《信息技术八年级下第二单元第7课千古悬念教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《信息技术八年级下第二单元第7课千古悬念教案.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、信息技术八年级下第二单元第7课千古悬念教案一、教学目标知识与技能目标：1熟练掌握在已有的PowerPoint演示文稿中插入新的幻灯片；2初步掌握设置指向网页的超级链接，进一步理解超级链接的涵义；3掌握幻灯片的放映方法；4掌握幻灯片切换效果的设置。能力目标：1能够根据任务的要求，快速地确定自己需要的信息，并对信息记性有效的处理、归纳和整理；2进一步增强探索和自学能力，提高分析和解决问题的能力。情感目标：1通过超级链接的设置，感受网络资源的丰富性；2在信息的收集及处理过程中，丰富人文知识，逐步养成对知识、科学、真理的不懈追求和探索的精神。二、重点难点教学重点：设置幻灯片的切换效果及超级链接。教学难
2、点：设置幻灯片的超级链接。三、环境与素材1提供若干份完成的作品范例；2提供有关金字塔千古悬念的文本或网站地址。四、教学过程环节教师活动学生活动引入1播放Discovery节目金字塔面面观片段。2导入语：世界七大奇迹非倒即毁，唯一货真价实、称得上5000年历史的，只有埃及的金字塔。金字塔启迪来此游览的希罗多德创建历史学、诱使拜谒它的毕达哥拉斯钻研数学、引得不可一世的拿破仑在它面前静坐呆立，冥思苦想前面，我们收集并展示了不少有关“科学之谜”的资料，今天，我们就围绕金字塔来研究它有哪些千古悬念，并用幻灯片来展示我们的研究成果。1欣赏画面、感受金字塔的雄伟与浩瀚。2打开上一节课做的演示文稿插入新幻灯片
3、1提出问题：如何在上节课的演示文稿中添加新的幻灯？2巡视、观察学生添加新幻灯片的方法。3巡视、观察学生版面组织的情况，引导学生根据主题对网上下载的资料进行取舍。4组织问题的讨论（问题可由学生提出，若无学生提出，则由教师提问）（1）怎样将文本框的线条“隐藏”？（2）怎样将艺术字变成竖排文字？ 5引导学生分析Powerpoint幻灯片版面的基本要求文字简洁、中心突出、构图明快 6组织学生进行作品交流。1尝试插入新幻灯片并选取幻灯片的版式。2使用不同方法的同学回答、演示。3内容的组织及版面设计。4讨论、尝试解决问题。5通过分析，并幻灯片进行改进。 6作品展示，互评。设置超级链接1引导语：关于金字塔的
4、专著汗牛充栋，不下数百种，而我们所做的演示文稿所涵盖的内容是有限的，为了给浏览者更广阔的视野，我们可以做一些超级链接。2巡视，提出问题：做完“超级链接”后，点击“超级链接”没反应，是何原因？1自学、尝试超级链接的设置2播放幻灯片查看链接效果。明确超级链接只有在“放映”状态才“有效”。设置幻灯片的切换效果1展示已经设置了切换效果的幻灯片范例，提出问题：如何设置幻灯片的切换效果呢？2巡视、观察。3展示某学生的幻灯片切换效果（所有幻灯片的切换效果都是一种形式），分析原因。4组织交流。1 通过比较，感受幻灯片切换效果的精彩。2根据书上的步骤，尝试幻灯片切换效果的设置，并播放观看效果。3尝试、比较“应用”与“全部应用”的区别。4展示自己的作品，并相互评价。内容和版面的完善在交流的基础上进行修改、完善。课堂小结并完成自我检查：教学反思：