《八年级信息技术下册第二单元第5课《谜语大擂台（二）》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级信息技术下册第二单元第5课《谜语大擂台（二）》教案.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第5课谜语大擂台（二）教材分析本节课教学内容来自青岛出版社出版的信息技术八年级下册，第2单元VB程序设计，第5课：谜语大擂台（二），本节课以制作“谜语大擂台二”为例，让学生学会用SELECT语句解决一些简单的应用问题；学会用文本框控件储存变量值，用流程图分析问题。学情分析经过前四节课的学习，学生对VB程序设计有了一定的基础。知道VB程序设计分的基本步骤：分析问题、界面设计（控件的使用和属性设值）、代码设计、调试运行。对常用控件及属性设置已经十分熟悉，代码编写方面除了常用的赋值等语句外还学习了分支结构IF语句。教学策略选择与设计：任务驱动、学生自主探究、互相讨论、教师加以辅导教学目标一、知识目标
2、：1、掌握函数Int()、Rnd()、MsgBox()的用法。二、技能目标：1、学会用Select语句解决一些简单的应用问题；2、学会用Text控件存储变量值，会用流程图分析问题。三、情感与价值观目标：培养学生选择判断能力和严谨的逻辑思维习惯。教学过程课前大屏幕出示：课件首页一、创设情境 导入新课（用课件在大屏演示）让学生复习回忆第三课制作的“谜语大擂台”小程序，想一下那个程序有什么需要改进的地方。（学生讨论并回答）教师总结学生回答内容，提出修改建议，引出本节课题“谜语大擂台二”大屏幕出示：学习目标 二、教学过程（一）、分析问题1、分析程序主要功能2、分析所需控件（学生分小组讨论完成，教师用课
3、件在大屏幕展示分析结果）（二）“谜语大擂台二”界面设计任务1、学生制作“水费程序”界面。（用课件在大屏幕显示界面）（小组合作完成）任务2、学生对程序相应控件参照课本作相应属性设置（课件在大屏显示各控件的属性设置情况。（学生自已进行设置）（三）编写代码（大屏幕显示主要代码程序）1、教师讲解代码含义，对等语句进行讲解2、用流程图讲解“谜语”按钮和“谜底”按钮CLICK事件流程。任务3、学生根据教师讲解参照大屏幕和课本完成代码编写。3、教师用课件在屏幕展示并分析“确认”按钮的CLICK事件程序代码的编写要点。任务4：学生自己完成“确认”按钮的CLICK事件的流程图和程序代码的编写（四）调试与运行任务5、调试并运行“谜语大擂台二”程序（学生调试程序，教师根据学生调试情况，作相应指导，并把学生遇到的较多的调试错误进行集中讲解（五）学生作品点评 2