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1、七年级语文下册第七单元测试题班级 姓名 座号 成绩 一、积累与运用 （24分）1、根据课文默写古诗文（10分）（1）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 ， 。（岑参白雪歌送武判官归京）（2） ， 。白头搔更短，浑欲不胜簪。（杜甫渡荆门送别）（3）辛弃疾的词西江月中写出了词人因丰收而无比的喜悦的心情的是： ， 。（4）渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 ， 。 ， 。（李白渡荆门送别）2、根据拼音写出相应的词语（4分）（1）长颈鹿是一个巨人，一向“go zhn yun zh”，可是他已经跑了两天，这条路还是望不到尽头。 ( )（2）设计者和匠师们yn d zh y，自出心载，修建成功
2、的园林当然各各不同。( )（3）观众的吼声几乎能把png tu大雨压下去。 ( )（4）他虽然性格min tin，但一双棕色的眼睛却总是闪烁着异样的光芒。( )3、下列加横线成语运用正确的一项是（ ）（3分）A、为了全村致富，村干部整天上蹿下跳，忙得不亦乎。B、大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。C、小张同学匠心独运，勤学苦练，很快学会了骑自行车。D、通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹。4、下列对的病句修改不正确的一项是（ ）（3分）A到了退休年龄的他，精力和身体都还很充沛。（搭配不当，把“充沛”改为“健壮”。）B进入初中后，他一直始终参加书法班的学习。（重复累赘，删掉
3、“始终”一词。）C这篇通讯报道了一位共产党员为民谋福利而鞠躬尽瘁。（缺少成份，在句末添加“的事 迹”。）D我们只有保持良好的心态，认真复习，就能在考场上正常发挥，取得好成绩。（关联词语使用不当，把 “就”改为“才”。）5、根据语镜，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（4分）如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨;如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色。_；_ _。二、阅读（46分）（一）（10分）董宣，字少平，陈留圉人也。后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于厦门亭侯之，乃驻车扣马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉
4、帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不平董少平。”在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。”以宣尝为二千石，赐艾
5、绶，葬以大夫礼。6、解释下列加点的字词。（3分） (1)后特征为洛阳令 特征： (2)而纵奴杀良人 良人： (3)使宣叩头谢主 谢： (4)大言数主之失 数： (5) 由是搏击豪强 搏击： （6) 妻子对哭 妻子： 7、翻译句子。（4分） （1）陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？ （2）使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。 8、皇帝称董宣为“强项令”，而京师号之“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不平董少平。”有什么 表达作用？（3分） （二）河中石兽（9分）沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁
6、钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？9、解释下列句子中加点的词。（3分）二石兽并沉焉 尔辈不能究物理 盖石性坚重 求之下流，固颠 求之下流，固颠
7、如其言，果得于数里外 10、下列句子中加粗的词的意义和用法都相同的一项是（2分）A是非木柿 ；问今是何世 B岂能为暴涨携之去 士卒多为用者C 一老河兵闻之；当求之于上流 D山门圮于河 ；或重于泰山，或轻于鸿毛11、翻译下列句子。（3分）尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？ 必于石下迎水处啮沙为坎穴。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 12、这个故事说明了一个什么道理？（1分） （三）（10分）飞事至孝，家无姬待。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名妹遗之。飞曰：“主上宵肝，宁大将安乐时耶！”却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣
8、！”师母休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以殉。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠。”卒有疾，亲为调药。诸将远戌，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。猝遇敌不动。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术，飞曰：“仁，信，智，勇，严，阙一不可。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，雅歌投壶，循循如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”13、解释下列句中加点的词。（2分）吴玠素服飞素：饰名妹遗之遗：立斩以殉遗：阙一不可阙： 1
9、4、用现代汉语翻译下列句子。（4分） 宁大将安乐时耶！ 将士效力，飞何功之有！ 凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。 凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。 15、本文从哪三方面写了岳飞的品格？（1.5分） 16、岳飞“治军有方”一共包括“仁，信，智，勇，严”五个方面，把各个方面的表现与这五个字对应的原句找出来。（2.5分） “仁”： “信”： “智”： “勇”： “严”： （四）古文二则（17分）庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：郢人垩漫其鼻端若蝇翼，使匠石斫之。匠石运斤成风听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：尝试为寡人为之。匠石曰：臣则尝能斫之。虽然，臣之质死久矣
10、！自夫子之死也，吾无以为质矣，吾无与言之矣！17、解释下面加点词的含义（2分）尝诚为寡人为之吾无以为质也18、翻译下列句子。（3分）匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤。 郢人立不失容。 自夫子之死也，吾无以为质矣，吾无与言之矣。 19、郢人中引申出的成语是，比喻 （2分）20、郢人这则寓言故事的寓意是什么？（1分） 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉？峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善
11、哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”21、解释下列加点的词语。（2分）伯牙善鼓琴（）伯牙游于泰山之阴（）更造崩山之音（） 志想象犹吾心也（）22、下列加点词的意思或用法相同的一组是（ ）（2分）A.伯牙善鼓琴。 善哉，洋洋兮若江河。 B.乃援琴而鼓之。 伯牙乃舍琴而叹曰。C.止于岩下。 吾于何逃声哉。 D.钟子期必得之。 得之心而寓之酒也。23、伯牙士传说中的善弹琴的人，钟子期是善听音的人。与此典故相关的成语是：_ ，这个成语的意思是：_。（2分）24、翻译下列句子（3分）（1）子之听夫志，想象犹吾心也。译文： （2）曲每奏，钟子期辄穷其趣。译文： 三、作文（50分）25、题目
12、：我也衔过一枚青橄榄“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出丝丝甘甜”其实，没一个人在成长的道路上，有何尝没有衔过一枚青橄榄，在你克服各种各样的困难的过程中，或者在你完成挑战任务的过程中，或者在你消除误解赢得信任的过程中，或者在你努力改变自己处境的过程中-你不也有过艰辛，有过苦涩吗？不也尝到丝丝甘甜吗？（作文纸另备）七年级语文第七单元测试题参考答案1、略 2、略 3、D 4、A 5、示例：如果你是一缕阳光，就给人们带来一份温暖，如果你是一泓清泉，就给人们带来一份清凉;如果你是一片树叶，就给人们带来一份绿阴。6、特征：特别征召；良人：平民，百姓；谢：认错；数：列举罪状或
13、过失。捕捉、打击妻子和儿女7、（1）陛下你因德行圣明而中兴复国，却放纵家奴杀害百姓，将拿什么来治理天下呢？（2）要他向湖阳公主叩头认错，董宣不从，（光武帝命小太监）强迫他叩头，董宣两手撑住地面，一直不肯低头。8、从侧面反映了董宣不畏权贵，秉公执法的精神以及他治理的地方政治清明。9、.一起，都 事物的道理 大概因为 本来 寻找 按照 10 、B 11、略12、事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。（言之成理即可）13、 平素，平时 赠送 来，用来 缺，缺少14、难道现在是大将安心享乐的时候吗！ 将士们出力，我岳飞有什么功劳啊！凡是有犒赏，都分给下属官吏，一点不占为己有。凡是有军事行动，都
14、要召集所有的统制，计策定了然后才开战，因此攻打哪儿都能获胜。15、至孝至忠、治军有方、爱民恤士。16、“卒有疾，亲为调药，诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤”。（仁）“有颁犒，均给军吏，秋毫无犯”。（信）“凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷”。（智） “猝遇敌不动”。（勇）“师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者，军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。（严）17、替；做 当作 18、略 19、运斤成风，比喻手法熟练，技艺高超20、生活中志趣相投的人很难遇到，没有志趣相投的人，自己的才能也就不能得到很好的发挥了。21、(1)弹(2)指山的北边，河流的南边(3)再，进一步(4)好像 22、B23、高山流水，解释：比喻知己相赏或知音。也比喻乐曲高妙。24、（1）你听琴时所想到的，想像到的就像我心里所想到的一样。（2）每次弹奏曲子，钟子期总能点明他的情趣。6