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1、2022年德育标兵事迹材料德育标兵事迹材料在日常生活或是工作学习中，大家对事迹材料都不生疏吧，事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。大家知道事迹材料的格式吗？以下是我整理的德育标兵事迹材料，欢迎阅读与保藏。一、坚持科学的德育发展观，促进学生全面发展。“教化中不能没有爱，就像池塘里不能没有水一样。”我用一颗真挚的爱心，从事着教化事业。我以真诚滋润着这一片稚嫩的红土地；以爱心感染这一棵棵天真的幼苗；以热忱浇灌这群活泼的生命体！我酷爱学生，敬重学生，在课堂上营造开放同等的育人空间，培育学生的主体意识。激发学生的学习爱好和热忱，培育学生的学习习惯和实力，开拓扩展教学内容，摒弃灌
2、输式教学和题海战术，充分发挥课堂教学效益，以思维训练为经，以综合素养为核心，培育学生的综合素养。课内也是学生密切的学习伙伴，课外是学生的人生益友。我在学科教学中，坚持育人为本，坚持科学的德育发展观，把提高学生的思想道德素养作为德育的动身点，把学生的可持续发展作为德育的立足点，非常重视探究和推动未成年人思想道德建设创新，促进学生德智体美全面发展。在学校德育工作中，能提出新德育观念及德育工作模式，坚持探究德育工作的新思路、新途径，重视学生思想道德教化，促进思想道德教化内容的动态化、形象化，加强德育工作的针对性、实效性。开展德育内容生活化、德育手段实践化的试验，关注学生的生活世界，深化开展校内外思想
3、道德教化实践活动，开展“道德细微环节，从我做起”系列活动，使学科教学和德育工作有机的结合起来。我先后担当班主任工作20xx年，能创建性地开展班级工作，具有丰富的班主任工作阅历。班级管理有方，有安排、有总结，重过程。学习刊物、学习笔记、班会教案、班会记录等班主任资料齐全。所带班级班风正、学风浓，成果好。作为一名班主任，我始终把责任感放在第一位，把学生看成我心中的上帝。为了学生，为了工作，吃苦受累也心甘情愿。记得一次，为了激励学习有困难的一些学生，让他们树立信念，我确定利用开学初对这些学生进行家访，让他们新学期有个良好的起先。家访前一天，我通过电话与家长分别取得了联系。可就在家访前的那个晚上，突然
4、犯了急性肠胃炎，整个晚上彻夜未眠，拉肚子十几次。看着我憔悴的样子，家人特别痛惜，劝我去医院检查，家访的事和家长说明一下。固执的我还是坚持自己的做法，硬是拖着乏累的身体独自走在家访的路上。可我的身体不争气，刚到同学家里，还没和学生及家长沟通多久，身体极度虚弱便晕倒在了学生家里。家长急了，学生哭了，赶忙给我吃药，并执意送我上医院。我没有去医院，因为还有几个学生在家等着我。就这样，在同学家休息片刻之后，又坚持来到其他同学家。当时，我真的四肢无力，连自己都不敢信任，那么脆弱的我为什么这么坚毅呢？是什么在支撑着我勇往直前呢？是对工作剧烈的责任感！是对学生真诚的爱！作为德育工作者，每接一个新班级，我都注意
5、培育班队干部，共同管理班级，塑造良好班风。能面对全体学生，以爱浇灌花朵，以自己的言行来影响、感化学生，使孩子们的行为习惯在潜移默化中渐渐形成。通过各种方式和渠道，让学生开展丰富多彩的活动，使学生生动活泼地全面发展。重视家访和心理健康教化，关注每个学生的思想动态及学习状况，通过走访、开家长会、常常发致家长的一封信，建立家校联系簿等多种形式努力和家长取得沟通与协作。特殊留意平安教化，努力提高家长和孩子的平安意识，消退平安隐患，让学生在这个欢乐的大家庭中健康华蜜地成长。老师的工作是平凡的，我能将班级工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个“爱”字对事业的爱、对孩子的爱。就是靠着对教化事业的这股执
6、着的爱，我认定了脚下这条路。于是，根据一个好老师的标准严格要求自己，用真善美去启迪一颗颗幼小的心灵；用满腔的热忱点燃学生胸中的“志向之火”；用学问的钥匙帮助学生打开神奇的科学大门，用踏实的工作为“人类灵魂工程师”称号增光着色。春风化雨，润物细物；爱生如子，爱如阳光。爱，是教化的前提。其实，爱学生，事业已胜利了一半。在平日里，正确引导学生主动进取，为使学生的学习主动性提到一个高度，抓住学生的心理特点，把微笑与嘉奖分给每一个进步的孩子，使他们看到了希望，尝到了学习的甜蜜。组织学生开展丰富多彩的活动，为学生开拓展示才华的空间：组织学生开展“手工小制作”竞赛、“小独创”竞赛，培育了学生的创新精神。在生
7、活中，用爱心和真情浇灌祖国将来的花朵。因爱学生而爱上教化事业。在工作中，我始终把自己定位在长姐、挚友的角色中。天冷了，不忘叫学生多穿衣服；哪位同学生病了，给他们送水送药；哪位同学因故缺课，也会想方法让他们补上。办公室里，常常有学生进进出出，学生们把欢乐与我共享，把苦恼向我倾诉。学生之间发生争吵，总是第一个找我“评理”。对此，也总是仔细倾听，尽力帮助。因为我知道，冷了一个，就会冷了一群。同事们常戏说我太纵容学生，但我却理解为那是宽容和信任，因为宽容能吹开迟放的花朵，唤醒冥顽的灵魂。给学生一点宽容，让他有自我反省的余地，才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。就在这轻松开心的谈话中，他了解学生的思
8、想动态，刚好对他们进行思想教化。高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁”。由于我酷爱学生，用爱心滋润每一个无趣的心灵，才得到学生的酷爱和信任，使他们健康成长。20xx年的德育工作，我倾注了自己的心血，也浇开了艳丽的花朵。二、学识水平高，业务实力强。在平常的工作中，始终鞭策和激励着自己，时刻提示自己，找寻差距，虚心学习，脚踏实地地奋力追逐和拼搏。回顾20xx年的教学和班主任工作，我发自内心地喜爱静默无闻的工作岗位，喜爱常常洋溢在我四周、充溢求知欲望的孩子们的笑脸，我全部的努力和汗水都在告知自己：没有辜负人民老师这一平凡而光荣的称号。为了更好地向学生传授科学文化学问，除按时自修和参与各种培训外，每年还
9、订阅大量教学杂志，不断更新学问，探究教学规律，对所授学科具有较系统、完整、扎实的基础理论和基础学问，能较透彻地驾驭本学科教学大纲，教材教法，具有正确传授基础学问和基本技能的实力，能把握学问间的内在联系和学问间的横向联系，能依据学生的思想实际和学问水平，有的放矢地进行教学。三、主动进行新课改，培育学生的创新素养。主动进行新课程改革，自觉地以素养教化的先进教学理念为指导，以培育学生的创新素养为目标，坚持数学教学改革。不断反思自己的教化教学行为，注意因材施教，改革教学技术，创新教学模式，探究、试验了“探究式”、 “点拨探讨式”等创新型教学方法，形成了简洁、丰富、机灵的教学风格。酷爱事业，工作勤奋，求
10、真务实，廉洁奉公。我将接着努力，为教化事业发展做出更多的贡献。德育工作是一座舞台，让我体验了各种角色；班级工作是一个炼炉，使我练就出一身本事；班级还是一个大家庭，让我的才智在这里碰撞，实力在这里提高以后的路还很漫长，我将接着为学生服务着，脚踏实地，一步一个脚印地服务。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。用我的心去训诲我的学生，用我的情去培育我的学生。将自己最宝贵的爱奉献给学生们，我用老师特有的耐性、细心和爱心，关切学生，爱惜学生，激励学生。赢得了家长们的赞誉，孩子们的诚心爱戴。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页