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1、2022实用的美术教学工作计划模板8篇美术教学工作安排 篇1美术是义务教化一门必修的艺术教化学科课程；其基本任务与总目标是提高学生的美术文化修养，培育感觉力和创建力，促成理性与情感的平衡，发展特性，完善人格，提高学生的人文素养，促进学生德、智、体、美全面发展。为达到此目标，本学期制定以下安排：（我们教研组共有老师四名，教研活动时间见附表）一、 美术的生命在于创建，而且美术的自由性和情意性为创建意识供应了最合适的环境，所以在美术教学中我们要注意学生创建力的培育。为此，在新的学期我们将努力做到：充分开发、挖掘教材内容，抓住典型创建性教材内容，仔细做好课前打算，真正让学生在创建表现中体验胜利的欢乐，
2、从而形成愉悦式教学，让学生“在学中乐，在乐中学”。二、美术课应当给学生供应广袤的活动空间，突破教室的界限，实行开放性教学。本学期将组织学生到生活中去，到大自然中去，充分利用社区和博物馆的条件，使学生从身边事物的干脆阅历中获得视觉概念，发展视觉艺术的认知和表现实力。本学期我们将由四名任课老师依据各级部实际状况，进行实地的视察、写生或学习，并完成一至二份作业。三、美术教学正在经验着美术与其他学科相互融合、交叉渗透的发展趋势，它在末来教化、环境教化、社会教化、科技教化、多元文化教化中发挥着越来越重要的作用，我们要顺应这一趋势，大胆进行教学改革，把美学作为统领各学科的灵魂，一改过去死板的教学模式，使之
3、成为具有美学趣味的教学活动。为此，在新的学期我们将进行市级试验课题：爱好的螺旋式发展的探讨与试验。更加规范讲课、听课与评课制度，依据学校的规定每位老师听课与评课不得少于15课时，并做出客观的评价。同时在本学期我们要接着在教研组内着重抓“听课讲课评课反思再讲课”这一教学重点内容，促进组内每位老师教学水平的提高。四、本学期我们将努力学习计算机美术学问，在美术课中尽量多的利用多种媒体技术，以学生乐于接受的形式，采纳多样的教学方法，增加学生的爱好，特殊注意现代教学手段在美术教学中的作用。五、接着搞好活动课教学，创建一切条件，为学生供应展示特长、呈现自我的机会。本学期将接着开设的活动班有：儿童画组、剪纸
4、组和国画组。六、美术课程评价是促进学生全面发展，改进老师教学，促进美术课程不断发展的重要环节。本学期我们将接着本着合理的、科学的评价进行日常的教学活动。教研组详细活动支配如下：时 间活 动 内 容活动形式参与人员2、20依据各级部门的指示，探讨制定本学期教研教学安排。集体探讨全体成员3、4研讨新课改形势下的美术优质课的教学模式及教材的挖掘。探讨全体成员学区全体成员3、18探讨如何对市级试验课题：“爱好的螺旋式发展”进行实施与研讨。探讨学习全体成员3、25学区集体备课探讨学区全体成员4、8探讨学习参赛美术课件的设计与制作。集体探讨全体成员4、15探讨美术教学论文的立足点与撰写中存在的问题。，美术
5、教学教研安排范文探讨全体成员4、22总结分析近期美术教学中存在的问题，迎接期中抽测。集体学习探讨全体成员4、29研讨美术基本功竞赛中的技能与技巧全体成员5、10探讨迎接区举办的中小学泥塑竞赛的技能与技巧。探讨学习全体成员6、24个人教学阅历沟通个人沟通全体成员美术组20xx、2美术教学工作安排 篇2随着基础教化改革中学新课程的不断深化，美术课堂已发生了综合性的改变。本学期我主要负责中学美术的课程教学，现结合我校的实际状况，结合美术学科特点，本着以贯彻学生自主学习的理念，提高学生艺术修养和视察实力、分析实力和创建实力，特制定如下安排。一、状况分析：美术鉴赏(高一)美术鉴赏是运用感知、阅历和学问对
6、美术作品进行感受、体验、联想、分析和推断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。“美术鉴赏”是一般中学阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教化阶段美术课程中“观赏评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延长。美术鉴赏活动能帮助学生在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美实力，形成酷爱本民族文化、敬重世界多元文化的情感和看法。二、教学目标1、认知目标 ：1)、从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。2)、了解中国古代绘画艺术的种类和形式。3)、驾驭外国绘画的各个时期和各时期一些闻名的画家及其作品。2、理解目标：1)、学会分析一些优秀绘画作品的艺术特点。2)、能够说出一些具有代
7、表性的艺术作品。3)、理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。三、对教学内容及教学方法的尝试从美术与自我、美术与社会、美术与自然等方面相识美术的价值和作用 。 1、鉴赏中外优秀的传统美术作品、具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活阅历相关联的美术作品。2、学习美术鉴赏的基本方法，联系文化情境相识美术作品的意义、形式和风格特征。3、用美术术语描述以及通过造型、表演等多种方式表达对艺术作品的感受与理解。4、进行自主学习、探讨性学习与合作学习，通过包括网络在内的多种途径收集与美术相关的文字、图像等资料，并运用于鉴赏学习活动。四、详细实施安排：1、课堂堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合充
8、分发挥信息技术的优势，使中学美术观赏课与网络信息技术合理的整合起来。运用电脑课件进行授课，让学生自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去了解美术。也可以常常的变更一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让学生接受，让学生欢迎。以达到课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。真正提高学生的整体素养。2、为了发展学生自觉自主学习的实力，可以让学生在课后的业余时间从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，优秀美术作品、画家的生平趣事等各种关于美术的学问内容，培育他们的主动性和主动性。提高学生自主探究性学习的实力。3、为了丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着主动推动的作用，特此，我校
9、每年的艺术节推出许多优秀的学生作品。并且， 为了给爱好美术的学生创设了一个良好的学习环境，美术老师对美术其次课堂爱好小组的学生进行专业辅导。五、教学进度支配高一年级：第一单元 美术与眼睛 第15周 第1课 什么是美术作品 第1,2周 第2课 图像与眼睛 第 3周 第3课 我们怎样运用自己的眼睛 第4,5周其次单元 辉煌的美术历程 第616周第1课 原始人的创建 第6-8周 第2课 礼仪与教化 第7-9周 第3课 心灵的安慰 第10-11周第4课 人间生活 第12-13周 第5课 审美自律 第14-15周 第6课 从传统到现代 第16周 注明：第17周期末测试。美术教学工作安排 篇3新的学期又起
10、先了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程教 学还将更加深化地进行。面对美术学科在社会发展、教化改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将接着以课堂教学探讨为基本点，把握好课堂教学效率，联系学 生的日常生活，努力提高教化教学质量。为更好的完成本学期的教学目标、教学任务。一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标：本学期我接着担当四、五、六年级的美术教学工作，共有十七班，平 均每个班人数有45人，总人数765人，批改作业数量有765本。我将依据以往的教学阅历，针对中、高年级学生的心理特点和
11、学习状况，通过美术课教学，将 观赏、绘画、工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着接受基本技能和色调的传统教学。提高 学生对美术的爱好和爱好，扩大记忆、思维、想象和动手实力的提高，让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。三、详细支配：1、接着加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将接着加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要探讨活动，加强自己的业务实力，使自己由相识新课程到走进新课程。2、课堂教学活动。加强课堂教学新理念、新模式及新教法的探讨。在美术课堂
12、教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探讨。”同时发挥自己的创建精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。3、组织学生多出作品，参与学校展览，和参与各种美术竞赛。四、教学进度四年级教学内容：第一周：色调的冷与暖； 其次周：线条的动与静；第三周：美术的节奏； 第四周：变一变；第五周：色调的对比； 第六周：登山嬉戏；第七周：校徽设计； 第八周：精致的邮票；第九周：做年历； 第十一周：星座的联想；第十二周：窗外的景色； 第十三周：我心中的末来；第十四周：假如我是汽车设计师； 第十五周：对梦幻之国；第十六周：纸带穿编； 第十七周：电脑美术；第
13、十八周：会走的玩具； 第十九周：期末考核五年级教学内容：第一周：万绿丛中一点红； 其次周：色调的和谐；第三周：漂亮的纹样； 第四周：礼物的外套；第五周：趣味文字； 六周：地球的新生；第七周：古朴精致的华表； 第八周：鸟语花香；第九周：陶泥的世界； 第十一周：诗情画意；第十二周：为解放军叔叔画张像； 第十三周：会跳的玩具；第十四周：电脑美术； 第十五周：美术学习记录袋；第十六周：元宵节里挂彩灯； 第十七周：珍爱国保；第十八周：期末考核六年级教学内容：第一周：远近的奇妙； 其次周：风景写生；第三周：心中风景； 第四周：会动的剪影；第五周：水黑画动物； 第六周：形体切挖；第七周：我们做乐器； 第八周
14、：宇宙之旅；第九周：爱护文物； 第十一周：爱惜古建筑；第十二周：电脑美术； 第十三周：中国画与油画第十四周：生活中的美； 第十五周：欢乐的一天；第十六周：卡通画； 第十七周：妈妈画张像；第十八周：期末考核美术教学工作安排 篇4本学期我担当三年级的美术教学工作。依据学生的实际状况，拟定以下教学安排：一、学情分析三年级学生已经初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的色调基础，对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏想象力和创建精神。二、教材分析本教材的编写注意学生审美感受和视觉阅历的培育，强调学生创新意识和实践实力的协调发展，以“接近
15、社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合3年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有20课，分为5个隐性单元，内容涵盖造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究4个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大比重，观赏评述除了艺术珍宝单元的内容外，其余大多随堂教学，安排在各课之中。本教材注意教学方法的改革，努力转变学生的学习方式，调动学生主动学习的主动性，从而提高教学质量，详细讲，有以下方法：1、明确学习目标。2、以问题为纽带。3、以提示为指导。4、重感受和实践。5、多自评与互评。6、学习建议分层次。三、教学目标1、初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、
16、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力和创建愿望。2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。3、欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。4、采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。5、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创建的欲望。四、教材重点难点教学重点：引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创建的欲望。教学
17、难点：通过启发联想训练学生的创建性思维实力，培育良好的视察习惯和视察实力。五、教学措施（一）改革教学方式，促进学生特性发展。改革美术教学方式的途径之一是采纳开放式的教学方法使学生在动手，动脑，动眼，动口中学会创新，学生不是一张白纸，更不是被动的产品，学生更象是一条小溪，有着自己生气勃勃的创建力，老师则象一名和善的水利工作者。一方面要帮助小溪改善自身的水质，扩大流域面积。另一方面要引导与调整它们行进的方向，使每一条小溪都渐渐壮大为一片海洋。1、走出课堂，走进大自然。多点写生课，培育学生视察实力。美术课堂让学生走出室外，呼吸大自然的气息找寻灵感，效果更佳。美术教学中，组织学生写生，参观等活动。学生
18、开阔了眼界。让一切事物尽收眼底，激发了它们创作的灵感，使同学们的视察实力有了进一步提高，也从而增加了他们学习美术的爱好。2、采纳多种教学方法，为学生供应学习舞台。学记中早已指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”在学习中，同学们通过相互探讨，可以相互加深理解。另外，老师可以采纳幻灯片，录音机，电视，多媒体等现代化教学，使同学们更直观的感知客观事物，这样会达到事半功倍，身临其境的效果。3、作品展示，树立榜样。展示是作品评价的另一种形式，也可以细分为短时间展示与长时间展示。展示是为解决儿童的困惑，激发儿童的创建才智，表彰儿童通过努力所取的超越自我的成果而举办的。学生喜爱看同龄人的作品，当然对所展示的自
19、己作品尤为感爱好。他们喜爱感觉自己是教室精神的一部分，并以自己的努力来为其增辉。多供应机会让学生视察塑造优秀榜样，他们肯定会向榜样看齐，也能绘画出不少精致的杰作。这样发觉了人才也使更多的小画家得以涌现。4、培育团结合作的精神，使班级同学共同努力。孩子们是21世纪的小主子，是将来的栋梁之才。在实施素养教化的同时，也要在美术教学中供应引导学生学会团结合作，使其共同发展。在教学中，采纳“小组学习式”的学习方式。变师生单向沟通为同学之间多向沟通，让学生在智力上相互激荡，情感上相互感染，操作上相互合作，评价上相互检查，使每一个学生都有表现的机会，并从中提高学生的语言表达实力和思维创作实力。（二）营造良好
20、的学习气氛。学习气氛是培育出来的，老师依据肯定的教学内容，创建出师生情感，求制，探究精神的高度统一，融洽和步调一样的心情氛围，让学生学习。音美结合，产生奇异的效果。美术与音乐是相互联系的，美术课中巧用音乐，可以刺激学生联想促成“作品”形象的“完善”。美术创作画中巧用音乐，使可听变为可视。可触摸，可呈现，便于“升华”学生的创建思维。例如：在设计时，可以放一些轻快，温馨的音乐使同学们感觉到家的暖和。从而使他们创作出更好的作品。让学生领会胜利的喜悦，使他们在胜利的气氛中增加学习的主动性。激励同学们多参与各种美术竞赛活动，培育学生对美的.追求和对自身实力的信念。（三）充溢自身的教学学问，培育合格人才。
21、在推行素养教化的今日，要求一些自身就不具备创建性思维和创新意识的艺术教化工作者，去培育出具有创建思维和创新意识的二十一世纪的新型高素养人才可能吗？不行能。因而只有不断加深自身的学习。同志指出“终身学习是当今社会发展的必定趋势，只有不断培育自身的素养，做到去问，去探讨，去探究，才能更好的，全面推动素养教化。（四）改进课堂的评价方式，建立新型的师生关系。在教学中，采纳探讨法让每位学生都有同等发言的机会。给同学们充分的确定和激励，对于错误的答案不要轻易的否定，要引导学生接着思索，爱护学生的主动性和创新欲望。当同学的答案回答的特别好时，老师应赐予评价，并激励接着保持，对于有些偏离的答案，老师应亲切的说
22、“说的不错，有谁能补充。”这样不但不会损害孩子，而使他们会思索更精确的答案。学生相互评价，达到共同进步的效果，物质嘉奖与精神嘉奖相结合。对于评价作业早已不是老师一个人的事，学生之间相互评价是培育学生审美实力，语言表达实力的最好方式，对于好的作业，老师除了口头表扬以外，适当还可采纳物质嘉奖。这也是激发同学们仔细学习的方法。老师是学生的激励者，促进者，指导者，协调者和合作者。老师的教只是学生求知的条件之一。老师和学生的求知权利是同等的，在教学过程中，把学生看成课堂的主子，充分敬重学生的人格尊严，让他们在民主，和谐，好玩的氛围中进行创建性的学习。六、教学时间支配（略）美术教学工作安排 篇5一、全册教
23、学理念目标：造型表现：运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的实力，传递自己的思想和情感。设计应用：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。观赏评述：观赏、相识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与探讨等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。综合探究：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，进行策划、制作、表
24、演与展示，体会美术与环境传统文化的关系。二、全册重难点：（一）重点：1、培育学生科学的视察方法和艺术概括力，分析色调的对比，能写生简洁的生活物体透视现象。2、接着传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习；观赏中国现代中国画大师作品，培育民族骄傲感。3、学习浅显的手工技法。（二）难点：1、培育学生抽象思维和实物中提炼几何体的实力。2、提高学生彩墨画的技法与概括实力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。3、在手工中培育学生的耐性、细致实力。三、教学状况分析：1、从学生学习习惯分析：该年级段学生表达力强，有自己的独到的想法，生活习惯上比较讲究自我实力体现，不敢落与他后，学习能动性强，上课纪律上比较活跃
25、。2、从老师教中分析，每一个班的优劣状况不同。2、经过一年来对该年级段的了解，每个班级都有着自己独到的特色，依据状况的不同，针对性教学方法也有所不同，五（1）抓美术技能技巧的基本功，多让他们看看优秀作品，多实行激励性评语，多发挥他们自我实力的表现，展示每一个的自我特色，但在手工方面还缺乏创意与自我体现。五（2）班是一个美术基础特殊好的班级，班内美术爱好特多，优秀作业经常出现在他们班，因此教学中注意体现作品的价值的不同，学生自我感情的不同，各科学问、日常生活百态、各种观赏相结合，来让学生有更多的创作空间。上课纪律仔细用心，对基本学问的驾驭有自己的独到的见解，四、教学课时支配：第一周：人民的艺术家
26、齐白石其次周：20世纪的艺术大师第三周：精细的描写第四周：色调的对比第五周：让色调动起来第六周：台历、挂历的设计第七周：衣架的联想第八周：拼贴添画第九周：我的牙刷第十周：便盒的设计第十一周：在欢乐的日子里第十二周：卡通第十三周：电脑美术第十四周：山水 花鸟第十五周：雕塑之美第十六周：给艺术插上科学的翅膀第十七周：昨天、今日和明天第十八周：科学创建生活美术教学工作安排 篇6一、学情分析二年级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，留意力易分散，自控实力差。行为习惯有待加强培育。经过一年多的培育，不少学生美术学习爱好深厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形
27、式，注意激发学生美术学习爱好，处理好审美教化、思品教化、实力培育和双基训练的关系，培育学生的形象思维实力，发展学生的创建力。二、教材简析二年级采纳义务教化课程标准试验教材第四册。该教材注意将视察实力、想象实力和表现实力的发展结合到详细的学习活动中，以促进创新精神和实践实力的培育。注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注意学科内容和学科间的综合效应，扩充了学问的交融性和通知性。该教材课程总数为20课，由易到难、由浅入深，便于老师对教材的深化挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探究、改革，利于学生学习爱好的培育。三、单元重点、难点分析观赏重点：1、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发学生学习
28、美术的爱好，培育良好的学习习惯。2、引导学生观赏、评价自己或别人的绘画作品，培育学生酷爱绘画艺术，酷爱生活的情感和健康向上的审美情感。难点：提高学生自主观赏的意识和实力。绘画重点：1、发展学生想象力、创建力，进一步娴熟彩笔、油画棒等的表现技巧。2、启发学生感受并表现四周生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣。 难点：1、激励学生大胆想象、创建，真实的表现出自己的真情实感。2、引导学生细致视察生活四周的事物，细致、充分地在作品中表现出来。手工重点：1、运用各种材质纸张及其他材料，进行简洁的工艺制作。2、运用橡皮泥及相关材料，进行简洁的泥塑制作。难点：1、由简洁的平面折纸逐步转为立体造型。2、如何细
29、腻、立体表现泥塑造型。四、教学尝试小组合作学习中，学习习惯、意识的培育。五、教学措施针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施：1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热忱和自主性。2、培育学生良好的美术学习的习惯。六、教学进度周次 课题第1课 纸片插接第2课 重重叠叠第3课 点、线、面第4课 美丽的包装纸第5课 五味瓶第6课 得奖啦第7课 漂亮孔雀第8课 叶子上的小“血管”第9课 美丽的花边第10课 脚印的联想第11课 蔬果变变变第12课 小鸟的家第13课 动物的故事第14课 友情卡第15课 家乡变了样第16课 我的老师第17课 会爬的玩具第18课 电脑美术-复制翻转
30、画花边第19课 娃娃家第20课 五彩缤纷的生活美术教学工作安排 篇7一、对同学状况的分析和预料：六年级四个班是由原来的五年级三个班重新组合的，同学们的美术基础不相同，对美术学问、技能的驾驭程度也不同。大局部同学对色调有区分实力，驾驭物体形态的实力很强，乐于动手，对手工制作课充溢了极高的热忱。对美具有了较高的观赏实力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充溢了爱好。作为美术老师要引导他们爱好发展下去，并且要接着培育他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、相识美的实力较强的同学加强辅导，进一步提高画画的实力。有个别同学学习美术有困难，要开展一帮一的活动。二、对大纲教材的相识和分析：小
31、学美术课是九年义务教化阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培育创新精神和实践实力，促进同学德、智、体、美全面发展，具有重要作用。小学美术教学内容包括观赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培育同学对美术的爱好与喜好；学习美术的基础学问和基本技能；培育同学健康的审美情趣和良好的品德情操；培育同学的视察实力、想象实力、形象思维实力和独创实力。三、教学的目标和要求：目标：通过美术教学，培育同学对美术的爱好与喜好；学习美术的基础学问和基本技能；培育同学健康的审美情趣和良好的品德情操；培育同学的视察实力、想象实力、形象思维实力和独创实力。要求：1、 初
32、步了解中外优秀美术作品的文化价值。培育同学酷爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的看法。2、 培育健康的审美情趣，提高对美的感受实力。3、 帮助同学相识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色调等学问，进一步提高绘画表示实力和设计制作实力。四、教学内容：1、 观赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。2、 相识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它资料表示立体物。3、 学习简洁的构图学问。4、 体验中国画的笔墨情趣、，临摹中国画。5、 了解木版画的制作，并进行制作。6、 运用多种资料和方法进行有创意的制作活动。7、 运用学过的美术表示方法为书籍、新闻故事或事务进行配画。8、 相识标记和街头标识物的
33、作用，懂得区分。9、 运用已学过的美术学问进行综合练习。五、实现教学目标，提高教化质量的措施：1、 仔细学习大纲、仔细备课，处置好思想品德教化、审美教化、实力教化、实力培育和双基训练的关系。在传授双基、培育实力过程中，加强思想品德教化。要充足发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育同学健康的审美情趣，提高同学的审美实力。2、 改进学习、教学方法，从小同学的年龄心理特征动身，依据不同的教学内容，探讨“教”和“学”的方法，充足运用视觉形象，讲清重点、难点，使同学巩固地驾驭学问和技能，并逐步有效地提高同学的审美实力和促进同学的智力发展。3、 坚持进阅览室学习，做到深化钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范
34、品和放映幻灯、影片、录象片等教学手段和现代教化即使进行直观教学。4、 加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，仔细的帮助同学解决练习中的详细问题。对于成果不志向的几位同学，找出学习不好的缘由，有的放矢地帮助解决。举荐成果优秀的同学参加课外美术爱好小组活动，使他们得到更大的提高。5、 关切美术教学的改革和发展，主动进行教学改革试验，努力提高教学质量。6、 学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。美术教学工作安排 篇8一、学生状况分析三年级共有学生X人，其中女生X人，学生对美术学习的爱好特别高，平常就有许多学生平常就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，所以应接着保持学生对美术的学习爱好，并在此基础上
35、，赐予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术学问的同时感受到美术更大的魅力。二、教材分析该教材是广西美术出版社教科书，全册共18个课。教材内容突出名族性、特色性、注意过程与参加。基本技能的基础上贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生特性的发展和学问技能的学习的两方面的须要。三、教学总目标通过观赏各类美术作品的形与色，能用简洁的话语或文字大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生相识和运用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培育学生表达自己感受或意愿的实力，发展学生的空间知觉实力、形象记忆实力、形象记忆实力和创建实力。引导学生以
36、个人或集体合作的方式参加观赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美阅历；在美术活动的过程中，通过参加美术实践活动获得身心愉悦和长久爱好；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创建精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。四、单元目标造型表现：相识运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的运用自己喜爱的色调组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的结构，表现最受人敬重人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。设计应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表
37、现万花筒的图案，设计制作好玩、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样，制作建议的会响的玩具。综合探究：学习简洁的摄影学问，了解美术记者的工作内容和工作流程。用绘画、摄影、文字方式展示采访结果和感受。观赏评述：了解动画片的不同类型，观赏各种动画的同时，使学生了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。简洁说出动画片的制作过程。在教学中给学生渗透给学生中华人民共和国环境爱护法、中华人民共和国道路交通平安法及公共场所平安的法律法规或其他平安法规五、教学措施1、注意对学生造型表现的培育。在教学中，让学生初步和运用常用色和点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各
38、种工具、材料和制作过程，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创建愿望。2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力。老师主动为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、探讨、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创建性地运用美术语言。老师激励学生在观赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解，能用简洁的话语大胆的表达自己的感受。3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感沟通和同等关系。4、重视对学生学习方法的探讨，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。5、老师以各种生动好玩的教学手段，如电视、录像、范画，甚至故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受实力与想像实力，激发学生学习美术的爱好。6、在第三课美丽的生活环境优雅舒适的生活社区，依山傍水的少数民族村寨等美丽的生活环境让人心旷神怡。在教学中，通过图片向学生展示各种表现生活环境景色的图片，而在最终让学生视察一幅景色已遭人为破坏的图片，让学生形成剧烈的心理反差，适机渗透法制教化，提高学生珍惜爱护环境的意识。7、在第八课大街上能有效地向学生渗透法治理念，要求学生遵守交通规则，留意交通平安。六、教学进度表（略）