高中学生成长记录手册15.docx

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1、高中学生成长记录手册15 学生基本信息登记表 学籍号 身份证号 姓名曾用名 拼音出生日期 性别血型民族政治面貌 户口地出生地籍贯 家庭地址邮编 电话1 电话2 监护人性别手机固定电话邮箱 港澳台侨胞外国国籍 小学阶段综合素质评价 科目语文数学外语科学品德体育综合实践成绩 科目艺术综合素质个性特长 成绩 毕业学校学籍号 个人简历 起止时间经历（地点、学校）证明人至今 姓名称谓政治面 貌 工作单位职务备注 云南省普通高中学生成长记录基本素质发展（高一年级） 发展方向个人发展目标 上学期下学期 个人记录教师记录个人记录教师记录 一、公民素养公民品质 公民意识有法律意识、公德意 识、环境保护意识， 有

2、社会责任感，遵纪 守法，遵守社会公德， 尊敬师长，礼貌待人， 主动、积极、健康地 实现生命的意义和价 值，掌握生活常识， 有正确的生活观。 有公德意识，遵 守社会公德，尊 敬师长，礼貌待 人，掌握生活常 识，有正确的生 活观 能遵守社会公德， 尊敬师长，待人也 很有礼貌，掌握了 一定的生活常识。 法律意识有所增 强，有一定的社会 责任感，生活积极 主动，举止文明， 重诚信，知感恩。 法律意识有所增强， 也有了一定的社会责 任感，生活也积极主 动，举止也很文明。 公民态度 公民行为 思想道德 道德意识 道德行为 “三生” 教育 生命意识 生存能力 生活态度 二、学习态度与能力学习 情感 学习态度

3、学习态度端正，能主 动学习、自觉学习， 学习目的明确，有理 想、有目标，持之以 恒，善于发现与提出 问题，努力尝试用多 种途径解决问题，能 与同学合作，共同完 成学习任务。善于思 考、总结、反思，不 断改进。有切合实际 的学习目标。独立思 学习态度端正， 主动学习，自觉 学习。善于发现 与提出问题，与 同学合作，共同 完成学习任务。 学习目标切合 实际，独立思 考，虚心请教。 不畏困难，认真 复习、预习，认 真听讲，积极回 学习态度较为端 正，学习也很主 动，学习的自觉性 也有所增强，能与 同学合作，共同完 成学习任务，学习 目标也比较切合 实际，善于独立思 考，虚心请教，学 习很认真，回答问

4、 题很积极 有强烈的求知欲 和好奇心，学习兴 趣浓厚，学习目的 明确，有理想、有 目标，持之以恒， 能有目的的收集 整理、使用信息。 有了一定的独立 学习与研究问题 的能力，按时高质 量完成作业，不抄 袭，善于思考、总 有强烈的求知欲和好 奇心，学习兴趣也浓 厚了很多，学习目的 很明确，也有了一定 的独立学习与研究问 题的能力，作业质量 也有所提高，也没有 出现抄袭现象，学习 中也善于思考、总结、 反思。 学习愿望 学习目的 学习 能力 发现与解决问 题 信息处理 独立探究 合作学习 反思 学习 方法 目标 习惯 方法 学习 课堂表现 作业质量 2 表现 学习成绩考，合作探究，虚心 请教。善于

5、研究、查 阅资料，不畏困难， 认真复习、预习，认 真听讲，积极回答问 题。按时、高质量完 成作业，不抄袭。成 绩合格，考试不舞弊。 答问题。结、反思，不断改 进。 发展方向个人发展目标 上学期下学期 个人记录教师记录个人记录教师记录 三、交流与合作认识自我 自我认识有强烈的求知欲和好 奇心，学习兴趣也浓 厚了很多，学习目的 很明确，也有了一定 的独立学习与研究问 题的能力，作业质量 也有所提高，也没有 出现抄袭现象，学习 中也善于思考、总结、 反思。 能约束自己的 行为，理解同伴 的处境，能与同 伴一起确立目 标并积极实现 目标。 能合理调控自己 的情绪，与同学、 老师关系融洽 自我批评有进步

6、， 与同伴能更好的 相处，尊重老师， 团结同学。 能更好地约束自己的 行为，与人合作能力 得到加强。 自我约束 认识同伴 与交流 认识同伴 正常交往 善于交流 理解与合 作 尊重同伴 容易合作 3 体育锻炼习惯有适合自己的体育锻 炼方式，养成良好的 生活和卫生习惯，积 极锻炼身体，不自卑， 不气馁。 有一定的运动 技能，有科学的 保健习惯，能积 极适应不同的 环境，更加坚 强。 有科学的锻炼方 法，发育正常，身 体健康，环境适应 能力强，能客观分 析问题。 有适合自己特点 的体育锻炼习惯， 有科学的保健习 惯、方法，环境适 应能力得到加强。 已有良好的生活习惯 和卫生习惯，身体状 况良好，能正

7、确面对 挫折，不自卑，不气 馁。 方法 卫生与保 健卫生习惯保健意识 体质健康身体机能健康水平 心理健康适应环境承受挫折 感受美能感受生活中的美， 培养正确的价值观、 审美观，参加各种文 艺活动。掌握一定的审 美知识，衣着整 洁。 有一定的审美能 力，喜欢文艺活 动。 能感受生活、自 然、艺术、科学中 的美，言谈举止文 明。 能感受美，能用多种 方式表现美。 欣赏美 表现美 4 云南省普通高中学生成长记录班主任评语表 高一年级上学期 该生遵纪守法，具有良好的社会责任感和正确的人生观，尊敬师长，团结同学，明礼诚信，珍爱生命，学习态度端正，学习目的目标明确，有理想、有目标，努力进取，不断改进，生活

8、健康，有良好的生活习惯和卫生习惯，积极参加体育锻炼，热爱集体，具有一应的环境适应能力和一定的审美能力。 签名： 年月日 云南省普通高中学生成长记录学生自我反思与评价 高一年级上学期 自入学以来，遵守校纪校规、班规班约，尊敬师长，团结同学，积极参加学校和班级组织的各项活动，努力学习争取向上，养成了良好的学习习惯和生活习惯，积极进取，身心健康，取得了一定的成绩，但仍存在许多不足之处，今后争取学习和生活中都能更进一步。 签名： 年月日 云南省普通高中学生成长记录家长反馈意见表 高一年级上学期 孩子本学期学习目标明确，学习进步大，期中、期末考试成绩优异；养成了良好的生活习惯、卫生习惯。感谢学校、老师对

9、孩子的教育和培养。 签名： 年月日 云南省普通高中学生成长记录其他事项记录 高一年级上学期 该生在校期间道德品质良好，生活态度积极，遵守学校的各项规章制度，学习态度端正，课堂认真听讲，课后认真复习，学习成绩进步较大。 签名： 年月日 云南省普通高中学生成长记录班主任评语表 高一年级下学期 该生在高一年级下学期的学习和生活中遵守学校各项规章制度，尊敬老师。与同学友好相处，乐于助人，礼貌待人。在学习中有明确的目标，善于思考、总结、反思。能认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。能按时、按质、按量完成作业，考试成绩合格，考试不舞弊。在生活中能正确认识自己的优点与不足，自信、自尊。善于与同学沟通交流。

10、该生在生活中积极参加体育锻炼，有良好的生活习惯和卫生习惯。身体状况良好，能正确面对挫折，不自卑、不气馁。在生活中能感受生活、艺术，言谈举止文明。 签名： 年月日 云南省普通高中学生成长记录学生自我反思与评价 我在高一年级下学期的学习生活中，认真按照学校和老师的要求，遵守学校各项制度，尊敬老师。我在生活中能与同学、舍友友好相处。在课堂上认真听讲，积极回答问题。课后认真完成作业，考试成绩合格，不作弊。在生活中我能认识到自己的优点与不足，并向同学学习。积极上体育课，课后积极锻炼身体，讲卫生。通过一学期的学习，我在学习及做人、做事方面都取得了进步，但是还有很多不足，需要在今后的学习中改进、提高。 签名

11、： 年月日 云南省普通高中学生成长记录家长反馈意见表 高一年级下学期 孩子本学期以来，转变较大，放假回家后能主动学习并自觉完成教师布置的作业，同时还能与父母积极交流，汇报在校情况，配合家长做好一些家务活。但在思想上还不够成熟，很多想法也比较幼稚，恳请老师们给予批评教育。 签名： 年月日 云南省普通高中学生成长记录其他事项记录 高一年级下学期 该生身体健康，行为习惯良好，能与师生和谐相处，具有文艺方面的特长。 签名： 年月日 云南省普通高中学生成长记录基本素质发展（高二年级） 发展方向个人发展目标 上学期下学期 个人记录教师记录个人记录教师记录 一、公民素养公民品质 公民意识1、培养先进意识，积

12、 极参加公益活动，关 心集体，关心社会， 热爱祖国，做一个对 社会、对国家有益的 人。2、尊老爱幼、尊 师重道，热爱生活、 生命，做一个有道德 的人。 本学期在思想 道德方面有了 很大提升，对于 集体、社会、国 家未做出不合 格的事。 基本完成目标，个 人记录属实。 本学期遵纪守法，热 爱班级、学校，拥护 党的领导，支持社会 主义现代化建设，离 “四有”公民更近。 基本完成目标，个人记 录属实。 公民态度 公民行为 思想道德 道德意识 道德行为 “三生” 教育 生命意识 生存能力 生活态度 二、学习态度与能力学习 情感 学习态度1、主动学习、自觉学习， 完成各科学习任务，争 取好成绩；2、敢于

13、提问 题，努力完善自己，试 着采用多种途径解决问 题，力求做到更好。3、 善于独立学习，加强与 同学的合作，不断反思， 改进自己的学习方法， 学无止境。4、上课认真 听讲，做好课前预习， 课后及时巩固，按时、 按量、按质完成作业。 1、本学期在学习 态度、学习能力、 学习方法上大大 提升；2、按时独 立完成作业；3、 能独立思考、合作 探讨、不断完善自 己；4、经过一个 学期的努力，成绩 有了较大幅度的 提升。 基本完成目标，个 人记录属实。 1、学习态度端正， 学习能力提升，学习 方法改进，得到师生 的认可；2、独立思 考、合作探究、虚心 请教、采用不同的方 法提升自己；3、成 绩合格。 基

14、本完成目标，个人 记录属实学习愿望 学习目的 学习 能力 发现与解决问 题 信息处理 独立探究 合作学习 反思 学习 方法 目标 习惯 方法 学习 表现 课堂表现 作业质量 学习成绩 9 发展方向个人发展目标 上学期下学期 个人记录教师记录个人记录教师记录 三、交流与合作认识自我 自我认识1、正确认识自己的优点 与不足，坚持批评与自我 批评；2、能明辨是非， 与同学正常交往，关系融 洽3、与同学、老师互尊 互爱，善于与他人交流沟 通，建立良好的人际关 系。 与同学、老师相 处融洽，得到广 大师生的认可， 建立了良好的 人际关系网。 基本完成目标，个 人记录属实。 与人相处融洽，交 流、沟通做得

15、较好。 与同学的关系得到 进一步加强 基本完成目标，个人 记录属实。 自我约束 认识同伴 与交流 认识同伴 正常交往 善于交流 理解与合 作 尊重同伴 容易合作 体育锻炼 习惯1、增强体质，采用科 学的锻炼方法，促使 身体健康；2、养成良 好的生活和卫生习 惯；3、能正确面对挫 折、困难，做到自信、 自爱、自尊。 身体健康，发育 正常，基本养成 了良好的生活 和卫生习惯，能 正确面对困难、 挫折。 基本完成目标，个 人记录属实。 身体状况良好，良 好的生活和卫生 习惯已经形成，通 过努力，已是一个 自信、阳光、充满 活力的学生。 基本完成目标，个人 记录属实。 方法 卫生与保 健 卫生习惯 保

16、健意识 体质健康 身体机能 健康水平 心理健康 适应环境 承受挫折 感受美1、能积极参加各种文 艺活动，有一定的表 演水平；2、衣着整洁、 大方、举止文明。 对自然、对生 活、对艺术等的 美充满了感觉。 基本完成目标，个 人记录属实。 能用发现的眼光 观赏自然、生活中 的美，并积极参加 学校的各种活动。 基本完成目标，个人 记录属实。 欣赏美 表现美 10 云南省普通高中学生成长记录班主任评语表 高二年级上学期 该同学在本学期尊敬师长，团结同学，认真遵守校纪校规，学习刻苦、努力，思想端正，态度认真，是一名合格的中学生。 签名： 年月日 云南省普通高中学生成长记录学生自我反思与评价 高二年级上学期 我在本学期认真遵守校纪校规，尊重老师，团结同学，以中学生行为规范严格要求自己，不做给学校、班级抹黑的事，自认为是一名合格的中学生。 签名： 年月日