《(整理版)数列的应用.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(整理版)数列的应用.doc(14页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、数列的应用题组二一、选择题1. 湖南嘉禾一中设恒成立,那么 ABa1CDa1答案 D.2 度等差数列中,假设,那么的值为: A180 B240 C360 D720答案 C.3 度在重庆召开的“市长峰会期间,某高校有14名志愿者参加接待工作假设每天排早、中、晚三班,每班4人,每人每天最多值一班,那么开幕式当天不同的排班种数为A B C D 答案 B . 解:有14名志愿者,但每天早、中、晚三班,每班4人,只需12人,所以应先从14人中选出12人,然后这12人再来分组排班。 应选B4. 度函数的定义域为A B C1,3 D1,3答案 A. 解: 应选A5假设函数,满足对任意的、,当时,那么实数的取
2、值范围为_答案,6江西省文集合,那么a的值为 A0 B1C2D4答案 D.7.江西省理,那么以下关系式中正确的选项是 A B D答案 D.8.江苏省数学理右图是函数的局部图象,那么函数的零点所在的区间是 A B D答案 B.9四川省成都市高三理函数的定义域为A. B. C.1,3 D.1,3答案 A.10四川省成都市高三文等差数列中,假设,那么的值为: A.10 B.11 C答案 C.11.函数的定义域是 A B D答案 D。12在等差数列中,那么= A. B. C. D.答案 D.13(浙江省桐乡一中高三文) 假设Sn是等差数列an的前n项和,有,那么的值为 A12 B18C22 D44答案
3、 C.14. (山西省四校高三文设Sn为等比数列的前项和,8a2+a5=0,那么= A. -11 B. -8 C. 5 D. 11答案 D.15. (福建省福州八中高三理),函数的零点个数为A2 B3 C4 D2或3或4答案 A.16. (福建省四地六校联考高三理)关于的方程的根在内,那么实数的取值范围是 A. B. C. D. 答案 B.17(广东省湛江一中高三10月月考理函数(0a1,且 1 求m 值 , 2 求gx的定义域; 3 假设gx在上恒正,求a的取值范围。答案 321是奇函数, 2由1必须满足的定义域为 3上恒正,即的取值范围是2,+33江苏省理集合A,B当a2时,求AB; 求使
4、BA的实数a的取值范围答案 33 解:1当a2时,A2,7,B4,5 AB4,52 B2a,a21,当a时,A3a1,2 要使BA,必须,此时a1; 当a时,A,使BA的a不存在; 当a时,A2,3a1要使BA,必须,此时1a3 综上可知,使BA的实数a的取值范围为1,31 34江苏泰兴高三理设n为大于1的自然数,求证:答案 34证明:放缩法解:不妨设正方体的棱长为1,以为正交基底,建立如下图的空间直角坐标系D-xyz,那么各点的坐标为A1,0,0,B1,1,0,C0,1,0,1,0,1,0,1,1,E,1,0, F0 , ,02514分函数1讨论函数的单调性;2设,如果对任意,求的取值范围。
5、答案 35的定义域为0,+. .当时,0,故在0,+单调增加;当时,0,故在0,+单调减少;当-10时,令=0,解得.那么当时,0;时,0.故在单调增加,在单调减少.不妨假设,而-1,由知在0,+单调减少,从而 ,等价于, 令,那么等价于在0,+单调减少,即 . 从而 故a的取值范围为-,-2。 3612分数列的各项均为正数,为其前n项和,对于任意的,总有成等差数列,又记。1求数列的通项公式;2求数列的前n项和Tn,并求使Tn对都成立的最大正整数m的值。答案 36解:1,相减得, 2 Tn=1 最小值 10最大正整数=93714分设,且有唯一解,。1求实数;2求数列的通项公式;3假设,数列是首
6、项为1,公比为的等比数列,记,求的前n项和。答案 37解:1 有唯一解 2 3,又 38浙江省桐乡一中高三文本小题总分值15分函数在处取得极值1求实数a的值;2假设关于x的方程在区间0,2上恰有两个不同的实数根,求实数b的取值范围;3证明:对任意正整数n,不等式都成立答案38解:1 时,取得极值, 3分故,解得a=1,经检验a=1符合题意. 2由a=1知得令那么上恰有两个不同的实数根等价于在0,2上恰有两个不同的实数根。 当上单调递增当上单调递减。依题意有 3的定义域为 由1知 令舍去,单调递增;当x0时,单调递减。上的最大值。 当且仅当x=0时,等号成立对任意正整数n,取得, 39数列的前n
7、项和为,对任意的,点,均在函数的图像上.求数列的通项公式; 记,求使成立的的最大值. 答案 39 . 解:由题意得 ,那么 所以5分 又 所以7分因为所以9分 那么 所以得14分 所以使成立的的最大值为9. 15分40函数图象上一点处的切线方程为 (1)求的值; (2)假设方程在内有两个不等实根,求的取值范围(其中为自然对数的底数)答案 40解:(1)4分解得:7分(2) 那么是增函数;当11分那么方程内有两个不等实根的充要条件是13分即15分41. 河北省唐山一中高三理设M=x|N=x|求MN时a的取值范围.答案 41. 解:由不等式得:解得:-2x-1或4x7所以,M=x|-2x-1或4x
8、75分由不等式解得x9a,所以,N=x|x-2即: 10分42河北省唐山一中高三理数列满足=-1,数列满足1求数列的通项公式.2设数列的前项和为,求证:当时,.3求证:当时,答案 42.解:1由题意,即 4分2 当时,平方那么叠加得 8分3当时,即 假设 当时,= 即综上,对于任意,12分43江苏省高三理函数是偶函数 1求的值; 2设,假设函数与的图像有且只有一个公共点,求实数的取值范围答案 43此题总分值15分解1 函数是偶函数 恒成立 ,那么5分2 ,函数与的图象有且只有一个公共点,即方程只有一个解由得 方程等价于设,那么有一解假设,设,恰好有一正解 满足题意假设,即时,不满足题意假设,即时,由,得或当时,满足题意当时,舍去综上所述实数的取值范围是10分44福建省四地六校联考高三文本小题总分值12分设数列an的前n项和为Sn, I求证数列an为等差数列; II设数列的前n项和为Tn,求.答案 44(本小题总分值12分)证明:I由得 即4分是以1为首项,4为公差的等差数列 6分 II由I得 12分