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1、 简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。的作用。 一、点击教学目标，明确学习重点一、点击教学目标，明确学习重点牛牛顿顿 牛顿，伟大的英国物理学家，牛顿，伟大的英国物理学家，16421642年年1212月月2525日生于林肯郡伍尔索普村的一日生于林肯郡伍尔索普村的一个农民家庭。个农民家庭。1212岁他在格兰撒姆的公立岁他在格兰撒姆的公立学校读书时，就表现了对实验和机械发学校读书时，就表现了对实验和机械发明的兴趣，自己动手制作了水钟、风磨明的兴趣，自己动手制作了水钟、风磨和日晷等。和日晷等。16611
2、661年，牛顿就读于剑桥大年，牛顿就读于剑桥大学的三一学院，成了一名优秀学生。学的三一学院，成了一名优秀学生。16691669年，年仅年，年仅2727岁，就担任了剑桥的数岁，就担任了剑桥的数学教授。学教授。16721672年当选为英国皇家学会会年当选为英国皇家学会会员。员。他发表了科学巨著（），系统阐述了（ ）和（ ），从而形成了牛顿力学体系。建立起经典力学的完整体系牛顿力学。运动的三大定律万有引力定律自然哲学的数学原理一六六六年，一個晴朗的午後一六六六年，一個晴朗的午後:Why? 牛顿为什么被称为“现代科学之父”？ 牛顿开创了物理学的一个新时代，对后来人类科学的发展产生了重大影响。因此，牛顿
3、被称为“ ”。现代科学之父 对于人类的起源，大家知道有几种说法吗？ “上帝造人” “女娲造人” “人类是由猿猴进化来的” 达尔文(18091882) 达尔文是19世纪英国杰出的生物学家，也正是他找到了生物发展的规律，成为进化论的奠基人。他的物种起源对近代生物科学产生了巨大而深远的影响，具有划时代的意义。现代“生物学之父”达尔文1809年2月12日出生在英国的施鲁斯伯里。祖父和父亲都是当地的名医，家里希望他将来继承祖业，16岁时便被父亲送到爱丁堡大学学医。 1831 1831年，达尔文从年，达尔文从剑桥大学毕业。他放弃剑桥大学毕业。他放弃了待遇丰厚的牧师职业，了待遇丰厚的牧师职业，依然热衷于自己
4、的自然依然热衷于自己的自然科学研究。这年科学研究。这年1212月，月，英国政府组织了英国政府组织了“贝格贝格尔号尔号”军舰的环球考察，军舰的环球考察，达尔文经人推荐，以达尔文经人推荐，以“博物学家博物学家”的身份，的身份，自费搭船，开始了漫长自费搭船，开始了漫长而又艰苦的环球考察活而又艰苦的环球考察活动。动。 讽刺达尔文的漫画讽刺达尔文的漫画 从漫画中可以看出达尔文的进化论观点受到了攻击，其研究受到了阻碍。从下图中你可以获得哪些信息？达尔文的贡献达尔文的贡献代表作物种起源提出“物竞天择，适者生存”的观点。第一次将生物学放在了科学的基础上，为其他科学家的研究奠定了思想基础。爱因斯坦爱因斯坦 爱因
5、斯坦生平简介爱因斯坦生平简介(1879(18791955)1955) 出生于德国符腾堡的乌尔姆，父母都是犹出生于德国符腾堡的乌尔姆，父母都是犹太人。他太人。他1212岁时，阅读了欧几里得的岁时，阅读了欧几里得的几何几何学原本学原本，被深深地吸引。，被深深地吸引。1616岁时写出第一岁时写出第一题为题为关于磁场中的以太的研究现状关于磁场中的以太的研究现状的论的论文。文。18961896年夏，考入瑞士苏黎士工业专科学年夏，考入瑞士苏黎士工业专科学校，校，19001900年毕业。年毕业。19021902年进入伯尔尼瑞士联年进入伯尔尼瑞士联邦专利局，负责对专利的技术审查，一直任邦专利局，负责对专利的技
6、术审查，一直任职到职到19091909年。他在那些年是最富有科学创造年。他在那些年是最富有科学创造性的。性的。19051905年年3 3月到月到6 6月他接连发表四篇重要月他接连发表四篇重要论文，创立了狭义相对论，并在辐射量子论、论文，创立了狭义相对论，并在辐射量子论、分子运动论、布朗运动理论等方面取得了杰分子运动论、布朗运动理论等方面取得了杰出的成就，引起物理学理论基础的重大变革。出的成就，引起物理学理论基础的重大变革。生活中的爱因斯坦生活中的爱因斯坦相对论狭义相对论广义相对论 相对论是原子内部微观物理学的基相对论是原子内部微观物理学的基础，也是天体物理学和宇宙学的基础，础，也是天体物理学和
7、宇宙学的基础，因而成为现代物理学的基本理论之一。因而成为现代物理学的基本理论之一。 相对论的提出是物理学思想的一场重大革命，是人类文化宝库中极为重要的成果。为原子弹的研究为原子弹的研究提供了理论基础提供了理论基础 1921年爱因斯坦获得诺贝尔物理学奖年爱因斯坦获得诺贝尔物理学奖 反战卫士反战卫士爱因斯坦爱因斯坦图说历史（2 2）他看到了什么现象？想到并且发现了什么？）他看到了什么现象？想到并且发现了什么？1图画背后的历史：图画背后的历史：牛顿在苹果落地现象的启发下，提出了一系列的问题，牛顿在苹果落地现象的启发下，提出了一系列的问题，通过对这些问题的深入研究，发现了万有引力的规律。通过对这些问题
8、的深入研究，发现了万有引力的规律。 1 1、请同学们仔细观察右图回答问题：苹果为什么会掉在地上？、请同学们仔细观察右图回答问题：苹果为什么会掉在地上？（1 1）这幅图是有关一个大科学家的故事，请问主人公是谁？）这幅图是有关一个大科学家的故事，请问主人公是谁？人们对他的称谓？人们对他的称谓？ 苹果为什么会掉在地上？苹果为什么会掉在地上？主人公是牛顿；主人公是牛顿；“现代科学之现代科学之父父” （3 3）这幅图展示的主）这幅图展示的主题，对你有什么启示？题，对你有什么启示？学习、生活中认学习、生活中认真观察勤于思考真观察勤于思考 2 2、（、（1 1）你知道这幅漫画讽刺的是谁吗？他）你知道这幅漫画
9、讽刺的是谁吗？他是哪国人？是哪国人？（2 2）这幅漫画为什么画的是半人半猴的形）这幅漫画为什么画的是半人半猴的形象？它向我们暗示了这位科学家的什么观点？象？它向我们暗示了这位科学家的什么观点？ 达尔文，英国人达尔文，英国人 漫画背后的历史达尔文认为人类是由猿猴进化而来的。达尔文认为人类是由猿猴进化而来的。“物竟天择适者生存物竟天择适者生存”的的生物进化论的观生物进化论的观 （3 3）1919世纪末这种学说介绍到中国的思想家是谁？世纪末这种学说介绍到中国的思想家是谁？对中国近代社会的变革有什么影响？对中国近代社会的变革有什么影响？严复；成为中国维新变法的思想依据。 3 3、你认识这个人吗？他的主
10、要贡献是、你认识这个人吗？他的主要贡献是什么？什么？为了打败法西斯，曾经建议造原子弹，为了打败法西斯，曾经建议造原子弹，战后反对核军备竞赛，直到去世。面战后反对核军备竞赛，直到去世。面对这样一个事实，你认为科技发明和对这样一个事实，你认为科技发明和社会进步之间是什么关系？我们应该社会进步之间是什么关系？我们应该怎么办？怎么办？爱因斯坦，提出物理学爱因斯坦，提出物理学“相对论相对论”；相对；相对论分为论分为“狭义相对论狭义相对论”和和“广义相对论广义相对论”。科技发明都能推动社会进步；社会进步又科技发明都能推动社会进步；社会进步又为科技发明创造了条件。把科学应用于经为科技发明创造了条件。把科学应
11、用于经济发展，促进人类文明进步。济发展，促进人类文明进步。 聆听伟人的历史材料一：如果说我是比别人看得远些，那是因为我材料一：如果说我是比别人看得远些，那是因为我站在巨人肩上的缘故。站在巨人肩上的缘故。 牛顿牛顿材料二：我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨材料二：我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。底地追究问题罢了。 爱因斯坦爱因斯坦议一议议一议：依据上述名言内容，结合所学知识，感悟交流下列问题：依据上述名言内容，结合所学知识，感悟交流下列问题：（1 1）这些科学家是以怎样的态度看待他们说取得的成就？）这些科学家是以怎样的态度看待他们说取得的成就？（2 2）在他们身上我们能够
12、学到科学家的哪些优秀品质？）在他们身上我们能够学到科学家的哪些优秀品质？他们对待自己取得的成就是很谦虚的。他们对待自己取得的成就是很谦虚的。 读读一一读读我们可以从科学家身上学到虚怀若谷的谦虚态我们可以从科学家身上学到虚怀若谷的谦虚态度和严谨的科学态度，还有勤奋的探索精神。度和严谨的科学态度，还有勤奋的探索精神。通过上述系列探究活动，想想你心目中通过上述系列探究活动，想想你心目中最崇拜的近代科学家，在今后的学习中，最崇拜的近代科学家，在今后的学习中，你打算怎么做？你打算怎么做？ 科学家略科学家略；打算打算：勤奋学习，刻苦钻：勤奋学习，刻苦钻研；抓住机遇，抓住灵感；热爱科学，研；抓住机遇，抓住灵
13、感；热爱科学，献身科学等。献身科学等。 说说一一说说1 1、“现代科学之父现代科学之父”牛顿牛顿2 2、物种起源的探索者、物种起源的探索者达尔文达尔文3 3、现代物理学的泰斗、现代物理学的泰斗爱因斯坦爱因斯坦漫步历史长廊，汲取知识精华漫步历史长廊，汲取知识精华下列三句话分别是哪一位科学家名言？ .如果我看得远,那是因为我站在巨人们的肩上。 .完成工作的方法是爱惜每一分钟。 .我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。爱因斯坦达尔文牛顿“现代科学之父”物种起源的探索者现代物理学的泰斗爱因斯坦达尔文牛顿万有引力定律相对论生物进化论训练反馈训练反馈1 1、在一些武侠小说里，总有这样的情景
14、描写：这人、在一些武侠小说里，总有这样的情景描写：这人轻功了得，站在一支飞镖上迅速的向前进，久久不落轻功了得，站在一支飞镖上迅速的向前进，久久不落地。我们可以用谁的理论来驳斥（地。我们可以用谁的理论来驳斥（ ）A A、哥白尼、哥白尼 B B、达尔文、达尔文 C C、牛顿、牛顿 D D、爱因斯坦、爱因斯坦2 2、长期以来，人们信奉、长期以来，人们信奉“上帝创造人上帝创造人”，是哪一种，是哪一种学说的兴起打破了这一观念？（学说的兴起打破了这一观念？（ ）A A、原子分子结构学说、原子分子结构学说 B B、运动三大定律、运动三大定律C C、生物进化学说、生物进化学说 D D、微生物学、微生物学CC3
15、 3、在未来的某一时间，有一对、在未来的某一时间，有一对2020岁的孪生兄弟，弟岁的孪生兄弟，弟弟乘宇宙飞船以弟乘宇宙飞船以2929万千米秒的速度飞行，哥哥留万千米秒的速度飞行，哥哥留在地球上。在地球上。5050年以后，当哥哥已经变成白发苍苍的年以后，当哥哥已经变成白发苍苍的老人时，他去迎接回到地球的弟弟，却发现弟弟还老人时，他去迎接回到地球的弟弟，却发现弟弟还是一个是一个2020多岁的年轻人！多岁的年轻人！你认为应该用谁的理论来解释这一现象（你认为应该用谁的理论来解释这一现象（ ）A A、达尔文、达尔文 B B、牛顿、牛顿 C C、爱因斯坦、爱因斯坦 D D、伽利略、伽利略4 4、牛顿和达尔
16、文在科学上获得巨大成就的相同原因、牛顿和达尔文在科学上获得巨大成就的相同原因是是都经过长期思考、勤奋得来都经过长期思考、勤奋得来都有政府的大力都有政府的大力协助协助都吸收前人研究的成果（都吸收前人研究的成果（ ）A A、 B B、 C C、 D D、CA阅读文字材料，回答相关问题：阅读文字材料，回答相关问题： 爱因斯坦说：在牛顿时代，牛顿的道爱因斯坦说：在牛顿时代，牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的唯一道路；牛顿所创造的概念，至今仍发现的唯一道路；牛顿所创造的概念，至今仍然指导着我们的物理学思想。然指导着我们的物理学思想。（1 1）“牛顿时代牛顿时代”在物理学指什么时代？在物理学指什么时代？思考探究思考探究经典力学体系建立的时代。经典力学体系建立的时代。 国家国家人物人物主主 要要 成成 就就英国英国牛顿牛顿建立经典力学体系建立经典力学体系牛顿力学，牛顿力学，被称为被称为“ ”英国英国著有著有物种起源物种起源，提出，提出“物竞物竞天择，适者生存天择，适者生存”美国美国爱因斯坦爱因斯坦提出著名的提出著名的“ ”现代科学之父现代科学之父达尔文达尔文相对论相对论