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1、读书破万卷下笔如有神人教版初二语文下册测试题及答案一、积累与运用（ 29分）1、选择加点词语注音完全正确的一项（）（3分） A 、狼藉（j ）汩汩（g）踌躇（ch）心弦（xu n） B 、忸怩（n）唾手（chu）俨然（y n）隘（ i ）口 C 、牝（p n）马伛（y）偻窒（zh）息厮（s）守 D 、彷徨（h ng）蛊（g）惑颓（tu ）唐蹂躏（l n）2、下列加点词语解释完全正确的一项（）（3分）A、触目伤怀（心）令人发指（竖起指头）戏弄（耍笑捉弄）B、迎养（迎来抚养）叱骂（责骂）衣衫褴褛（破烂）C、记忆犹新（还）惨绝人寰（人世）些微（一些）D、望九之年（接近）变卖典质（抵押）忐忑不安（心神
2、不定）3、下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是（）（ 3 分）A、回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他，终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。B、在学习上，他虚心好学，见异思迁，因此取得了优异成绩。C、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。D、这份试卷中的第一题他花了10 分钟时间才完成，真是小题大做。4、在下面文段的横线上填关联词，最恰当的一项是（）（3分）汉字真的落后吗？ _说在七八十年前，我们的先辈们，那些“五四”运动时期的文化斗士们对这一问题还不能慨然回答的话，_，作为他们的子孙们，我们 _可以理直气壮而又毫不迟疑地回答：汉字并不落后。汉字_是人类最古老的文字， _是迄今为
3、止人类最先进的文字之一。 A 、如果那么则因为所以 B、虽然但是却不只并且 C 、如果那么则不仅而且 D、即使然而却不但也5、下列节奏划分正确的一项（）（3分） A 、堰河， / 今天， / 你的乳儿是 / 在狱里， / 写着/ 一首呈给你的 / 赞美诗。 B 、/ 给你黄土下 / 紫色/ 的灵魂， / 呈给/ 你拥抱过我的 / 直伸着的 / 手。 C 、给/ 你吻过我的唇， / 呈给/ 你泥黑的 / 温柔的 / 脸颊。 D 、给大地上 / 一切的， / 我的/ 大堰河般的 / 保姆和 / 她们的儿子。6、语言运用。（ 6分）参照加点的文字，将下面句中画线的部分删改成两个三字短语，使整段话更整
4、齐。生活中有许多神秘而美好的东西，似乎难以寻觅，难以理解，难以登堂入室，但只要你有勇气，善于思考问题，敢于付诸行动，美好神秘的世界之门就会像你敞开，原来它是虚掩着的。划线的部分可以改为： _ ，_ 。（3分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页读书破万卷下笔如有神期末考试临近了，小明却还在看电视。这时妈妈走过来，生气地说：“马上就要中考了，你居然还在看电视？”小明在这种情况下应该怎样说，才可能不让妈妈生气？小明说：“ _ 。”（ 3分）7、根据要求或提示默写。 （8 分）谁道人生无再少？。 （ 浣溪沙山下兰芽短浸溪）一
5、鼓作气，三而竭。（ 曹刿轮战）采薇中直抒戍卒痛定思痛、无限悲伤的句子是，。 山 居 秋 暝 中 ， 先 听 觉 后 视 觉 ， 突 出 山 间 社 会 生 活 幽 静 的 句 子是，。长相思中表现主题的句子是，。二、阅读理解（ 41分）（一）诗歌赏析（8分）采薇昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。 _，_。8、诗文补充完整： _ ，_ 。(2分)9、选出与“雨雪霏霏”中“雨”用法相同的一项（）（3分）A、阳春布德泽 B、临溪而渔 C、空山新雨后 D、渔人甚异之10、选出说法正确的一项 （）（3分）A、此诗选自乐府诗集，这是一首描写戌边士卒生活的诗。B、前三句是写景写境，
6、最后一句是直抒胸臆，全诗是先描绘，后抒情。C 、“杨柳依依”和“雨学费非”都是写景，但前者表达的是故土难离的眷恋之情，后者表达的是归人强烈的思乡之意。D 、此文在语言上注意“重言”运用，增强了节奏感，但显得不够简洁。（二）文言文阅读（ 12分）至于负者歌于途， 行者休于树， 前者乎，后者应，伛偻提携， 往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢页。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。11、这个片段写了四种情况，从原文中找出最能概括每种情况的短句，依次填写在下面的横线上。（
7、4分）_ _ _ _ 12、翻译下列句子。（ 6分）负者歌于途，行者休于树译：苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页读书破万卷下笔如有神译：13、从作者表达的思想境界，我们可以感受到他一样具有范仲淹在岳阳楼记一文中所展露的，的旷达胸襟。（ 2分）（三）现代文阅读（ 21 分）母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。它决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲她是作家的母亲！屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀
8、嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。他在抽屉里拢针线时，不敢弄出一点声响。惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把他们取出来，轻轻推好抽屉。可他遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。她不相信视力下降的这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又细， 再次抬起手臂， 让眼睛与针的距离最近， 再试一次。还是失败。再试线仍未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期拍板，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，
9、可它的心却被没完没了的文章堵死了。母亲的针线在他这里已找不到进的“孔”，可他还是不甘放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子针起钮扣来，像是在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎么做了。因为母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗钮扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。14、“母亲因此而骄傲她是作家的母亲！”一句中加点字“骄傲”在这里的意思是 _ 。这里是 _词。（感情色彩）（ 4分）15、 “屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声， 为他行云流水的文字
10、伴奏。 ”这句用“嘀嘀嗒嗒声”来衬托屋里的安静，我们平时也有过类似的体验，当一种单调而细小的声音传入你的耳中，你就会感觉到周围环境的宁静。请举一例。（3分）答：_ 16、“她不相信视力下降的这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页读书破万卷下笔如有神次。”这段话中连用几个“再次”并且将穿针的过程写得很具体，有何作用？（3分）答：_ 17、文章写儿子“从显示屏上看见反射过来的母亲”，为什么不写他扭过头去看见母亲
11、？作者如此安排有何用意？（4分）答：_ 18、母亲反反复复也未能将线穿进针眼里，儿子只一句“妈，我来帮你”，母亲就完成了这一工作，并且“笑纹如花”，这是为什么？（4分）答：_ 19、“儿子知道今后该怎么做了”，你认为儿子今后会怎样做？（3分）答：_ 参考答案一、积累与运用（ 29分）1、C 2 、D 3 、C 4 、C 5、C （提示： A项应为“大堰河， / 今天， / 你的乳儿 / 是在狱里， / 写着/ 一首呈给你的 / 赞美诗。 ” ；B项应为“呈给 / 你黄土下 / 紫色/ 的灵魂， / 呈给/ 你拥抱过我的/ 直伸着的 / 手。 ” ；D项应为“呈给 / 大地上 / 一切的， /
12、我的 / 大堰河般的 / 保姆/和她们的儿子。” ）6、 （1）善思考，敢行动 （提示：本题答题时请抓住“删改”两字）（2）示例：妈妈，你别生气，只看一会儿，让我休息休息。（提示：理由可以围绕“调节”、 “休息”考虑，突出商量的语气。 ）7、 （1）门前流水尚能西（2）再而衰（3）我心伤悲，莫知我哀（4）竹轩归浣女，莲动下渔舟（5）聒碎乡心梦，不成故园无此声二、阅读理解（ 41分）（一） （8分）8、我心伤悲，莫知我哀。9、D （提示：前三项均没有活用现象，特别注意B项的“渔”本身就是动词）10、C （二）（ 12 分）11、滁人游，太守宴，众宾欢，太守醉 12 、 （略） （详见本书后面文言文参考译文 ）13、不以物喜，不以己悲（三） （21 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页读书破万卷下笔如有神14、自豪褒义 15、示例：教室里很安静，只有笔落在纸上发出的沙沙声。16、表现“她不相信视力下降的这么厉害”，突出母亲的执著。17、因为“儿子在后期排版”，所以很自然会 “从显示屏上看见反射过来的母亲” 。18、因为母亲很容易满足，只要让他的爱畅通无阻。 19 、和母亲交流感情等。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页