面的应用； 2、电流表和电压表对接入电路的影响。教学方法小组合作探究教学过程教学内 容教师活动学生活动二次备课百科微讲旧知回 顾新课导 入明确目 标一、 微讲堂： 爱迪生的破大衣。二、旧知回顾：1、串、
2、并联电路中的电阻关系？2、串、并联电路中的电阻关系式？3、测量电阻的方法？三、新课导入：上节课学习了伏安法测电阻，如果实验中有些器材没有，那么我们能不能利用现有的器材测量导体的电阻呢？学生认真思考，利用日常生活中的现象，激发学生的好奇心，吸引学生的好奇心。自主学习合作探究:一、用电压表、定值电阻R0测量未知电阻的的阻值大小（伏阻法）教师给出实验器材。提出以下问题：思考并回答下列问题1、设计出测量的电路图；2、思路；先将电压表接在a、b两点间，测得R0两端的电压为U0，则电流为Ix=I0=U0/R0再将电压表改接在a和b两端时，测得Rx两端的电压为Ux，则待测电阻为Rx= Ux/Ix= UxR0
3、/U0二、 用电流表、定值电阻R0测量未知电阻的的阻值大小(安阻法)教师给出实验器材。提出以下问题：思考回答下列问题1、设计出测量的电路图；2、思路；先将电流表与R0串联，测得通过R0的电流为I0，则电压为Ux=U0=I0R0再将电流表与Rx串联，测得通过Rx的电流为Ix，则待测电阻为Rx=Ux/Ix= I0R0/Ix三、电流表和电压表思考与讨论为什么电流表不可以直接连在电源的两极上，而电压表可以直接并联在电源的两端？教师总结。结论：1. 由于电流表的电阻非常小，根据欧姆定律I=U/R，电路中的电流会很大，就会把电路中的电流表及电源烧坏，严禁将电流表直接与电源两极相接。2. 由于电压表有很大的
4、电阻，它可以直接与电源的两极相连而测量电源的电压，不会对电压表造成损坏。活动1：1、阅读课本；2、根根据所给器材设计；3、展示交流、4、交流思路；活动2：1、阅读课本；2、根根据所给器材设计；3、展示交流、4、交流思路；活动3：1、阅读课本；2、小组讨论；3、回答问题； 小组展示交流共享教师点拨总结：1、 测量电阻的方法；2、 电流表、电压表的区别；归纳总结：1、测量电阻的方法；2、电流表、电压表的区别；课堂练习查漏纠错深入各组，掌握学情，对有困难的小组适时点拨。互教互学，完成学案当堂检测。小结本节课的收获是什么，完成学习目标了吗？ 组内小结：本节知识点。课后作 业教师认真批改作业。独立按时完成.课后反思 2 / 2第十章 第二节 内能