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1、课文的主要内容 讲作者童年时父母亲对他的作品的讲作者童年时父母亲对他的作品的截然不同的评价,这两种评价对他产生截然不同的评价,这两种评价对他产生的巨大影响,以及作者从这两种评价中的巨大影响,以及作者从这两种评价中感悟到的爱。感悟到的爱。正确读出下列字音启迪迪(d)誊誊(tng)写一篇篇(pin)出版版(bn)皱皱(zhu)眉歧歧(q)途谨谨(jn)慎了解课文内容1、我七八岁写的诗,父、母怎样评价?我有什么感受?童年时的诗童年时的诗母亲母亲精彩极了精彩极了父亲父亲糟糕透了糟糕透了得意洋洋得意洋洋痛哭起来痛哭起来了解课文内容2、几年后,我再看那首诗时,有什么感受?不得不承认父亲是对的不得不承认父亲
2、是对的了解课文内容3、成年以后,我对父母亲的评价有什么感受?我越来越体会到父母我越来越体会到父母的两种截然不同的评的两种截然不同的评价在自己成长中所起价在自己成长中所起的重要作用的重要作用母亲的爱是母亲的爱是“灵感和创作的源泉灵感和创作的源泉”父亲的警告是提醒自己父亲的警告是提醒自己“小心、小心、注意、总结、提高注意、总结、提高”爱爱再读课文,小组合作探究:事情母亲评价当时“我”的表现和反应几年后“我”的认识成年后“我”的体会父亲评价我七八岁时写了第一首诗精彩极了糟糕透了既腼腆又得意洋洋迫不及待地等待父亲的夸奖怀着自豪感用漂亮的花体字誊写,用彩色笔画花边,满怀信心地等待眼睛湿润,头沉重得抬不起
3、来再也受不了了,扑到床上痛哭起来不得不承认父亲的评价是对的,的确是一首糟糕的诗母爱的力量是灵感和创作的源泉父亲的警告时常提醒自己要“小心、注意、总结、提高”理解含义深刻的句子理解含义深刻的句子1、我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。 我已体会到,“精彩极了”是一种慈祥的爱,鼓励式的爱;“糟糕透了”是一种严厉的爱,严格要求的爱。这两种爱虽然表现形式不同,但目的是完全一致的,那就是希望孩子健康成长。理解含义深刻的句子理解含义深刻的句子2、我越来越体会到我当初是多么幸运。 作者之所以越来越体会到儿时是“多么幸运”,是因为他既拥有母亲慈祥的爱
4、,激励他满怀信心地前进;又拥有父亲严厉的爱,使他不至于被一时的成功冲昏头脑“精彩极了”是母亲的评价,这句评价是感情化了的。因为母亲对待子女比较重视感情,所以为了鼓励子女,常会说些感情色彩强烈却与事实并不十分相符的话。“精彩极了”就是这样:母亲看到七八岁的“我”能写出诗,就会为写诗这件事动情,并不多想诗本身的质量如何,而会借着诗为话题,赞赏“我”写诗的行为。“糟糕透了”是父亲的评价。父亲注意的不是“我”写诗的行为而是诗本身的质量。这是因为,父亲,特别是西方国家的父亲,一般比较重视理性,所以他对“我”的评价过分强调事实而忽略了感情,没有考虑到“我”的承受力。不过,在这里,这位父亲说的 “糟糕透了”,似乎是针对母亲的“精彩极了”而言的,可能这位父亲认为,母亲的鼓励有点过分了,以致使孩子“得意洋洋”,在这种情况下,给孩子一些警告,可能更有助于他的健康成长。