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1、固体废弃物处理工程课程设计 固体废弃物处理工程课程设计 安徽新华学院垃圾收集及路线设计 课程名称固体废弃物处理工程 院（系）土木与环境工程学院 专业班级环境工程 起止日期 13-13周 指导教师罗月颖 学生姓名李丕显 学号 1042254114 目录 1.课程设计的任务及目的 (1) 2.计算垃圾收集设计总量 (1) 2.1 学校概 况 (1) 2.2安徽新华学院校区人数统计 (2) 2.3垃圾日产生总量. (2) 2.4计算所需容器总 数 (2) 3.垃圾收集布置方案及路线设计 (3) 3.1垃圾桶布置方 案 (3) 3.2垃圾车行运的情 况 (5) 3.3垃圾车的清运路 线 (5) 4.结
2、论 (5) 1. 课程设计的任务及目的 现在我国正处在城市化的进程之中，城市经济的迅速发展和城市人口的迅速增加，带来了一系列的城市问题。主要表现：1.产量迅速增加，统计结果表明，从1979年以来，我国的城市生活垃圾平均以每年的810的速度增长，到2000年，我国垃圾产量预测将达1.21.4亿吨；2.由于资金匮乏，管理体制不够完善，城市生活垃圾有效处置率仅为13，而城市垃圾无害化处理率仅有5左右；3.大量城市生活垃圾未经处理，任意堆置城郊，侵占大量土地，污染土壤，空气，水体，许多城市形成了“垃圾围城”的污染局面，污染事故发生。 我们这次设计是针对安徽新华学院整个校区校园垃圾进行及时收集及清运，通
3、过校园垃圾的日产生量，合理布置垃圾分布点，及各个分布点垃圾桶数量，设计最省的垃圾清运路线，力求经济合理的收集每天校园垃圾，为生活创造美好的环境，让我们有个好的学习环境和生活环境。 2.计算垃圾收集设计总量 2.1 学校概况 安徽新华学院地处合肥市国家高新技术产业开发区大蜀山森林公园南麓，是经教育部批准，拥有学士学位授予权的省属普通本科高校，学校遵循“依法办学，专家治理，质量立校，特色发展”的治校方略，以“以人为本，规范高效，求真务实，追求卓越”为管理理念。在十余年的办学历程中，学校发扬“厚德、求真、博学、创新”的校训精神，坚持“立德、立业、立人”的育人理念，艰苦创业，百折不挠，历经跨越式发展，
4、现已成为一所校园环境优美、教学设施完善、综合条件优良的普通本科高校。 校园占地面积1500亩，建筑面积60余万平方米。根据垃圾特点，可把垃圾分成三类。可回收垃圾分为：纸类、金属（易拉罐、罐头盒、牙膏皮等）。塑料（各种饮料瓶等）、废旧作业本、报纸、厨余垃圾等；不可回收垃圾主要是指瓜果皮核、杂草、烟蒂、尘土、纸巾等；有害垃圾分为：废电池、废日光灯、实验室的一些废物等，这些垃圾需要特殊安全处理。 2.3垃圾日产生总量 、以每天人均垃圾产量计算： 教职工每人每天1.25公斤，大学学生每人每天0.5公斤。 20000?0.5=10000公斤/天 1100?1.25=1375公斤/天 10000+1375
5、=11375公斤/天 、以垃圾平均容重核算 生活垃圾平均容重为0.25（吨/立方米） 每个垃圾桶容积：0.4立方米 学校现有的垃圾容量计算： 0.4?131?0.25=13.1吨 2.4计算所需容器总数 垃圾设置点所需的容器数量：)/(f V V T N are ?= N-垃圾容器数量 T-垃圾清运周期（2次/天=0.5） V-单容器容积 f-垃圾容器填充系数（0.750.9） V are -垃圾总体积 按人均计算所需要垃圾桶总数； N=0.5?（11375/250）/（0.4?0.8）=71.093 所以取72个。 3垃圾收集布置、方案及路线设计 3.1垃圾桶布置方案 根据公式P ? ? =
6、 R W? Y C W-为垃圾日产生量 R-服务范围内居住人口数 Y-垃圾日产生量不均匀系数 C-实测的垃圾单位产量 P居住人口变动系数 Y-取1.3 P-取1.03 第一片区：（土环与电院） 垃圾日产量 =（3000-1000)?0.5?1.3?1.03=1339kg/t W 9 所需容器数量 =0.5?(1339/250)/(0.4?0.8)=8.36 取9个 N 9 第二片区图书馆 垃圾日产量 =（2000-600)?0.5?1.3?1.03=937.3kg/t W 8 所需容器数量 =0.5?(937.3/250)/(0.4?0.8)=5.85 取6个N 8 第三片区中快餐厅 垃圾日产
7、量 =（3500-1000）0.5?1.3?1.03=1673.75kg/t W 1 所需容器数量； N =0.5?(1673.75/250)/(0.4?0.8)=10.46 取11个1 第四片区；（1-12栋宿舍楼和外国语文传） 垃圾日产量 =（8500-200）?0.5?1.3?1.03=5556.85kg/t； W 2 所需容器数量； N =0.5?(5556.85/250)/(0.4?0.8)=34.73 取35个2 第五片区；（如琴湖和操场） 垃圾日产量 W 6 =（2000-1000)?0.5?1.3?1.03=669.5kg/t 所需容器数量 N 6 =0.5?(669.5/25
8、0)/(0.4?0.8)=4.18 取5个第六片区：（13-18栋宿舍楼） 垃圾日产量 W 4 =(6000-1000)?0.5?1.3?1.03=3347.5kg/t 所需容器数量 N 4 =0.5?(3347.5/250)/(0.4?0.8)=20.92 取21个第七片区；（信工到公教） 垃圾日产量 W 5 =(4300-2000)?0.5?1.3?1.03=1539.85kg/t 所需容器数量 N 5 =0.5?(1472.9/250)/(0.4?0.8)=9.62 取10个第八片区；（翰林超市商业街） 垃圾日产量 W 3 =(5000-2100)?0.5?1.3?1.03=1941.5
9、5kg/t 所需容器数量 N 3 =0.5?(1941.55/250)/(0.4?0.8)=12.13 取13个第九片区：（商学院和药学院） 垃圾日产量 W 7 =（3000-1500)?0.5?1.3?1.03=1004.25kg/t 所需容器数量 N 7 =0.5?(1004.25/250)/(0.4?0.8)=6.27 取7个 总产量:W=W 1+W 2 +W 3 +W 4 +W 5 +W 6 +W 7 +W 8 +W 9 =18009.55kg/t 垃圾桶总个数：N=N 1+N 2 +N 3 +N 4 +N 5 +N 6 +N 7 +N 8 +N 9 =117个 3.2垃圾车行运的情况
10、 学校共有清运车2台，每天上下午各清运一次垃圾，交替运行。垃圾清运车基本参数及人员配置 车辆数：2辆；载荷：8t； 清运次数：2次/天；处理费用：40元/大车； 单桶拾取时间：20s/桶；人员配置：4人 学校现有垃圾收运车两辆，载重量均为：8吨，垃圾车容量：N=(8000/325) 1.3/(0.40.8)=100 取100个. 每辆车理论上能装100桶垃圾，可以清运完每天的垃圾。每天上午、下午各运行一次，两辆车交替进行清运。能将学校每天所产垃圾清运完毕。 3.3垃圾车的清运路线（流程图） 北大门土环与电院图书馆中快餐厅1-12栋宿舍楼和外国语文传13-18栋宿舍楼信工到公教翰林超市商业街商学
11、院和药学院如琴湖和操场北大门 4.结论 校园垃圾的分类收集可大幅度地减少垃圾增加带来的污染，节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。校园垃圾分类回收处理利用和采用优化收集线路是校园文明程度的重要体现之一。而高效校园垃圾的收集线路，在减少垃圾带来的污染的同时，也提高了垃圾收集的效率。本课程设计就我校的垃圾清理线路做了合理的安排和设计。但在实际操作和收集过程中，我们可以利用反馈系统，实现垃圾收集运输车辆和收集路线的动态分配，以减少车辆资源的浪费，这对学校今后的生活垃圾收集运输是非常重要的，同样也是建设一个节约型、综合型、和谐型的校园的重大体现。通过这次课程设计，使我们收获颇丰。 参考文献 固体废弃物处理与利用韩宝平主编