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永吉县口前镇第一小学校二年级语文学科教学设计教学内容狼和小羊（第二课时）授课时间授课周次教学目标1、分角色有感情地朗读课文。2、初步了解什么是寓言，产生阅读寓言故事的愿望，体验寓言故事中蕴含的道理。进行编对话的表达训练。重 点理解课文中的个别词语，体会寓言故事中蕴含的道理。难 点理解课文中的个别词语，体会寓言故事中蕴含的道理。教学准备生字新词卡片、面具、课件。执 教 者李凤霞教学过程一、练习巩固生字。1、游戏练习。猜字游戏。读字游戏2、幻灯片出示重要词汇，读二、回文识字。1、在课文中读准确字音。2、指导分角色朗读课文。范读课文。学生边听边思考：我应该有什么样的语气去读狼和小羊的对话。3、具体指导，练习分角色朗读课文（分组练习）4、找出读得较好的同学，上台表演，（戴上面具）三、小羊将得很好，让狼得不到半点便宜，但狼还是要吃小羊，这说明了什么道理？今后我们遇到像狼这样的坏人，光向他将道理行吗？四、汇报讲故事老师适当给以指导，学生加以评价。五、处理课后习题六、指导书写七、续编故事。八、作业：1、以小组为单位表演课本剧。2、狼扑向小羊，要吃它，小羊甘心情愿让它吃吗？结果怎样，你能不能接着往下说一说，给故事编一个结尾，好么？编好后，再试着写下来。教学反思通过多种形式的朗读，学生明白寓意，朗读的语气很形象。