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1、传媒系纪录片毕业设计(论文) 重庆电子工程职业学院 毕业设计（论文）课题: 电视纪实方言遇到普通话 学生: 系部: 班级: 学号: 指导教师: 装订交卷日期: 装订顺序: （1）封面（2）教师评语与答辩记录（3）开题报告（4）论文：标题、中文摘要及关键词、正文、附录、参考文献、致谢（5）毕业设计任务书、 （6）毕业实习签定表 附件2 毕业设计（论文）成绩评定记录 注：1. 此表适用于参加毕业答辩学生的毕业设计（论文）成绩评定： 2.平时成绩占20%、卷面评阅成绩占50%、答辩成绩占30%，在上面的评分表中，可 分别按20分、50分、30分来量化评分，三项相加所得总分即为总评成绩，总评成绩请转换
2、为优秀、良好、中等、及格、不及格五等级计分。 教务处制 重庆电子工程职业学院 毕业设计（论文）开题报告 系别传媒艺术系专业影视广告班级影视062 学生姓名学号指导教师 一、毕业设计的内容和意义：（500字左右） 本次课题设计的内容是针对全国在推广普通话过程中所遇到的 各种实际性问题，因为随着社会的进步和经济的多元化发展，普通话 作为国家的通用语言也就越来越发重要。但是，在我们中国能够讲普 通话的人数才一半，很多人都还不会讲或者不常用，尤其在少数的偏 远地区，就只能够用方言来交流，常常会造成很多的不便。而且还有 个别少数地区还存在着排斥现象（根据语言），为了能使更多的人清 楚的了解普通话的重要性
3、，相信此次设计会是很有意义的一次尝试。 本次设计策划分为三个部分：（一）、方言篇；着重从方言的语言 魅力和有关历史来介绍方言，既有肯定又有不足和局限。（二）、普通话；重在介绍普通话的由来和普及程度。（三）、结合篇；分析方言和 普通话之间的博弈及和谐相处的环境，肯定了方言和普通话各自的优 势及不足，提出了两者之间的融洽处理和希冀。 二、文献综述：（300字左右） 电视纪实论一书从“电视纪实”的概念界定入手，将与纪 实相关的概念、现实主义的发展脉络、各种媒介中的纪实现象都做了 系统梳理。在对理论与实践之间的度的把握方面体现出了一定的功 力。理论研究一方面需要有学理性，不能流于业务总结和思想随笔(现
4、在电视学界此类现象比较普遍)；另一方面，电视的理论研究又不能脱离实践界的需求，要做到为业界所用，这要求搞理论研究的人保持与业界的紧密联系，知道他们的所思所想解决他们在工作中遇到的难题。 这本专著没有将电视纪实局限于某一种类型的电视节目，而是把所有电视节目类别中涉及到纪实的共通规律总括起来进行了系统分析，这其中甚至包括了娱乐节目和虚构作品类型。该书的另一个特点是：在对电视纪实的研究中，引用和借鉴了其他领域的理论成果。比如：文艺论文中的接受美学、电影理论中的电影符号学、心理学中的镜像学说等，这些他山之石在借用到电视纪实的研究中时，都起到了很好的攻玉之用，在解读电视纪实这一复杂而又新鲜的理论问题时，
5、能够形成独特的角度，化解纪实领域中的各类难题。 而我所做的课题方言遇到普通话，从他们的表象或实质任何一方面来讲，他们之间是不存在实际矛盾的。虽然在某些方面人们还是难以接受讲普通话，但是随着经济和社会的发展普通话的使用范围将愈来愈广。我做此课题的目的在于让更多的人了解有关普通话和方言关系，能更好的在生活和工作中解决语言障碍问题，使我们在以后的社会生活中更加和谐。 三、工作计划及方案论证：（500字左右） 11月3号17号进行构思和文字起草 11月18号30号将策划和开题报告交给唐芸老师过目，请唐老师提 出意见和建议，着手准备视频素材和其他文字类素材 12月初开始进行编辑和后期修改 12月中旬将成
6、品交与唐老师 由于多方面条件的限制，所以在进行本策划创作的时候所涉及的方面也不是很全面，但是本策划是在进行大量的社会调查、资料查询和社会观察之后才创作出来的，具有一定的可信度。所以我在成品中间还要不断的听取各方面的意见和建议，对成品进行更好的改进。 四、参考文献：（不少于10篇，期刊类文献不少于7篇） 1、电视纪实论作者：雷蔚真 2、共荣是普通话与方言博弈的理想状态.mht 3、书院方言的尴尬.htm 4、话水平测试等级标准（试行） 5、家语言文字工作委员会1997年12月5日颁布，国语199764号 6、普通话的法律依据-中华人民共和国宪法第19条规定：“国家推广全国通用的普通话。” 7、八
7、舌_文化_中国江苏网.htm 8、院关于推广普通话的指示（1956年2月6日） 9、网-千龙视野-中国普通话推广遭遇五大瓶颈.mht 10、通话与地方方言的差异_百度知道.htm 五、指导教师意见： 指导教师（签字）日期：六、审查意见： 教研室负责人（签字）日期： 系部负责人：（签字）日期：注：内容为四号仿宋体 重庆电子工程职业学院传媒艺术系系 毕业设计（论文）、毕业实习报告 本任务书一式三份。由指导教师认真填写，经教研室主任审查报系主任批准后，下达给学生，学生填写联系方式后返回两份，一份留系备查，一份由指导教师保存。 审批: 教研室主任系主任二年月日 方言遇到普通话 随着社会的飞速发展，各地
8、区、各领域、各行业之间的联系是日益密切，交流就愈发显得重要起来，而语言在彼此之间的交流中却是实实在在的充当着桥梁的作用。不管是机器语言、网络语言、行业的特有语言等等，他们不外乎就是两种语言：方言和普通话（当然外语除外，在中国用英语作为日常用语的还只是很少地区）。 语言不管是在那个国家都是一种文化的象征，作为文化的象征，那么它就一定具有深厚历史和传奇故事，当然也占据着重要的社会的地位。 “语言”在中国这部厚重的百科全书中当然也占据了一席之地。其中，“方言”在中国是就有着深厚的历史。单方言的种类来说就有80多种，分布地区也很广泛，全国大多地方都用方言来交流，直到1954年开始普及普通话，方言第一次
9、真正的遇到了普通话。当然方言和普通话都是国家文化的一部分，并没有孰重孰轻，只是从考虑全民族利益出发，普及普通话的目的是为了人们之间嫩个更好的交流，提高效率，促进各民族之间、各地区经济文化的发展，其意义非常重要。 而此次电视纪实方言遇到普通话的目的就是通过调查和查阅，介绍方言和普通话的历史及社会意义以及方言和普通话各自的价值和社会地位，使人们正确的理解方言和普通话的辩证关系，并争取能为民族团结和社会进步做出自己的一份贡献。 语言方言普通话方言遇到普通话 1.语言概述 语言是思维工具和交际工具。它同思维有密切的联系，是思维的载体和物质外壳和表现形式。语言是符号系统，是以语音为物质外壳，以语义为意义
10、内容的，音义结合的词汇建筑材料和语法组织规律的体系。语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具，是进行思维和传递信息的工具，是人类保存认识成果的载体。语言具有稳固性和民族性。 凡有人类的地方就会有语言。世界上到底有多少种语言呢？据德国出版的语言学及语言交际工具问题手册说，现在世界上查明的有5651种语言（当然，这个数字还在增加中）。其中4200种左右得到人们的承认，成为具有独立意义的语言。其余有500种语言为人们所研究。另外，约有1400多种还没有被人们承认是独立的语言，或者是正在衰亡的语言。 然而，我们中国就是一个拥有80多种民族语言的国家，主要分为汉语和其他少数民族语言，概括为方言和普通话
11、，其中方言占据重要地位。 2.方言篇 方言是语言的变体，根据性质，方言可分地域方言和社会方言，地域方言是语言因地域方面的差别而形成的变体，是全民语言的不同地域上的分支，是语言发展不平衡性而在地域上的反映。 方言的历史可以追溯到西汉时期，汉代的民族共同语叫“通语”， 也叫“凡语”“凡通语”或“通名”，西汉扬雄编著的方言就是用当时的民族共同语“通语”来解释各地的方言的，这也是我国第一部方言著作。方言是一种社会现象。多数方言的形成，是由于封闭、阻隔、交流不畅、语言发展不同步的原因。方言有着浓厚的地域色彩，更是一种地方文化，这些方言的后面也许藏着许多古老的、动人的故事，但是随着时间的推移，大多湮没在浩
12、瀚的历史长河中，剩下的只有那苍白难懂的语言了。 例如：我听到这样一个笑话，关于徽州方言的，当地人说起话来就会让你有了置身于异国他乡的感觉，越是渴望交流，就越感到普通话的苍白无力。有一天早晨，他在车站那里转悠，其实是渴望能有一个交流的机会。等他转悠到早点铺子前，那个老板热情招呼他：“而要老九？”他当时是丈二的和尚摸不着脑袋，天知道那老板在说些什么？根据谐音，他当时是这么理解的：你要喝点老酒吗？他没有回答老板，只是感到十分奇怪：这徽州人怎么了？大清早的就招呼人喝酒？后来他就此事请教了一位当地的朋友，告诉他意思是：要喝稀饭吗？他苦笑着摇头：“哪有这样说话的？”这是方言的局限和无奈。 当然方言也能够形
13、象生动准确地表达出语言的内涵，而普通话无法体现方言的独特韵味，有时候有些干瘪、失真。方言最有意味的就在于：它能表达最私密和最精确的意思，许多人都体会到了，最精微的意思，他/她只有用自己的方言才能精确地表达不管他/她的普通话或是外语是多么地精通。影片有话好好说片段：一个收破烂的拿着喇叭朝着居民区的楼上大声喊：“安红，我想你！”“安红， 我想你！”“安红，我想你！”（陕西方言），那个群众演员一下子就为大家所熟知。宋丹丹凭借一口地道的东北话在相亲中的出色表演让她家喻户晓，还有赵本山创作的一系列影视作品、小品都是以东北为题材的，许多人至少能说几句东北方言，比如得瑟、忽悠。通过方言表现人物形象的作品，给
14、人以全新的感觉：东北人感到亲切，北方人能够看懂听懂，南方人感觉特别新鲜。 九十年代以后，媒体开始用流行的方言扮演角色，从此不同的方言频频出现于银幕。湖南电视台主持人在节目中经常运用湖南话而使其显得幽默机智，重庆人的雾都夜话将真人真事用独具特色的重庆方言演绎出来，让观众倍感亲切真实，可见方言有着独特的魅力和巨大的吸引力。 3.普通话篇 某驻军部队也因为方言闹过不少笑话，军人来自不同的地方，都有各自的方言，所以人们形容军营里“一群南腔北调的兵”，一点也不错，真是那样的。有一天，军营里的通讯兵接了一个的电话，这个兵按照惯例，拿起话筒就说：“您好，我是XX部队，请问您是哪位？”谁知道电话那端到人说：“就不讲。”兵很奇怪，就说：“您到底是谁？”那端的语气有点愤怒：“我就不讲！”兵也火了：“不讲拉倒！我挂电话了！”这个奇怪的电话后来总算弄清楚了。原来是上级部门的一位姓周的宣传部长打来的，因为他是南方人，方言把“周”说成“就”，把“部长”说成“不讲”，那个兵问你是谁，谁叫你“不讲”的？所以那个接电话的兵也没受到批评。说起来还是方言惹的祸，怨不得谁。