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1、北师大版五年级数学上册教学目标教学目标1. 经历探索分数的基本性质的过程，理解分数的基本性质。2. 能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不变的分数。3. 经历观察、操作和讨论等学习活动，体验数学学习的乐趣。 根据要求，动手操作1.把第一张纸条平均分成把第一张纸条平均分成2份，取其中的份，取其中的1 份，涂上颜色，并把涂色的部分用分数份，涂上颜色，并把涂色的部分用分数表示出来。表示出来。2.把第二张纸条平均分成把第二张纸条平均分成4份，取其中的份，取其中的2 份，涂上颜色，并把涂色的部分用分数份，涂上颜色，并把涂色的部分用分数表示出来。表示出来。3.把第三张纸条平均分成把
2、第三张纸条平均分成6份，取其中的份，取其中的3 份，涂上颜色，并把涂色的部分用分数份，涂上颜色，并把涂色的部分用分数表示出来。表示出来。( )( ) ( )214263讨论：讨论：比较 = = 这三个分数的分子和分母（1）从左往右看，分数的分子和分母是按照什么规律变化的？你能用一句话概括出它的变化规律吗？（2）从右往左看，分数的分子和分母是按照什么规律变化的？你能用一句话概括出它的变化规律吗？（3）想一想：根据以上两种变化情况，你能用一句话概括出它们的规律吗？214263判断。判断。（对的在括号内打（对的在括号内打“”，错的在括号内打，错的在括号内打”） = = = = = = = = = =
3、 = = 208454252426246122412432231214262448248952723738531138118( )( )( )( )( )( )分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数，分数的大小不变。（分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数，分数的大小不变。（ ）分数的分子和分母同时乘以或者除以一个数（零除外），分数的大小不变。分数的分子和分母同时乘以或者除以一个数（零除外），分数的大小不变。（ ）分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数（零除外），分数的大小不变。分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数（零除外），分数的大小不变。（ ） 分数的分子相当于除法中的分数的分子
4、相当于除法中的被除数，分母相当于除数。根被除数，分母相当于除数。根据商不变的性质，被除数与除据商不变的性质，被除数与除数同时扩大（或缩小数同时扩大（或缩小)相同的倍相同的倍数，商不变。所以分数的分子、数，商不变。所以分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数分母同时乘以或除以相同的数（零除外），分数的大小不变。（零除外），分数的大小不变。接下来我们将去游游，大接下来我们将去游游，大家想？首先得闯过，有信心吗？家想？首先得闯过，有信心吗？第一关631 （）31510 （）（）541=2220第二关讨论：讨论： 孙悟空用什么规律来分甘蔗的？如果孙悟空用什么规律来分甘蔗的？如果贝贝要贝贝要4份，孙悟空应
5、怎样分才公平呢？份，孙悟空应怎样分才公平呢？如果贝贝要如果贝贝要4份，孙悟空应把第一根甘蔗份，孙悟空应把第一根甘蔗平均分成平均分成8份，才公平。份，才公平。分数的基本性质分数的基本性质数学王国开音乐会，分数大家族的节目是女声合唱，数学王国开音乐会，分数大家族的节目是女声合唱，只有几分钟就要演出了，请大家帮合唱队的成员按只有几分钟就要演出了，请大家帮合唱队的成员按要求排好队。要求排好队。 第一排是分数值等于第一排是分数值等于 的的_。 第二排是分数值等于第二排是分数值等于 的的_。 第三排是分数值等于第三排是分数值等于 的的_。 第四排是分数值等于第四排是分数值等于 的的_。第三关趣趣味味游游戏戏734016104362715612952127432882792121631721029331724352279319328821672362712943401610415652