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1、2动物个体发育教学目的：了解从蛙胚的发育过程和胚后发育的主要特点；理解个体发育的一般概念。通过对动物个体发育的影响因素，树立“事物发展是内因和外因共同作用的结果”的辩证唯物主义观点。教学重点:掌握动物个体发育过程各时期的特点教学难点:原肠胚的发育课前小测(口头说题目可节约时间，马上做，马上交)：(不同班更换部分题目)判断：极核不等于极体。( )判断：遗传物质的量与卵细胞相同。( )果实中的种子由_发育得来，种子中的胚乳由_发育得来* 种子中的胚是由_发育得来* 果实由花的_发育得来已知玉米的卵细胞有10个染色体，则下列细胞中染色体数目分别为：精子( )个 胚细胞( ) 胚乳细胞( ) 生物个体
2、发育的起点是什么？( ) 胚的发育 胚后发育受精卵幼体成体 蝌蚪 蛙提问：青蛙幼体是什么？蝌蚪是从哪来的？体外受精还是体内受精？说明：胚的发育：由受精卵发育成幼体 胚后发育：幼体从卵膜孵出或从母体生成并发育成性成熟的个体简说：(展示挂图)青蛙雌雄抱对体外受精蝌蚪青蛙下面以青蛙为例讲述动物发育过程的各时期特点一、胚的发育（利用挂图和模型讲述）上端：颜色深，比重少，含卵黄少，动物半球受精卵 (取模型制作不倒翁球演示)下端：颜色浅，比重大，含卵黄多，植物半球 卵裂（特点）类比“切西瓜” (提醒：卵裂为一种有丝分裂，细胞体积不增加) 细胞胚（内已出现一小裂腔） 囊胚(出现了囊胚腔) 简说：细胞未分化，
3、具有全能性 人的同卵双生 出现原肠腔 外胚层：动物半球外包原肠胚 投影简介原肠腔及三胚层的分化 中胚层：动物半球内卷 出现三个胚层 (模型介绍三种颜色三个胚层) 内胚层：植物半球内陷组织、器官、系统的形成P116 (提示：只记外胚层与内胚层，剩余为中胚层) (口诀：内胚两道上肝胰，外胚表附神感器)幼 体分两步说明：I：按挂图简说步骤 II：分步细说细节课堂练习：胃腺、血液、皮肤各由什么胚层发育得来？二、胚后发育课堂练习：比较青蛙的幼体和成体生活环境呼吸四肢尾幼体(蝌蚪)水中鳃无有成体(成蛙)水中和陆地肺、皮肤有无说明：两栖类由古代鱼类进化而来的。 变态发育：蝌蚪蛙类型 正常发育：婴儿成人提问：
4、虚岁年龄和实岁年龄哪个合理？*看情况讲解*个体发育重演系统发育的过程：受精卵囊胚原肠胚早期(二胚层)原肠胚后期(三胚层)蝌蚪(幼体)蛙(成体)单细胞生物多细胞群体生物二胚层腔肠动物三胚层动物鱼类两栖类*看情况讲解* 内因：遗传发育方向决定于 外因：环境 环境污染三条腿、五条腿青蛙蛙的幼体和成体，生活环境、形态、结构都存在很大差别，而且这改变均是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫做变态发育(除青蛙外，有些昆虫如蝴蝶、蚕等也属于变态发育)。练习：给你一个鸡蛋，请你判断它可能是什么？ A.卵细胞 B.受精卵 C.胚胎 D.幼体 答案：A或C。鸡蛋有两种，一种能孵出小鸡，一种不能。不能孵出小鸡的是未受精的卵细胞；能孵出小鸡的是已受精的鸡蛋，在母体内已初步发育，生出后，由于温度低，即停止发育，直到由母鸡孵化后（或人工孵化）温度达39左右时，胚再断续发育。小结：1.胚的发育各时期的特点2.变态发育的概念3.动物个体发育受环境影响课后练习：选择题教学中注意辨析：极体与极核、胚囊和囊胚、珠孔与胚孔、胚与胚乳、脊索与脊柱等。58